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班組建設與班組長管理實物 上海:2025年11月18日
第一部分:一線主管的作用與角色1、企業需要什么樣的基層干部2、基層干部對自己的角色應具有的基本認識3、一線主管的作用及職責4、領導和員工對基層干部的期望5、新上任干部應注意的事項6、案例:班組長的作用認知第二部分:車間班組現場管理1、現場管理的含義、對象和范圍2、現場管理應該達到的標準和要求3、現場管理不良案例分析4、......
如何讓員工快速上崗-有效指導技能訓練-JI 上海:2025年11月26日
第一天 9:00-16:301. 訓練指導員與學員自我介紹2. 一線主管的含義3. 生產與問題4. 一線主管必備的 5 個條件5. 訓練的必要性6. 不完善的指導方法示范(2 例)7. 正確的指導方法示范8. 四階段法的確立與說明9. 志愿者演練10. 對志愿演練的點評11. 作業分解的導入12. 打燈頭結的作業分解示......
一線生產主管管理能力提升訓練 上海:2025年11月27日
掌握目標的分解不轉換掌握根據丌同場景變換管理行為,真正掌握激勵與溝通的方法用精益生產的思想的方法體系來解決現場管理的問題掌握標準化作業指導書的制作及完善掌握解決問題的工具與方法學會 QIT 的應用課程大綱第一模塊:習慣一:目標與計劃管理?目標設定及管理過程?PDCA及5W3H1S第二模塊:習慣二:識人、用人、授權?情境......
《卓越班組長訓練營》 上海:2025年11月27日
一、班組長定位與現場管理基礎1.班組長的定位2.班組長的任務與職責3.現場管理7大浪費4.生產真假效率5.卓越班組長模型二、卓越班組管理與實戰1.基于班組長工作手冊計劃制定——借助工作計劃提升工作效率和結果a)工作計劃的內容:班組7大任務、信息(涵蓋早會內容)和例外管理b)一日的工作的PDCA循......
TWI—一線督導主管能力提升訓練 上海:2025年11月27日
一線班組長及督導人員課程大綱第一講 基層管理者角色認知1、基層管理者在組織中的定位2、基層管理者角色認知3、基層管理者崗位職責認知4、基層管理者角色轉型5、基層管理者能力模型(案例)6、基層管理者應具備“三要素+三懂+四會“7、基層管理者職業形象塑造(案例)8、基層管理者“3修+4商......
生產主管勝任力提升 上海:2025年11月27日
第一模塊:生產主管勝任力概論(研討生產主管“使命、職責與權限”)1.生產主管的使命、職責與權限2.勝任力模型3.職業意識(職業化)4.績效管理能力5.人際關系6.團隊建設7.現場管控與問題解決第二模塊:職業意識和角色認知(分組練習:生產主管是…?)1.生產主管企業定位2.生產主管的......
一線主管領導技能提升與每日績效管理 上海:2025年11月28日
了解每日績效管理的基本概念掌握績效管理中的年、月、日、小時指標分解和設定學習每日績效管理的相關工具掌握每日績效管理的CFAI邏輯關系以小時為量化的個人績效管理和團隊每日績效跟蹤體驗每日績效管理的工具使用掌握每日績效管理6大工具的運用評估如何輔導一線主管運用每日績效管理工具掌握應急方案、贏點、頭腦風暴在績效管理中的運用介......
金牌班組長管理能力提升訓練 上海:2025年11月28日
了解現場管理人員的工作框架及領導方法了解班組長應具備的管理能力與技巧了解班組長應具備的心理素質及工作壓力的應對辦法有效的提高生產效率,降低生產成本,杜絕安全事故了解新生代員工的基本心理狀態,找到管理他們的有效方法掌握必備的技能,幫助班組長提升領導能力成為一名出色的主管課程對象生產、質量、維修、物料部門等一線主管、班組長......
班組長培訓內訓課程
班組建設與班組長管理實戰技巧提升 主講:周老師
為什么要學習本課程:21世紀,中國將成為世界的生產制造中心,但隨之而來的是微利時代的來臨,把生產制造企業推到了從未有過的“尖峰”。“高質量、低成本、快交期”成了決定生產制造企業能否生存與發展的保證。作為現代工廠現場管理之“王”的班組長,在企業管理與......
班組長管理能力 主講:魯老師
在當今市場競爭激烈的背景下,企業想要保持競爭力,提高生產效率和質量,就必須發揮每一位員工的作用。而班組長作為企業生產中的重要力量,其管理能力的高低直接影響到班組成員的工作狀態和企業的整體運營。因此,我們為什么要開展班組長管理能力提升培訓呢?首先,班組長作為基層管理者,需要在生產現場對班組成員進行指導、協調和管理。他們的......
一線班組長實務 主講:聶老師
1、作為一線班組長,通過培訓可以認清自己的職責。2、作為一線干部清楚基本的工作教導方法,同時加以提升自身管理水平。3、通過培訓可以提升一線干部對員工的培訓工作技能。4、通過培訓可以提升一線干部改善自己的工作方式,改善自己的工作態度。改善現場的能力。5、培訓結束后一線干部可以自行進行簡單SOP(作業指導書)的書寫,會對S......
