臺州超市管理培訓公開課

高盈利門店設計班 杭州：2025年11月21日

認知升級：用老”招術“解決不了新問題一、 經營門店的”大學問“與”小道理“1、 影響門店利潤的四大因素2、 經營”大學問“的目標落地產效3、 經營“小道理”的團隊驅動高效二、 管理者“照妖......

區域經理業務推動增長班 杭州：2025年12月11日

企業老板、運營總監、大區總監、區域經理課程收益引爆連鎖品牌業績倍增的業務推動力1、運營高手模板：現場掌握業務推動力強的領導行為特征2、市場敏感模板：培養適應市場變化的預測力與應變力3、團隊打造模板：塑造讓部屬死心塌地追隨你的領導力4、業務推動模板：學會公司業務推動的思路、方法與工具5、自我突破模板：學會崗位認知時間管理......

門店業績倍增的萬能公式 上海：2025年12月11日

1.以簡單實用為目標設計的學習課程，幫助學員了解并深刻領會在業績公式的底層邏輯下，門店業績增長的解決實際問題的思路和方法；2.全面深入的了解業績公式的要素分析等實用技術和運用，解決門店運營工作中的實際問題和操作。3.實戰介紹業績公式引出的零售店鋪最實用的打法和套路，提升零售業績的能力和技巧，使你業績倍增；培訓大綱：模塊......

實體店業績增長破局班 南京：2025年11月18日

方案一：老板股東、運營總監、區域經理、企劃、店長；最好老板帶隊店長，全體同頻落地效果最好。方案二：老板帶相關主管考察學習，然后導入《實體店業績增長破局班》2天內訓項目；或者導入《天地人網優化工作坊》3天2夜駐店微咨詢項目。課程收益1、突破認知掌握在內卷時代實體店打敗對手成為細分賽道王者的秘籍2、掌握基于業務戰略，基于贏......

打造門店金牌店長系統提升特訓營 深圳：2025年12月19日

第一講：認識店長管理工作一、店長定位——成敗的靈魂1.主孰有「道」2.將孰有「能」3.天地孰「得」4.法令孰「行」5.兵眾孰「強」6.士卒孰「練」7.賞罰孰「明」二、店長的“8大”角色1. 企業代理人 2. 情報收集者3. 調整者 4. 傳達者5. 指導者 6. 管理者7......

連鎖門店精益管理增長班 廣州：2025年11月22日

開場白：內卷時代的破局策略一、內卷時代的商業特征二、精益思想是提升連鎖企業經營效率的唯一法門三、導入精益管理的1618法則：一個信仰，六項能力，十八大工具第一單元：向精益用工要利潤增長一、人效是精益思想對人力資源管理的革命二、招來的人為什么人效低？三、科學招聘人才的人崗匹配度招聘法四、門店兼職工的選育用留的人力資源策略......

打造虎狼之師：銷售團隊建設與管理 杭州：2025年11月21日

1.了解銷售管理者的四大管理思維2.慧眼識英雄，識別真正的銷售天才3.熟悉銷售人員成長的九大階段4.掌握銷售團隊激勵的幾種技巧培訓對象營銷總監、經理課程大綱引言：成為銷售管理者的幾種途徑以及面臨的挑戰一、何為高績效銷售團隊1.銷售管理者的角色認知2.銷售管理者的四大責任思維1)領導是團隊績效的第一責任人2)別找借口找方......

政企大客戶的高層公關 杭州：2025年11月21日

本課程從宏觀層面系統的解析了影響政府、央企和中型國企成交的各個關鍵決策角色，并從情報網絡布局、關鍵人布局、從識局、破局等方面給學員一整套宏觀布局策略與方法；同時又從微觀角度深度剖析不同決策角色內心深層次的本源性需求，找到影響關鍵決策人的關鍵要素，并制定針對關鍵要素的攻關策略和方法，讓客戶高層成為我們堅定的支持者，幫助學......

超市管理培訓內訓課程

門店銷售動作分解 主講：李老師

1. 為什么相同的產品，導購人員之間的銷售業績相差幾十倍？2. 為什么每次銷售你都用了很長的時間，最后卻沒有成交？3. 為什么面對不同的顧客，導購員的說辭千篇一律？4. 為什么今天不買的顧客越來越多，面對這種局面，你能做些什么？5. 為什么你不能快速判斷出顧客以前是否來過門店，他這次來的目的是什么？6. 為什么顧客承諾......

金牌店長培訓 主講：譚老師

主要特點：詳細闡述金牌店長的操作精髓案例指導：分析金牌店長內訓的經典個案案例訓練：掌握金牌店長的技能提升方法行動建議：流程金牌店長的實戰模擬練習提升建議：引爆金牌店長潛力的行動方案培訓背景：1、明晰店長角色定位和管理職責，打造積極陽光心態；2、通過門店管理方法的學習和工具應用，把您從銷售能手快速打造為一個經營高手；3、......

終端管理者勝任力提升 主講：耿老師

第一講：要事第一的時間管理現象：管理者為什么常常是個消防員誤區：時間管理5大誤區1. 如何規避你的時間黑洞測試：時間管理的自我測試策略：管理者時間管理4種思維工具：價值2.5萬美金的管理技巧2. 設立優先順序的4D原則3. GTD時間管理工具與實操4. 突發事情的處理5. 有效時間管理的10大工具第二講：高效溝通心理與......

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