合肥領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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合肥領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升合肥：2025年12月18日

轉(zhuǎn)變觀念，明確基層主管的管理職責(zé)與角色定位，理解管理與領(lǐng)導(dǎo)的核心。明確基層主管領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，掌握基層管理在日常工作中如何樹立自己的威信和領(lǐng)導(dǎo)力了解自已的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，根據(jù)不同員工的成熟程度和階段實(shí)施不同的領(lǐng)導(dǎo)方式掌握識(shí)人知心的溝通技巧，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧，提升員工積極性與團(tuán)隊(duì)凝聚力課程大綱一、課程導(dǎo)入課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)課程計(jì)......

中高層管理和領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班南京：2025年11月22日

各企業(yè)中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人等。培訓(xùn)內(nèi)容：第一講：管理者的角色認(rèn)知——定位才能定心，心動(dòng)才能行動(dòng)一、管理三階層分析1. 高層是決策層2. 中層是執(zhí)行層3. 基層是操作層二、管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)者替身1. 堅(jiān)決執(zhí)行——永遠(yuǎn)相信決策正確2. 承上啟下—&md......

職業(yè)經(jīng)理人的8項(xiàng)修煉南京：2025年11月24日

* 企業(yè)中、高層管理人員* 職能部門經(jīng)理* 主管與相關(guān)人員課程大綱基本概念：八項(xiàng)修煉的課程綜述* 經(jīng)理人面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)* 理解職場(chǎng)“人”的需求發(fā)展* 管理“物”還是“人”* 認(rèn)知八項(xiàng)修煉的循環(huán)系統(tǒng)1.正向積極——個(gè)人心態(tài)的修......

管理者的角色認(rèn)知與能力提升杭州：2025年11月21日

各級(jí)基層主管課程亮點(diǎn)龍言管理“五化”課程特色：1.流程化：每一章節(jié)按講授-演示-演練-總結(jié)的流程展開，環(huán)環(huán)相扣，形成學(xué)員注意力的強(qiáng)大抓力；2.場(chǎng)景化：真實(shí)場(chǎng)景案例豐富；擅長(zhǎng)于用企業(yè)的真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行授課；3.工具化：力求將知識(shí)點(diǎn)都能變成可操作的工具與方法，拒絕雞湯；4.視覺化：在學(xué)員的內(nèi)心和思維上形......

領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)----領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵任務(wù) 杭州：2025年11月28日

一、理論知識(shí)，建立認(rèn)知1.領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)中的現(xiàn)狀1)忙、茫、累、亂2)是什么原因造成了這種現(xiàn)狀2.領(lǐng)導(dǎo)者的三種職業(yè)發(fā)展能力1)案例分析：什么樣的管理行為是有價(jià)值的a.技術(shù)能力b.人際能力c.概念能力3.領(lǐng)導(dǎo)者與非領(lǐng)導(dǎo)者的根本區(qū)別1)領(lǐng)導(dǎo)者的核心職責(zé)2)領(lǐng)導(dǎo)者的三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)a.幫助員工把握方向b.提升員工勝任工作c.防止員......

領(lǐng)導(dǎo)魅力演講：演說領(lǐng)導(dǎo)力，倍增影響力杭州：2025年11月28日

英國(guó)首相布萊爾曾經(jīng)說過：“一個(gè)人可以面對(duì)多少人，就代表這個(gè)人的人生成就有多大。” 所以擁有優(yōu)秀的演講力顯得無(wú)比重要，它是建立高效、優(yōu)質(zhì)客戶關(guān)系，維持團(tuán)隊(duì)良好的狀態(tài)與正常運(yùn)行的關(guān)鍵過程與行為。做為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，更離不開用語(yǔ)言去說服和影響他人，可是有時(shí)因不懂演講技巧，經(jīng)常是語(yǔ)無(wú)倫次，詞不達(dá)意，講話沒......

《王陽(yáng)明心學(xué)與曾國(guó)藩相人絕學(xué)》杭州：2025年11月28日

一、內(nèi)圣外王，管理者的大成境界1.心即理，管理者的心法再造2.三不朽，管理者的終極成功3.四事規(guī)，管理者的自我管理4.五溺說，千錘百煉一朝頓悟5.儒釋道，管理者的內(nèi)修圣道6.兵法易，管理者的外修王道7.案例：成功者的性格特征8.案例：王陽(yáng)明的龍場(chǎng)悟道9.案例：馬云俞敏洪的落榜10.案例：曾國(guó)藩問道王陽(yáng)明二、知行合一，管......

阿里巴巴管理三板斧創(chuàng)新杭州：2025年12月08日

第一天：管理體系與目標(biāo)導(dǎo)向的績(jī)效時(shí)間內(nèi)容備注09:00-09:40參觀阿里西溪園區(qū)，學(xué)習(xí)組織、業(yè)務(wù)一體之道阿里特色破冰-團(tuán)隊(duì)秀：隊(duì)名-隊(duì)長(zhǎng)-隊(duì)呼-隊(duì)姿9:50-11:30主題分享：《阿里三板斧——管理體系與目標(biāo)導(dǎo)向的績(jī)效》上管理體系搭建1、管理的三個(gè)維度·商業(yè)組織結(jié)構(gòu)·......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

從HR到CEO 主講：錢老師

不是每個(gè)HR都會(huì)成長(zhǎng)為CEO；也不是每個(gè)HR都有必要成長(zhǎng)為CEO，但如果每個(gè)HR都能站在CEO的視角看一看問題，或許公司人力資源部門對(duì)公司戰(zhàn)略的理解和支撐作用會(huì)大不一樣。人力資源部門所能發(fā)揮的作用也會(huì)大大不同。而如果一個(gè)HR能了解如何成長(zhǎng)為一名CEO，站在CEO的視野看問題，則會(huì)給自己打開思路，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)......

管理九宮格主講：牛老師

情景互動(dòng)教學(xué)，讓課程充滿快樂運(yùn)用實(shí)效工具，讓工作事半功倍踐行學(xué)習(xí)改進(jìn)，讓績(jī)效快速提升聚焦實(shí)際問題，讓管理創(chuàng)造價(jià)值【課程簡(jiǎn)介】VUCA時(shí)代不確定性增加，管理者面臨著巨大的業(yè)績(jī)壓力和更加復(fù)雜的內(nèi)外部關(guān)系。對(duì)于管理者來(lái)說，意味著過去成功的模式不一定繼續(xù)有效。而新舊交替時(shí)期，有效地應(yīng)對(duì)變化需要針對(duì)性地提升哪些能力，似乎又缺......

打造卓越團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)—銀保外勤主管經(jīng)營(yíng)管理能力模型鍛造主講：任老師

當(dāng)保險(xiǎn)行業(yè)歷經(jīng)市場(chǎng)粗放式增長(zhǎng)、人海戰(zhàn)術(shù)紅利式增長(zhǎng)、規(guī)模產(chǎn)品效應(yīng)增長(zhǎng)后，在當(dāng)前國(guó)家對(duì)金融行業(yè)提出穩(wěn)增長(zhǎng)、防風(fēng)險(xiǎn)的政策指引下，在銀保監(jiān)會(huì)嚴(yán)監(jiān)管的背景下，市場(chǎng)向保險(xiǎn)行業(yè)提出了更規(guī)范、更高的發(fā)展要求。銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的發(fā)展面臨著“強(qiáng)監(jiān)管、嚴(yán)監(jiān)管”的局面，監(jiān)管機(jī)構(gòu)近年來(lái)先后出臺(tái)了“嚴(yán)禁駐點(diǎn)營(yíng)銷&r......

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