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學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定 上海:2025年11月13日
第一部分,導(dǎo)入,企業(yè)人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題1.人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題的案例分析2.學(xué)習(xí)體系解決六大問題第二部分:崗位學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建1.學(xué)習(xí)地圖對(duì)人才戰(zhàn)略的意義1.1.什么是學(xué)習(xí)地圖1.2.從戰(zhàn)略地圖從學(xué)習(xí)地圖1.3.學(xué)習(xí)地圖服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略下的人才戰(zhàn)略1.4......
量化管理:年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行 上海:2025年11月21日
第一天 培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢一、 培訓(xùn)體系1、 歡迎詞、課程簡介2、 培訓(xùn)體系摸底測試3、 互聯(lián)網(wǎng)+形勢下的培訓(xùn)體系4、 培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)5、 培訓(xùn)的指導(dǎo)思想,方針和策略6、 以能力和崗位要求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系« 培訓(xùn)方法:講解及案例分析二、 課程體系1、 培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作(培訓(xùn)制度體......
學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定 廣州:2025年11月20日
企業(yè)的老板、高管和HR們都知道人才對(duì)企業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義,但是掌握具體方法并建立起人才發(fā)展體系的最佳實(shí)踐并不多,在企業(yè)發(fā)展中針對(duì)人才培養(yǎng)中都存在一些的“散、斷、慢”的問題,“散”,培訓(xùn)規(guī)劃不合理,有些崗位缺乏培訓(xùn),資源建設(shè)統(tǒng)籌不足;“斷”,員......
量化管理:年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行 深圳:2025年11月12日
在企業(yè)內(nèi)部,受生產(chǎn)淡旺季及組織變化的影響,培訓(xùn)的落地執(zhí)行存在很大變數(shù)。一次成功的培訓(xùn)執(zhí)行取決于 培訓(xùn)計(jì)劃的成功,而培訓(xùn)計(jì)劃的成功則有賴于培訓(xùn)項(xiàng)目策劃和評(píng)估等多方面的綜合因素。然而,面對(duì)培訓(xùn)計(jì) 劃制定的問題,許多培訓(xùn)管理者常感困惑一一如何通過需求的量化數(shù)據(jù)指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定?如何確保培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施成功?如何科學(xué)地衡量培訓(xùn)的......
公司財(cái)務(wù)分析與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范 上海:2025年11月25日
第 1 天一、財(cái)務(wù)分析針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范的分析思路1.1個(gè)起點(diǎn),2大運(yùn)作,3項(xiàng)活動(dòng)2.財(cái)務(wù)分析有系統(tǒng)客觀的資料依據(jù)3.三大報(bào)表的財(cái)務(wù)解釋4.企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的成因5.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范基本程序-風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別:對(duì)風(fēng)險(xiǎn)定性-風(fēng)險(xiǎn)度量:決定了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度和決策結(jié)果-風(fēng)險(xiǎn)控制:是否實(shí)施以及如何實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)控制6.股東回報(bào)系統(tǒng)的六環(huán)分解二、經(jīng)營能力分析......
塑膠件設(shè)計(jì)與注塑 深圳:2025年11月14日
第一篇 認(rèn)識(shí)塑料一、塑料是什么二、塑料的分類三、塑料的機(jī)械特性四、塑料的熱特性五、塑料的電氣特性六、塑料的環(huán)境特性七、塑料的模塑特性八、常用塑料介紹九、塑料材料規(guī)格書參數(shù)解讀第二篇 塑料件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)規(guī)則二、壁厚的設(shè)計(jì)三、筋的設(shè)計(jì)四、凸臺(tái)、螺絲柱的設(shè)計(jì)五、角板的設(shè)計(jì)六、尖角的設(shè)計(jì)七、拔模設(shè)計(jì)八、孔洞的設(shè)計(jì)九、倒扣的......
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曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
