熱門搜索關鍵字
南京中層管理培訓 北京目標管理與績效考核培訓 上海團隊建設培訓 廣州執行力培訓 深圳員工激勵培訓 蘇州時間管理培訓 管理技能培訓 中層干部培訓 一線主管培訓 車間主任培訓 問題分析培訓 管理人員培訓 基層主管培訓 團隊管理培訓 新任經理培訓 卓越團隊培訓 管理實務培訓 優秀管理者培訓南京執行力培訓公開課
MTP可落地的中層管理者的管理技能提升工作坊 杭州：2025年11月21日
第一篇：管理者認知與格局提升一、管理者的認知升級1、案例研討：故事的結局都由哪些因素決定學員反思：為什么會出現這樣的結局？2、管理者現有狀態的描述學員反思：為什么會出現這樣的狀態？學員反思：產生這些狀態的根本原因都有哪些？3、視頻案例分析：《看視頻學管理》學員研討：視頻的人物分別處于什么樣的崗位？學員研討：他們在各自的......
痕跡識人，管理隨心：利用人性管理拿結果 杭州：2025年11月22日
本課程從管理的要義入手，結合對人性的分析，介紹對員工的價值觀進行影響和調整的方法（“洗腦的原理”），對員工的工作習慣進行塑造的要點與思路。同時，系統性講授如何通過員工的外在和內在痕跡，對其性格、價值觀、習慣和心理狀態進行判斷的方式，包括了解員工面對工作環境和壓力主動適應的動因，從而幫助管理者更好......
打造高效執行力訓練課 上海：2025年11月24日
項目經理與項目負責人、 部門經理與主管、 有志于提升個人執行力的員工課程特色- 理論與實踐相結合：課程內容不僅涵蓋豐富的理論知識，還結合大量企業實際案例進行講解與分析，幫助學員更好地理解理論在實際工作中的應用。- 互動性強：采用小組討論、角色扮演、模擬演練等多種教學方式，充分調動學員的參與熱情，增強學習的互動性與趣味性......
中層經理全面管理技能提升訓練 上海：2025年12月15日
認知篇： 管理的角色認知 組織管理的原則1、 管理人員的角色認知與職責2、 管理人員的素質、能力、智力、績效結構是什么3、 企業管理人員的責任與正向思考的態度4、 管理者的個性要求與 EQ5、 組織的形成6、 指揮系統的協調性、管理幅度適中、職務的認知、授權的運用、責權利對等工作管理篇： 1、計劃與執行1、 制定有效計......
中層經理通用管理技能訓練（MTP） 上海：2025年12月19日
深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義全方位認知管理者的知識結構、技能結構多角度地重點訓練提升管理者的幾項通用管理技能課程對象企業各個部門經理、中基層主管，中小型企業的副總經理、總監，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領導的......
組織共贏——向上管理到橫向協作 北京：2025年11月20日
基層管理干部、新晉管理者課程收益：能正確的認識上下級關系，并學會構建上下級關系。認識上級的性格和做事風格及應對策略。學會成為上司的“高效能下屬”，獲得上司的支持與授權。學會與上司形成默契，化解矛盾，建立信任。創造良好的職業發展空間及個人績效。經過5-8個回合的沙盤推演，學員能夠在培訓師的總結工作......
結果導向與責任意識——提升行動力 北京：2025年11月20日
* 希望培養員工積極心態和責任意識、并掌握自我完善的技能、努力實現自主管理的企業中的基層員工和基層主管課程大綱:1. 認識任務與結果的差異* 完成任務≠結果* 員工的底線——提供結果* 任務即程序，結果即目標* 結果心態的三要素* 結果由自己掌握* 自我驅動的核心力2. 提供結果，承擔責任......
中層經理通用管理技能訓練（MTP） 北京：2025年11月21日
企業各個部門經理、中基層主管，中小型企業的副總經理、總監，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領導的基本含義領導與管理的差異是什么？管理行為特征與領導行為特征的比較管理行為風格與領導行為風格的比較練習1-5行為識別練習：一幅圖......
執行力培訓內訓課程
中層管理者綜合管理能力提升培訓 主講：蘇老師
入職3-8年，具有1-5年主管職位的基層主管培訓大綱：1中層管理者角色定位1.1主管與員工角色的區別1.2主管的職責1.3督導的定義1.4督導功能 /職能1.4.1管理1.4.2組織1.4.3領導1.4.4控制1.5優秀的主管的軟性要求1.6下屬需要怎樣的主管和領導1.7案例：一位犯錯誤的員工2中層管理者管理概論2.1......
巔峰執行力打造 主講：談老師
經過一天的學習與訓練，學員獲得如下收獲：?使全團隊充分認識到執行力在公司實現業績目標的重要性?明確公司面臨的執行力問題和挑戰，并達成共識?對面臨著的主要問題和挑戰探討突破途徑和方法?樹立反思自我、提升自我、提升自我執行力的態度培訓對象企業中層領導團隊培訓方式?體驗式學習：運用體驗式學習，幫助學員突破自我認知的障礙，在互......
《讀歷史，學執行》 主講：王老師
執行力雖然是現代管理學科之一，但“執行”卻一直存在。有人的地方就有事件，有事件的地方就有執行。所謂執行，最基本的要求就是按時、按質、按量的完成任務。而高效執行就是用最短的時間，最合理的資源，高質量的完成規定的任務。它包含效率、效果、效能三個范疇。良好的執行對個人和組織都是至關重要的，很多企業的戰......
