蘇州班組長培訓公開課

現場卓越主管能力修煉 蘇州：2025年11月20日

一、破冰1.1問候、建立共同語言1.2課程總體結構的介紹1.3學員相互認識并提出學習目標二、管理者角色與職責a)角色定位1．管理者角色轉變頭腦風暴：從員工到管理者都有哪些變化2．決定業績的核心要素案例分析：老譚應該升職嗎？3．不同的管理者角色對下屬的責任與義務對上司的責任與義務對同事的責任與義務b)管理的認知案例分析：......

班組長管理技能實戰訓練班 蘇州：2025年11月24日

第一講：班組概述1.何謂放組？何謂班組管理？2.班組發展史3.班組的地位和使命4.基層主管的角色認知2.1我是誰2.2我做什么2.3我能做什么2.4我該怎么做5.基層主管到底管什么3.1效率3.2質量3.3成本3.4環境3.5安全3.6士氣6.班組長管理的三大核心4.1目標要素---做對的事4.2人員要素---有效的人......

一線主管領導力提升及團隊管理 蘇州：2025年12月01日

一線管理者在班組成員中影響力不足一線管理者缺少因人因事不同，開展不同管理手段的思路班組管理目標不清楚，團隊管理工作無頭緒班組成員互相猜疑，相互之間關系疏離，團隊建設缺乏有效手段一線管理者管理風格簡單粗暴一線管理者是公司最基層管理者，如何帶領整個團隊，管理好每個人員，是一線管理者重要的工作內容，如何建設一個高績效班組，一......

TWI-生產主管管理技能研修 蘇州：2025年12月03日

知識講解、案例演示講解、實戰演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。課程大綱TWI-日本產業訓練協會原版課程大綱：第一章 TWI—工作指導篇1.生產與問題2.生產現場常見問題3.培訓的必要性4.不完善的指導方法5.正確指導方法的示范6.發放正確指導四階段法卡片第一階段：學習準備第二階段：......

班組建設與班組長管理實物 上海：2025年11月18日

生產主管、車間主任、班組長及從事相關現場管理的人員課程大綱：第一部分：一線主管的作用與角色1、企業需要什么樣的基層干部2、基層干部對自己的角色應具有的基本認識3、一線主管的作用及職責4、領導和員工對基層干部的期望5、新上任干部應注意的事項6、案例：班組長的作用認知第二部分：車間班組現場管理1、現場管理的含義、對象和范圍......

如何讓員工快速上崗-有效指導技能訓練-JI 上海：2025年11月26日

在中國制造業高速發展的環境下，要實現“中國制造 2025”的目標，最大的挑戰是人才的挑戰，而如何快速且有效的提升一線主管的管理技能，是所有制造型企業面臨的迫切問題。一線主管管理技能的強弱已經成為企業能否盈利，能否生存與發展的核心工作。面對越來越多的客戶需求轉向多品種小批量，對一線員工的技能要求也......

一線生產主管管理能力提升訓練 上海：2025年11月27日

生產主管、車間主任、班組長、線長、機臺長等生 產一線管理人員課程收益:掌握目標的分解不轉換掌握根據丌同場景變換管理行為，真正掌握激勵與溝通的方法用精益生產的思想的方法體系來解決現場管理的問題掌握標準化作業指導書的制作及完善掌握解決問題的工具與方法學會 QIT 的應用課程大綱第一模塊：習慣一：目標與計劃管理?目標設定及管......

《卓越班組長訓練營》 上海：2025年11月27日

一、班組長定位與現場管理基礎1.班組長的定位2.班組長的任務與職責3.現場管理7大浪費4.生產真假效率5.卓越班組長模型二、卓越班組管理與實戰1.基于班組長工作手冊計劃制定——借助工作計劃提升工作效率和結果a)工作計劃的內容：班組7大任務、信息（涵蓋早會內容）和例外管理b)一日的工作的PDCA循......

班組長培訓內訓課程

工業企業標桿管理 主講：孟老師

中國加入WTO后，標志著已融入全球一體化競爭，優勝劣汰的法則使得一部分企業無法在競爭中取勝，已被淘汰退出歷史舞臺，但就目前企業的現狀普遍來說，管理上不過硬，優勢不顯著，如不迅速采取措施，不僅跟不上全球經濟發展的潮流，反而仍將被淘汰或落的很遠。怎么辦？采用標桿管理，對標查找差距所在，明晰自身的短板與不足。追標、達標、創標......

生產主管（車間主任）能力提升集訓營 主講：王老師

第一章 主管的職能職責與管理技術定位1.主管的職能職責1）職責與任務2）主管與部下的職責配合2.管理者必備的能力1）必備的能力模式1職責知識/業務知識/溝通能力/改善能力/待人能力2）必備的能力模式2（IQ & EQ）技術能力/改善工具/目標管理/時間管理/溝通技巧人際關系/工作分配/資源運用/部下培養/團隊建......

從精兵到干將——如何帶好班組長 主講：宋老師

帶班組長難，帶好班組長更難，帶好一個班組長難，帶好一群班組長更難，《從精兵到干將：如何帶好班組長》舉一反三，教你人才速成的超級法則。帶素質，讓班組長成為優秀人才；帶能力，讓班組長成為高效人才；帶激情，讓班組長成為榜樣人才。發掘基層員工潛能，提升中層管理成效，解放高層管理思想優秀企業離不開優秀的班組長，優秀的班組長離不開......

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