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基于企業改革深化之年的“績效考核落地、薪酬激勵及勞動用工風險防范”三板斧助力效能提升實戰特訓班 無錫:2025年11月20日
2024年,國企改革深化提升行動迎來全面推進的關鍵之年,要推進經理層成員任期制和契約化管理工作提質擴面,促進考核目標更科學、契約執行更剛性,并逐步探索向其他管理人員延伸,2024年末等調整和不勝任退出相關制度在地方國企二三級子企業覆蓋面要不低于70%。國企改制,企業尋求“成本、效益、效率”之間的......
培訓規劃與管理 蘇州:2025年11月18日
明確培訓管理運營工作的主要內容理清和拓展培訓管理的工作思路掌握培訓管理實務操作方法和工具培訓對象:中小企業人力資源經理和培訓主管與職培訓與員、培訓助理其他與培訓日常管理工作相關人員課程大綱:第一模塊培訓認識篇培訓的涵義培訓的價值推動人才發展推動業務發展推動組織發展培訓與人力資源管理培訓管理的四層工作戰略規劃資源建設營運......
關鍵崗位人才梯隊建設與人才盤點 蘇州:2025年11月18日
企業人力資源管理者、關鍵部門中高層管理者課程大綱課程導入:1. 企業關鍵崗位人才儲備數據洞察2. 企業在人才梯隊建設中的問題和挑戰3. 組織期待的人才隊伍特征4. 案例:人才管理中不容忽視的真相模塊一:人才梯隊管理體系和關鍵1. 什么是人才梯隊2. 人才梯隊建設成功影響因素3. 人才梯隊建設 5 大管理體系4. 人才梯......
社保入稅下的組織重啟與成本優化 蘇州:2025年11月19日
Part.1新政解讀與企業面臨的問題一、最新法規政策盤點及解讀1.社保費劃歸稅務局征收的實錘,《國稅地稅征管體制改革方案》發布2.2018年“五證合一”過渡期將結束3.2018年“金稅三期”再升級并在全國全面推行4.最高院公布勞動爭議司法解釋(五)完成時間表5.個人所得稅......
TTT-培訓師培訓 蘇州:2025年11月19日
通過該次培訓,學員應能:① 描述并解釋培訓師的使命;② 描述影響成年人學習的心理要素;③ 運用相關工具,演示培訓需求的分析方法;④ 有效設計培訓目標;⑤ 有效利用現有資源,應用模塊化技巧⑥ 設計生動有效的培訓教材⑦ 展示基本的培訓技巧⑧ 評定學員的表現及評估培訓的結果課程對象人力資源經理,培訓經理,培訓師,企業內部需要......
學習系統建立者-專業培訓管理實戰 蘇州:2025年11月19日
文武雙全——學習系統建立者,是為培訓管理者專門打造的實戰訓練營,采用微行動學習的模式,使培訓管理者擁有組織學習系統的全局觀,樹立經營意識、價值創造意識和學習大數據的思維意識,能夠根據企業戰略意圖和業務發展目標,制定企業年度組織學習計劃,讓年度組織學習規劃上接戰略、下接績效。掌握培訓管理工作基礎原......
實戰招聘面試技巧 蘇州:2025年11月19日
部門經理、企業中高層管理者、人力資源部、及所有參與招聘面試的人員課程大綱一、結構化面試引言:結構化面試很多人聽說過,但是有多少企業是真正做到了結構化面試呢?在本章節,我們將討論:結構化面試的概念及常見誤區面試的主要難點分析及反思招不到人的原因分析及解決方法招錯人的原因分析及解決方法結構化面試的標準流程和關鍵工具二、人才......
企業培訓規劃和管理 蘇州:2025年11月20日
一、認識培訓管理從企業戰略的視角看待企業的培訓管理企業培訓戰略的基本內容;您的培訓管理工作常遇到哪些問題?教育與培訓的差別培訓管理工作主要內容與框架;案例:從幾個案例中初步感受培訓體系、感受培訓管理。制定年度培訓計劃常遇哪些問題?如何獲得來自領導、部門經理、員工的參與和支持?年度培訓計劃制定過程中需要哪些基本的管理環境......
人力資源培訓內訓課程
復盤-從組織經驗到組織能力 主講:張老師
企業各層級管理者,學習與發展負責人【授課模式】課程講授+案例討論+互動分享【課程時長】6小時(線下)3小時(線上)【課程要求】分組研討,按6-12人一組,現場學員呈島狀安排座位便于討論;準備白板,白板筆。課程大綱第一模塊:組織學習與復盤1:組織的終極競爭來自于組織能力組織成功的終極公式從組織能力到組織學習2:學習的三種......
精彩演繹的奧妙——企業內訓師授課演繹技巧 主講:悅老師
一、演繹有風范1、不緊張(1)緊張的真相(2)緩解緊張的小妙招2、有風范(1)形——非語言的影響力(2)動——氣場的爆發點(3)聲——感染力的利器二、帶教走流程1、開場兩步八件事(1)開場兩步:暖場與導入(2)自我介紹的方法(3)暖場的方法及要點(......
互動魔方——AI賦能教學設計工作坊 主講:吳老師
業務骨干是企業最寶貴的財富,他們承載著核心經驗、專業技能與企業文化精髓。將這些“隱性知識”有效轉化為可復制的組織能力,是企業持續發展的核心引擎。然而,當業務專家轉型為內訓師時,常陷入“有貨倒不出”的困境:一堂好課程的標準是什么?如何做好課程的開場,讓學員快速投入學習?如何......
