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領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)戰(zhàn)營----領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵任務(wù) 杭州:2025年11月28日
一、理論知識,建立認知1.領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)中的現(xiàn)狀1)忙、茫、累、亂2)是什么原因造成了這種現(xiàn)狀2.領(lǐng)導(dǎo)者的三種職業(yè)發(fā)展能力1)案例分析:什么樣的管理行為是有價值的a.技術(shù)能力b.人際能力c.概念能力3.領(lǐng)導(dǎo)者與非領(lǐng)導(dǎo)者的根本區(qū)別1)領(lǐng)導(dǎo)者的核心職責(zé)2)領(lǐng)導(dǎo)者的三項關(guān)鍵任務(wù)a.幫助員工把握方向b.提升員工勝任工作c.防止員......
領(lǐng)導(dǎo)者的情商影響力(含測評) 寧波:2025年11月27日
一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)人(中層管理人員以上),在很大程度上不是因為他的智商超出常人,而是他有較高的情商能力。高情商的管理者能清楚地認識自己,有良好的人際關(guān)系,有個同心協(xié)力的團隊,自然能為公司創(chuàng)造價值,達成業(yè)務(wù)目標。相反,低情商的管理者,無法控制自己的情緒,隨時爆發(fā)脾氣,周圍的人不知道他下一步會做什么,也就沒有信任感,結(jié)果團隊渙......
領(lǐng)導(dǎo)者之劍:管理者問題分析與解決 北京:2025年11月27日
企業(yè)總經(jīng)理、中高層中高層管理者,高級專業(yè)人員。如果某企業(yè)的多位人士參加本課程并進行實際問題的討論,則效果最佳。課程目標通過培訓(xùn),可以使學(xué)員掌握以下四套思維能力工具:1、情景分析:弄清事實,把握關(guān)鍵,找到最有效的問題解決辦法;2、原因分析:推斷原因,排除原因,花最小的代價找到最可能的原因;3、決策制定:提高決策準確率和效......
PTL全景式領(lǐng)導(dǎo)力:實現(xiàn)管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的躍升 廣州:2025年11月22日
【企業(yè)收益】1、提升整體績效:通過高效的領(lǐng)導(dǎo)力管理,企業(yè)能夠形成更高績效的團隊,從而提升整體業(yè)績;2、增強團隊凝聚力與協(xié)作性:企業(yè)將學(xué)習(xí)到如何通過共同信仰和初心來增強團隊的凝聚力,進一步促進部門間或跨部門的協(xié)同工作;3、靈活應(yīng)對不確定性:在VUCA時代,企業(yè)需要能迅速適應(yīng)外部環(huán)境,課程中的全景式思維和情境模式統(tǒng)馭力將幫......
突破設(shè)備維護管理績效瓶頸最佳實踐 上海:2025年11月27日
開篇問題:為什么管人難,管理維護團隊更加難?1. 可靠性管理模式•為何需要追求零故障•認識可靠性管理的原理•與時俱進的管人模式2. 有效激勵與溝通•馬斯洛需求模型•九型人格•有效激勵•溝通:慎言,傾聽,走心•有效提問•績效反饋方法......
供應(yīng)鏈管理培訓(xùn) 上海:2025年11月24日
隨著經(jīng)濟全球化和電子商務(wù)的發(fā)展,提高供應(yīng)鏈效率并從供應(yīng)鏈中“淘金”的能力在企業(yè)運作過程中舉足輕重。本課程根據(jù)供應(yīng)鏈上的“需求”,“供給”與“需求滿足”之間的關(guān)系,緊扣供應(yīng)鏈上的每一個供需環(huán)節(jié),講述了整個供應(yīng)鏈上的需求拉動與供......
