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基于崗位分析的勝任力建模 蘇州:2025年12月08日
開篇1 企業(yè)在崗位分析與職位說明中存在的典型問題(問題歸類與總結(jié))2 什么是整合的人力資源管理體系 (運(yùn)用 3P 模型)3 企業(yè)為何需要做好崗位分析與職位說明二、崗位分析與職務(wù)說明書撰寫(單元一)崗位分析1 區(qū)分職類(MPAO 四類職類的定義和舉例)2 職類與職銜(title)的鏈接3 根據(jù)價(jià)值鏈區(qū)分職群:小組練習(xí)并填......
推動(dòng)國(guó)有企業(yè)市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制長(zhǎng)效化背景下,人力資源、薪酬績(jī)效創(chuàng)新管理實(shí)務(wù)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí) 廈門:2025年11月21日
中央企業(yè)及所屬企業(yè)、地方國(guó)有企業(yè)人力資源、組織人事、綜合管理、法務(wù)、財(cái)務(wù)、勞動(dòng)關(guān)系、工會(huì)等部門負(fù)責(zé)人,各級(jí)政府人社等相關(guān)職能部門,有關(guān)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員。課程大綱一、新一輪國(guó)企改革深化提升行動(dòng)下國(guó)企組織人力資源創(chuàng)新1.人力資源管理的發(fā)展階段及要點(diǎn);2. 人力資源發(fā)展的新趨勢(shì)與新挑戰(zhàn);3. 國(guó)有企業(yè)的人力資源管理現(xiàn)......
互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 廈門:2025年11月27日
第一部分、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的培訓(xùn)新理念1、從學(xué)習(xí)到實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)支持的跨越;2、翻轉(zhuǎn)課堂正在顛覆傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式;3、基于業(yè)務(wù)單元的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式正在形成 ;4、知識(shí)管理在培訓(xùn)中的價(jià)值與作用日益凸顯 ;5、體驗(yàn)互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式成為課堂教學(xué)的主流;6、構(gòu)建人人為師的內(nèi)訓(xùn)師機(jī)制日顯迫切;7、微課程的三種基本形式。第二部分、培訓(xùn)管理解......
向華為學(xué)習(xí):激活組織的價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)與價(jià)值分配機(jī)制 廈門:2025年11月28日
任正非在華為內(nèi)部說自己其實(shí)就做三件事:第一件事情,就是做文化教員;第二件事情,就是做干部隊(duì)伍建設(shè),把整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)的篩子不斷的去激活,不斷地去篩選適合的干部,篩掉不符合組織發(fā)展需求的干部。第三件事情,就是分錢(短期績(jī)效、中期激勵(lì)和長(zhǎng)期股權(quán))。恰好,這幾件事情,也是人力資源管理最重要的幾件事情。多數(shù)企業(yè)正在面臨的績(jī)效與激勵(lì)......
公司估值與財(cái)務(wù)分析 北京:2025年11月25日
―、宏觀經(jīng)濟(jì)及行業(yè)狀況的解讀與分析-目前大的宏觀環(huán)境分析,對(duì)行業(yè)的影響情況-行業(yè)所處的階段,企業(yè)本身在市場(chǎng)中的份額-市場(chǎng)飽合度評(píng)估與分析-競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況,企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的敏感度二、估值基礎(chǔ)理論與方法的準(zhǔn)備-現(xiàn)金流量與資產(chǎn)價(jià)值的關(guān)系-引入風(fēng)險(xiǎn)與收益的描述手段與方法-如何利用目標(biāo)權(quán)重確定資本成本一一WACC-破解MM定理-關(guān)于價(jià)......
結(jié)構(gòu)思考力-思考清晰、表達(dá)有力、工作高效【特價(jià)】 上海:2025年12月12日
全員必修課程,建議對(duì)結(jié)構(gòu)思考感興趣或者有需要的人員參加課程大綱第一天 9:00-16:30導(dǎo)論:結(jié)構(gòu)思考力改善思考結(jié)構(gòu),更接近事物本質(zhì)第一節(jié):思考結(jié)構(gòu)決定人的行為,且需要不斷完善? 思考結(jié)構(gòu)決定人的思考、決策和行為? 思考結(jié)構(gòu)存在偏差和歪曲需要不斷完善第二節(jié):三層次模型-完善思考結(jié)構(gòu)的科學(xué)思維? 理解:接收信息、并解析......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
