海口班組長(zhǎng)培訓(xùn)公開課

全能型車間一線主管實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練 廣州：2025年11月22日

制造管理專家陳志華老師全國(guó)王牌課程——《全能型車間一線主管實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》，在全國(guó)推廣十三年以來，深受國(guó)內(nèi)外企業(yè)菁萊。在全國(guó)成功舉辦公開課五百余場(chǎng)次，并被很多企業(yè)引進(jìn)內(nèi)訓(xùn)，尤其是中字頭企業(yè)和裝備制造企業(yè)。在舉辦過程中，學(xué)員對(duì)課程和老師的評(píng)價(jià)可綜合為八個(gè)字：“實(shí)在”、&ldq......

生產(chǎn)一線主管管理技能提升 深圳：2025年11月27日

1.掌握目標(biāo)的分解與轉(zhuǎn)換2.掌握根據(jù)不同場(chǎng)景變換管理行為3.真正掌握激勵(lì)與溝通的方法4.用精益生產(chǎn)的思想的方法體系來解決現(xiàn)場(chǎng)管理的問題5.掌握標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書的制作及完善6.掌握解決問題的工具與方法7.學(xué)會(huì)QIT的應(yīng)用活動(dòng)綱要第一模塊：習(xí)慣一：目標(biāo)與計(jì)劃管理目標(biāo)設(shè)定及管理過程PDCA及5W3H1S第二模塊：習(xí)慣二：識(shí)人......

全能型車間主任實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練 深圳：2025年12月12日

-- 更新思想觀念,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-- 講究科學(xué)管理，改變憑習(xí)慣做管理的作風(fēng)；-- 找到管理方向和工作重心；-- 認(rèn)知管理核心和明確角色定位；-- 掌握班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧和發(fā)揮基層作用；-- 樹立Q/C/D意識(shí),大膽地暴露存在的問題；-- 掌握標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的技巧,實(shí)現(xiàn)作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化；-- 講究員工管理藝術(shù),提高員工的工作士氣；......

TWI與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)精益改善 成都：2025年11月20日

現(xiàn)場(chǎng)管理者的管理技能提升訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)管理是生產(chǎn)第一線的綜合管理，是生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容，也是生產(chǎn)系統(tǒng)合理布置的補(bǔ)充和深入。而精益生產(chǎn)管理方式是目前公認(rèn)的較適合中國(guó)國(guó)情的一種提升企業(yè)生產(chǎn)效益的有效手段。然而，目前企業(yè)的應(yīng)用狀況卻不盡人意，原因之一是企業(yè)管理者專業(yè)知識(shí)不夠，學(xué)習(xí)到的方法缺乏實(shí)戰(zhàn)性，同時(shí)更缺乏精益生產(chǎn)推行的實(shí)用工具......

金牌班組建設(shè)與管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) 成都：2025年11月27日

目前，我國(guó)絕大多數(shù)企業(yè)面臨著同樣的問題：由于員工職業(yè)素質(zhì)缺乏、作業(yè)效率低下、管理秩序混亂等造成的過程控制和細(xì)節(jié)執(zhí)行不力，使企業(yè)的轉(zhuǎn)型和管理升級(jí)倍感艱難。在這種時(shí)刻，企業(yè)必須將業(yè)務(wù)簡(jiǎn)單化、流程化，使之可執(zhí)行、可判別、可控制，強(qiáng)化執(zhí)行力度，提升執(zhí)行效果，做到日日有改善，月月有成效。特針對(duì)企業(yè)車間主任、 班組長(zhǎng)、生產(chǎn)系統(tǒng)骨干......

生產(chǎn)一線主管訓(xùn)練營(yíng)【特價(jià)】 成都：2025年12月01日

學(xué)習(xí)目標(biāo)：• 梳理一線主管的管理困惑，明確職責(zé)和角色定位• 分享管理經(jīng)驗(yàn)，理清管理思路，樹立積極的心態(tài)• 了解現(xiàn)代生產(chǎn)特征，掌握最前沿的生產(chǎn)管理方法• 提升問題意識(shí)，掌握分析和解決問題的有效工具• 掌握領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念，演練柔性化的領(lǐng)導(dǎo)方法• 提升對(duì)溝通的認(rèn)知......

現(xiàn)場(chǎng)卓越主管能力修煉 蘇州：2025年11月20日

一、破冰1.1問候、建立共同語(yǔ)言1.2課程總體結(jié)構(gòu)的介紹1.3學(xué)員相互認(rèn)識(shí)并提出學(xué)習(xí)目標(biāo)二、管理者角色與職責(zé)a)角色定位1．管理者角色轉(zhuǎn)變頭腦風(fēng)暴：從員工到管理者都有哪些變化2．決定業(yè)績(jī)的核心要素案例分析：老譚應(yīng)該升職嗎？3．不同的管理者角色對(duì)下屬的責(zé)任與義務(wù)對(duì)上司的責(zé)任與義務(wù)對(duì)同事的責(zé)任與義務(wù)b)管理的認(rèn)知案例分析：......

班組長(zhǎng)管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練班 蘇州：2025年11月24日

生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)部長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、工區(qū)長(zhǎng)、部門助理等；課程大綱第一講：班組概述1.何謂放組？何謂班組管理？2.班組發(fā)展史3.班組的地位和使命4.基層主管的角色認(rèn)知2.1我是誰(shuí)2.2我做什么2.3我能做什么2.4我該怎么做5.基層主管到底管什么3.1效率3.2質(zhì)量3.3成本3.4環(huán)境3.5安全3.6士氣6.班組長(zhǎng)管理的三大核心......

班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

標(biāo)桿管理與班組建設(shè) 主講：孟老師

班組是企業(yè)降本增效、提升管理、提高產(chǎn)品質(zhì)量的第一現(xiàn)場(chǎng)，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，是體現(xiàn)企業(yè)綜合管理水平的終端，班組工作搞好了將對(duì)企業(yè)整體水平的提升起到強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。一般企業(yè)看高層、優(yōu)秀企業(yè)看中層、卓越企業(yè)看基層正是說明了這個(gè)道理。就我國(guó)企業(yè)班組管理整體現(xiàn)狀而言，普遍存在基礎(chǔ)管理薄弱、技能型人才短缺、技術(shù)工匠斷帶無法傳......

從技術(shù)到管理—卓越班組長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng) 主講：高老師

“我們的班組長(zhǎng)基本上是員工直接提拔的，技能嫻熟，吃苦耐勞，一個(gè)人做事沒問題，可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點(diǎn)力不從心了……”這是企業(yè)普遍面臨的問題。技術(shù)專才走上管理崗位存在轉(zhuǎn)型問題，技能能手上任班組長(zhǎng)也同樣需要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。班組之于企業(yè)，如同肌體上的細(xì)胞，既是最細(xì)小、最微......

一線主管必備能力—高效的班前會(huì)（工具課） 主講：唐老師

班前會(huì)是每個(gè)企業(yè)都有的，也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都非常重視的，因?yàn)榘嗲皶?huì)影響這一天的工作能否達(dá)標(biāo)，很多人都認(rèn)為班前會(huì)簡(jiǎn)單，隨便開開好了，但事實(shí)上班前會(huì)沒那么好開，他們一門邏輯極強(qiáng)的學(xué)問，他更是一種能力，班組長(zhǎng)能否每天開出高效的班前會(huì)是很重要的，但是我們的班組長(zhǎng)實(shí)際上根本就不會(huì)開班前會(huì)，更不要說高效了，這門課程一點(diǎn)一滴的教會(huì)你怎么開......

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