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應(yīng)對(duì)延遲退休與末等調(diào)整不勝任退出政策:企業(yè)多元化用工策略、勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理體系構(gòu)建及薪酬績(jī)效實(shí)踐落地專(zhuān)題培訓(xùn)班 廣州:2025年11月11日
2025年隨著國(guó)家對(duì)漸進(jìn)式延遲退休政策的推進(jìn)以及末等調(diào)整和不勝任退出機(jī)制的全面實(shí)施,企業(yè)面臨著前所未有的人力資源管理挑戰(zhàn)。為了幫助企業(yè)更好地理解和適應(yīng)這一變化趨勢(shì),提升企業(yè)在復(fù)雜環(huán)境下的用工靈活性和風(fēng)險(xiǎn)管理能力,我中心特舉辦“應(yīng)對(duì)延遲退休與末等調(diào)整不勝任退出政策:企業(yè)多元化用工策略、勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理體系構(gòu)建及薪......
國(guó)企經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)化體系下的降本增效與人效提升雙掛鉤模式設(shè)計(jì)實(shí)操特訓(xùn)班 廣州:2025年11月11日
降本增效是企業(yè)生存的必然要求 降本增效是企業(yè)發(fā)展的永恒主題導(dǎo)入 :國(guó)有企業(yè)市場(chǎng)化引導(dǎo)案例:Z集團(tuán)人效之困(運(yùn)用6C模型診斷 分組研討-輪流分享-點(diǎn)評(píng)小結(jié))模型:目標(biāo)與降本增效的雙掛鉤的模式設(shè)計(jì)與實(shí)操第一講:構(gòu)建體系提升人效—提升人效服務(wù)戰(zhàn)略一、為什么要管理人效?1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的“三升三降&rdqu......
未來(lái)的組織變革與人才管理創(chuàng)新 廣州:2025年11月12日
全球化、互聯(lián)網(wǎng)、技術(shù)革命、人口紅利消失、不確定的混沌(灰度)時(shí)代的來(lái)臨。必然會(huì)沖擊社會(huì)的方方面面。如何適應(yīng)這個(gè):經(jīng)濟(jì)與組織、個(gè)人與社會(huì)、有形世界與虛擬世界、都相互關(guān)聯(lián)、彼此交融的商業(yè)民主時(shí)代。我們組織的管理模式與人才管理方式都將面臨著變革與創(chuàng)新的課題。課程大綱模塊一:人力資源管理面臨的新挑戰(zhàn)、新思維一、互聯(lián)網(wǎng)是一種思維......
年度培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)與執(zhí)行 廣州:2025年11月12日
一、培訓(xùn)體系1、歡迎詞、課程簡(jiǎn)介2、培訓(xùn)體系摸底測(cè)試3、互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)下的培訓(xùn)體系4、培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)5、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想,方針和策略6、以能力和崗位要求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系二、課程體系1、培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作(培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系)2、培訓(xùn)課程體系的分類(lèi)原則及方法3、培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析4、課程體......
質(zhì)量零缺陷與TQM質(zhì)量管理 北京:2025年11月13日
從基礎(chǔ)的質(zhì)量?jī)?nèi)含切入,使學(xué)員所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)性更強(qiáng)通過(guò)計(jì)算質(zhì)量事故的損失,讓學(xué)員意識(shí)到提高質(zhì)量意識(shí)的迫切性通過(guò)多個(gè)真實(shí)案例和具體方法的講解,讓學(xué)員掌握提高抽象的質(zhì)量意識(shí)的技能全方位剖析TQM,掌握TQM管理的核心思想與本質(zhì)明確各部門(mén)的質(zhì)量控制點(diǎn),使全員參與有的放矢結(jié)合實(shí)際,重點(diǎn)對(duì)生產(chǎn)和品質(zhì)部門(mén)質(zhì)量管理中存在問(wèn)題進(jìn)行剖析和對(duì)......
采購(gòu)經(jīng)理高級(jí)課程—采購(gòu)戰(zhàn)略制訂和采購(gòu)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化 上海:2025年11月20日
一、采購(gòu)在企業(yè)中的作用(采購(gòu)組織與激勵(lì)模式設(shè)計(jì))及其變革?供應(yīng)鏈的變革---- 7大趨勢(shì)?供應(yīng)鏈管理理念下的新型采購(gòu)管理?4種組織結(jié)構(gòu)?集中采購(gòu)和分散采購(gòu)的優(yōu)點(diǎn)及弊端分析 – 各種企業(yè)的集中和分散采購(gòu)管理模式介紹?采購(gòu)功能的變化 ---由“推動(dòng)式“轉(zhuǎn)向“拉動(dòng)式&ldquo......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
