廣州TQM培訓(xùn)

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廣州TQM培訓(xùn)公開(kāi)課

TQM全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù) 深圳：2025年11月28日

第一部分質(zhì)量觀念革新一、質(zhì)量觀念革新1、第三代利潤(rùn)---質(zhì)量成本，2、質(zhì)量，競(jìng)爭(zhēng)的本源3、質(zhì)量越好，成本越高？4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問(wèn)題提出：現(xiàn)實(shí)中我們?nèi)绾喂芾碣|(zhì)量？學(xué)員思考：質(zhì)量管理大師的理念對(duì)你的啟發(fā)第二部分事先預(yù)防設(shè)計(jì)一、質(zhì)量設(shè)計(jì)概述1、現(xiàn)代質(zhì)量管理的特點(diǎn)2、田口質(zhì)量工程3、......

TQM全面質(zhì)量管理與品質(zhì)零缺陷武漢：2025年11月28日

公司高層管理、生產(chǎn)管理人員、質(zhì)量管理人員、其它影響產(chǎn)品質(zhì)量部門管理人員等課程大綱：一、提高員工質(zhì)量意識(shí)的方法與技巧1、21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)2、質(zhì)量是由顧客定義的3、十大品質(zhì)理念4、質(zhì)量意識(shí)的內(nèi)涵5、沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有數(shù)量6、不良品是最大的浪費(fèi)7、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)的九種形式8、員工應(yīng)具備的十種質(zhì)量意識(shí)9、質(zhì)量意識(shí)提升五大方法10......

TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)（2天）蘇州：2025年11月18日

適用于企業(yè)研發(fā)，質(zhì)量、生產(chǎn)、供應(yīng)鏈、供應(yīng)商質(zhì)量，倉(cāng)儲(chǔ)和物流，服務(wù)工程師或主管參加。課程大綱開(kāi)場(chǎng)（10分鐘）講師簡(jiǎn)介培訓(xùn)時(shí)間安排、內(nèi)容大綱、注意事項(xiàng)開(kāi)場(chǎng)暖場(chǎng)游戲第一模塊：質(zhì)量的概述（80 分鐘）1. 質(zhì)量的定義2. 質(zhì)量的基本原則3. 適應(yīng)時(shí)代要求的質(zhì)量觀4. 質(zhì)量發(fā)展歷史5. 新舊質(zhì)量觀念小組練習(xí)第二模塊：全面質(zhì)量管理......

TQM質(zhì)量之道-從質(zhì)量管理到質(zhì)量經(jīng)營(yíng) 上海：2025年11月20日

第一部分質(zhì)量管理發(fā)展歷程及質(zhì)量管理系統(tǒng)介紹1.1企業(yè)管理系統(tǒng)1.2企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力1.3質(zhì)量的定義1.4質(zhì)量管理發(fā)展歷程1.5質(zhì)量管理系統(tǒng)構(gòu)成（1，2，3）第二部分質(zhì)量管理系統(tǒng)構(gòu)建詳解2.1 過(guò)程質(zhì)量管理2.1.1 過(guò)程質(zhì)量管理系統(tǒng)圖2.1.2 過(guò)程關(guān)鍵特性識(shí)別2.1.3 過(guò)程流程圖2.1.4 過(guò)程失效模式分析（PF......

人力資源經(jīng)理成長(zhǎng)之道上海：2025年11月24日

1.人力資源經(jīng)理的角色* 了解人力資源經(jīng)理的角色和職責(zé)* 了解人力資源管理的新工具* 人力資源經(jīng)理的常見(jiàn)病及藥方2.招聘和面試* 預(yù)測(cè)分析人力資源需求* 崗位分析* 候選人的甄選與面試* 面試技巧的提高3.績(jī)效管理* 改善評(píng)估系統(tǒng)的有效性* 認(rèn)識(shí)不同的績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)及其對(duì)企業(yè)的影響* 怎樣處理績(jī)效評(píng)估中的尷尬場(chǎng)面4.管理......

生產(chǎn)一線主管訓(xùn)練營(yíng)【特價(jià)】上海：2025年12月22日

一、一線主管的自我管理• 熱身和課程介紹• 一線主管的成長(zhǎng)路徑及其障礙分析• 一線主管的管理職責(zé)及其邏輯關(guān)系• 一線主管管理經(jīng)驗(yàn)分享• 一線主管的角色特征及其轉(zhuǎn)變方向• 一線主管的角色錯(cuò)位分析及其對(duì)策二、一線主管的現(xiàn)場(chǎng)管理• 現(xiàn)場(chǎng)管理的方法體系及其邏......