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深圳員工激勵培訓公開課
財務人向上管理及員工激勵藝術 深圳:2025年11月20日
企業財務總監、財務經理企業承擔管理職能的財務骨干企業中高層管理者課程大綱一、管理定位與角色認知從煉成“老板思維”出發理解你的企業與組織-企業生命周期與戰略解讀-“拆解“企業財務組織找到你的管理定位-企業制度的“擁護者”-財務人才的“培育......
管理者成長地圖:員工激勵與部屬培育 深圳:2025年11月28日
管理人員課程大綱第一單元 管理者的角色認知與職責(1.5H)1.管理者的角色與職責2.不同管理者在組織管理中的位置3.管理者在組織中應具備的執行力4.管理者應具備的技能要求和價值觀5.管理者的工作心態與工作的責任感6.組織管理的五項原則第二單元 人本管理的激勵理論及其應用(2.5H)1.改善員工行為2.掌握員工需求3.......
驅動價值創造的績效與激勵管理 深圳:2025年11月28日
本課程系統介紹了華為的企業價值鏈循環理論,以及華為的組織績效管理、個人績效管理、激勵管理理念、工具和方法,圍繞落實公司業務戰略,闡述了通過績效管理層層分解落地的方法,對于如何利用績效管理和激勵管理牽引團隊、激發活力、達成業務目標提供了科學的方法和工具,助力企業解決在績效管理和激勵管理中遇到的困難和挑戰,達成企業戰略目標......
心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 深圳:2025年12月24日
注重課前的調查和課后的輔導落地:讓培訓成為解決管理問題,達成管理目標的工具在情境中學習:模擬真實管理情境,采用案例式教學,充分調動員工的學習研究熱情采用學員為中心的引導式、教練式的培訓方式,使學員在深度體驗中獲得感悟和領會老師經過多年的心理學和管理實踐,研究總結出的方法和步驟高度精煉和具有實用性培訓內容破冰和開場破冰游......
次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 廣州:2025年11月21日
一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問:為什么和Z世代聊天,你總被詬為“話題終結者?2.靈魂二問:為什么越來越多的Z世代員工,會對團建Say No?3.靈魂三問:為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓,集體躺平?4.靈魂四問:躺平、社恐、二次元背后,到底有什么樣的心理需......
組織發展與人才激勵方案設計研修班 廣州:2025年11月21日
人才是企業組織持續發展的重要動力,企業想要在激烈的市場競爭中求得發展壯大,必須重視人才戰略,樹立正確的人才經營與發展管理理念。企業如何甄別、選用、培育、保留關鍵人才?本課程立足于組織層面維度,并著手人才規劃、人才培養、人才激勵、薪酬績效等方面,幫您的企業打造更加高效與靈活的組織與人才發展體系,點燃人才驅動力。培訓受眾:......
MTP中層管理者能力提升 廣州:2025年12月05日
新任主管 經理 部門負責人。培訓目標1.明確中層管理者定位,正確認知管理,清晰管理者的四項角色2.明確管理者應具備五大意識,樹立正確的管理心態3.掌握OGSM部門目標與策略的制定方法,推動部門績效達成,提升部門執行力4.樹立問題意識,利用原因分析五部曲來分析問題,提升問題分析與解決能力5.明確部屬輔導的意義,掌握教練式......
次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 海口:2025年11月26日
數字化時代,如何了解Z世代的職場嗨點和痛點,提升團隊參與感?數字化時代,如何調動Z世代團隊員工工作動能,強化職場體驗感?數字化時代,如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能,增強工作成就感?數字化時代,如何重新設計Z世代的培訓和激勵,加強組織歸屬感?適應對象:各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像:讓管理者清晰的了解Z世代員......
員工激勵培訓內訓課程
8090后員工心理與管理實務 主講:楊老師
由內到外,由知到行,強烈的震撼,深刻的體驗課程收益理解8090后員工的世界,調整心態,把握自身面對8090后員工的管理角色理解8090后員工成長的社會背景,學會有效梳理與調整員工心態,幫助員工快速走向成熟理解8090后員工與現有管理模式的沖突,掌握8090后人本管理五環模型及運用,推動8090后員工高效工作把握8090......
部署培育與激勵 主講:胡老師
存在于員工頭腦中的知識,也只有在他們愿意付出的時候,才有真正的價值。現實情況是一個部門的員工一般只需要付出20-30%的努力就足以保住飯碗而不被解雇。如何通過激勵改變員工工作的熱情和積極性是每個管理者的必修課,通過激勵與部屬培育,打造優秀的團隊,是現代管理中的重點。課程對象:希望在管理上有所突破的管理層課程收益:● 了......
驅動力管理—員工留存與激勵、新生代員工激勵與管理 主講:張老師
德勤最新的全球人力資本趨勢調研顯示, 在內外部環境充滿變革的時代,管理者所面對的是一個新的領導情境——從層級制和“命令與控制”的思維模式,轉向利用賦能型的團隊網絡打造企業的敏捷性的人才管理實踐。要賦能,提升員工敬業度,必須激發人才的內動力。本課程基于“四階驅動......
