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創(chuàng)新技能訓(xùn)練 北京:2025年11月17日
我們只有在產(chǎn)生想象后,才可能創(chuàng)造出想象中的事物。想象力是一種可以通過訓(xùn)練而獲得并強(qiáng)化的能力,無論對(duì)于個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),都存在一些可以激發(fā)創(chuàng)新潛能以及創(chuàng)新思維的工具。當(dāng)員工突破障礙,表達(dá)出創(chuàng)新想法時(shí),就有利于公司開發(fā)新的產(chǎn)品和服務(wù),改善經(jīng)營模式,并形成更融洽的企業(yè)人際氛圍。在互動(dòng)性和實(shí)踐性兼?zhèn)涞难杏憰?huì)上,你將學(xué)習(xí)有效的創(chuàng)造思......
成功人士的七項(xiàng)技能 北京:2025年11月17日
關(guān)心自己工作績效的人士,希望早日走向成功的人士,以及任何想通過學(xué)習(xí)全面提升自己整體素質(zhì)的人士【課程大綱】1. 高績效工作系統(tǒng)與八大素養(yǎng)綜述這個(gè)世界是由什么左右的呢?人的命運(yùn)到底是什么決定的呢?人如何改變才能做到徹底的改變?為什么優(yōu)秀是一種習(xí)慣成功的邏輯:知道和得到之間,還有一個(gè)做到2. 素養(yǎng)一:成為自己的發(fā)動(dòng)機(jī)(走向成......
用數(shù)據(jù)說話:EXCEL通用企業(yè)數(shù)據(jù)管理與分析 北京:2025年11月19日
真正有效的數(shù)據(jù)管理應(yīng)該是通向卓越的幫手。不要以為員工會(huì)畫表格就等于會(huì)管理數(shù)據(jù),也不要以為請助理代勞就能解決問題,更不要以為有管理系統(tǒng)就可以一勞永逸。數(shù)據(jù)是卓越的攔路虎還是好幫手,取決于經(jīng)理人對(duì)數(shù)據(jù)管理工具的熟練程度。嫻熟的工具應(yīng)用能力不僅能夠幫助經(jīng)理人快步邁向卓越,也為職業(yè)增添了優(yōu)秀的素質(zhì)能力。培訓(xùn)對(duì)象部門主管、部門經(jīng)......
心理學(xué)在管理中高級(jí)應(yīng)用 北京:2025年11月20日
組織中從事管理職務(wù)的人員課程大綱導(dǎo)入:《人員搜尋任務(wù)表》活動(dòng)目的:熱場破冰,旨在學(xué)員們之間增進(jìn)了解。第一單元 心理學(xué)/管理學(xué)概述一 心理學(xué)及管理學(xué)發(fā)展簡史二 管理心理學(xué)的研究的七個(gè)范疇? 管理心理學(xué)體系模式圖? 本教程的主要內(nèi)容課堂作業(yè):《被管理者和管理者心理行為差異表》教學(xué)目標(biāo):本單元重在對(duì)心理學(xué)和管理學(xué)的知識(shí)體系做......
VDA6.3 過程審核+VDA 6.5 產(chǎn)品審核 上海:2025年11月17日
了解德國汽車工業(yè)的過程審核要求理解過程審核中的條款內(nèi)容及實(shí)際的運(yùn)用掌握過程審核的審核方法和技巧將過程審核的方法應(yīng)用于第二方審核,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)供方的監(jiān)控。課程教授方法基本管理理念和管理要求講解經(jīng)典案例分享審核案例練習(xí)內(nèi)審員考試課程對(duì)象ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術(shù)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、采購經(jīng)理、產(chǎn)品......
商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造 深圳:2025年11月21日
1、講師在授課過程中穿插大量案例,細(xì)致深入的講解,便于學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行理解與吸收;2、本課程總結(jié)商務(wù)禮儀接待特點(diǎn),涵蓋多個(gè)實(shí)際商務(wù)場景,學(xué)員學(xué)完后能直接落地使用;3、采取現(xiàn)場演練、分組練習(xí)、實(shí)操考核等多種教學(xué)形式授課,有助學(xué)員現(xiàn)場掌握與運(yùn)用。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)高級(jí)管理人員、總經(jīng)理秘書、行政秘書、辦公室主任、公關(guān)、銷售經(jīng)理、......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
