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高效的時間管理 長沙:2025年11月27日
基層員工 /中基層管理人員課程大綱:第一模塊為什么學習時間管理時間管理的目的是什么時間的特性時間都去哪了?(一個人活到72歲,他的時間分配)案例:財務經理的職業機會像巴菲特那樣投資自己的時間檢測自己的時間使用情況小測試:時間自測表互動:如果每天多出一個小時,你最想干什么?第二模塊你真的會用時間四象限法嗎?什么是重要的事......
時間管理及工作效率提升 蘇州:2025年11月20日
人生最寶貴的兩項資產,一項是頭腦,一項是時間。如何看待時間,并高效的規劃和利用時間將會決定你工作和生活的成敗。在瞬息萬變的VUCA時代,如何透過層層迷霧,找到未來方向,在有限的時間資源下,通過對日常事務的合理規劃,實現個人價值最大化?面對員工不斷追求自我價值實現,管理者如何明確員工對工作任務與其個人價值追求的關聯性,通......
高效的時間管理 蘇州:2025年11月25日
第一模塊為什么學習時間管理時間管理的目的是什么時間的特性時間都去哪了?(一個人活到72歲,他的時間分配)案例:財務經理的職業機會像巴菲特那樣投資自己的時間檢測自己的時間使用情況小測試:時間自測表互動:如果每天多出一個小時,你最想干什么?第二模塊你真的會用時間四象限法嗎?什么是重要的事情?測測你的職業價值觀根據工作目標結......
工作效益加速器-從時間管理到效益管理 蘇州:2025年12月03日
第一單元:認識一下效益一 能力測試:你需要效益管理么?二 效益管理的五大障礙三 效益管理的公式預期目標:讓學員認清自己目前在效益管理能力上的現有水平與差距讓學員深刻感受到效益浪費的地方和障礙掌握效益管理的公式第二單元:效益管理—心態Mentality四 效益管理的基本心態:真正的效益管理是自我管理為了更好地......
時間與壓力管理 北京:2025年12月11日
1.時間管理,就是自我管理* 把重點從管理時間轉到管理自我* 識別典型的時間浪費行為* 識別個人優勢和發展機遇以便掌控時間2.規劃你的成功* 根據你的角色定位來制訂目標* 找出重要和緊迫的事項* 創建一個現實可靠、富有成效的計劃表* 使用強有力的計劃制訂流程來分析和回顧已制訂的計劃3.管理相關通訊技術* 找到策略,以更......
時間與壓力管理技巧(2天) 北京:2025年12月15日
1.認識時間與時間管理什么是時間時間的特性時間管理的概念時間管理的本質是什么時間管理的理論的演進:何謂第四代時間管理2.時間管理六步法時間管理的總體思路聯接使命:你的價值觀和原則審視角色:四個不同的領域角色確定目標每周計劃:平衡原則,要事第一:帕累托法則,重要緊急矩陣,善用最佳時間段每日更新:整潔與調理您知道您的時間浪......
MTP管理者的綜合管理技能提升訓練 重慶:2025年11月27日
第一單元:中高層經理的自我管理模塊一:管理者的角色與面臨的挑戰1、管理與領導的概念;2、管理與領導的區別;3、新時代人力資源管理特點4、管理者的角色定位5、管理的層次和技能6、當今企業所面臨的挑戰模塊二:時間管理1、我們為何忙亂2、時間管理的四個原則3、會談的時間管理。4、會議的時間管理5、第五代時間管理模塊三:有效溝......
中層經理的領導藝術 成都:2025年11月19日
成功的管理者能夠完成工作。學習管理的藝術,讓你快速脫穎而出。通過廣泛的指導性角色扮演、自我審核和深入的技能練習,你將探索激勵、授權、輔導、溝通、績效管理和領導力。課程內容1. 承上啟下的中層管理者* 中層管理者角色的定位* 被組織給予更高目標* 承上啟下所需更全面能力* 成功穿越中層管理的雷區2. 中層經理的溝通藝術*......
時間管理培訓內訓課程
中層時間管理 主講:曹老師
一、對時間的認識1.哪些因素造成時間不夠用?2.你如何看待時間?3.【案例】:兩個病人的故事二、時間管理策略1.你一天都在忙什么?-- 測試你的時間使用效率2.工作四象限分類救火應急之事應付他人之事瑣碎無功之事關鍵長遠之事3.四象限工作的應對策略如何對待救火的事?如何對待關鍵長遠的事?如何對待第三,第四象限的事情?4.......
“卓越的時間管理技術”培訓方案 主講:林老師
古人云“逝者如斯不舍晝夜”時間對于每一個人都是公平的,但是如何在相同的時間內做更多的事情,做出的事情的質量較高是每一位企業管理者期待解決的問題。職場工作八小時,受各種因素的影響工作中的拖延,無目標等現象越來越嚴重,浪費時間的現象經常發生但是究其原因很少人會解讀到,基于以上問題開發出此課程以提高時......
高效工作:提升工作成效 主講:塞老師
講師授課、案例分析、小組討論、角色演練、情景視頻分享及游戲活動【課程特色】針對客戶需求定制課件,注重實際困擾問題解決和現場解疑答惑,采用案例分析、分組討論、角色扮演,情景模擬和實戰演練,課程具有極強的實用性【課程大綱】一、課程導入:1.互動:用一幅畫描繪你的工作狀態有何感想? 你心目中的高成效是什么樣的?有什么標桿/榜......
