蘭州基層管理者培訓(xùn)公開(kāi)課

基層管理者必備技能--JM（工作改善） 北京：2025年11月12日

改善的意義與工作改善的四階段法?TWI簡(jiǎn)介?一線主管需要具備的5個(gè)條件?工作改善的意義?一線主管在現(xiàn)場(chǎng)中的作用?作業(yè)的三種類型?工作改善案例實(shí)演?現(xiàn)在的作業(yè)方法說(shuō)明及演示?改善后作業(yè)方法說(shuō)明及演示?工作改善的四階段法介紹?卡片的分發(fā)與說(shuō)明?阻礙改善的兩種障礙工作改善的四階法第一階段--分解作業(yè)?分解作業(yè)的目的與意義?分......

基層管理者/班組長(zhǎng)職業(yè)化提升訓(xùn)練 北京：2025年12月29日

一線主管，一線班組長(zhǎng)，一線各級(jí)管理人員【課程大綱】1. 基層管理者/班組長(zhǎng)的角色定位基層管理者/班組長(zhǎng)工作現(xiàn)狀調(diào)查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協(xié)調(diào)管理工作的內(nèi)涵基層管理者/班組長(zhǎng)必備的五項(xiàng)條件基層管理者/班組長(zhǎng)管理素養(yǎng)模型-管理自己-管理業(yè)務(wù)-管理他人角色雷達(dá)：掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組......

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升 合肥：2025年12月18日

生產(chǎn)工程師、一線主管、班組長(zhǎng)、高級(jí)生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管儲(chǔ)備人員。課程背景看到這個(gè)題目，可能有人會(huì)說(shuō)“基層管理者還需要領(lǐng)導(dǎo)力嗎？他們只需要按照公司的制度和流程去要求下屬，督導(dǎo)下屬執(zhí)行就行了！”沒(méi)錯(cuò)，基層管理者的首要任務(wù)是督導(dǎo)下屬執(zhí)行，然而如何才能讓基層員工自動(dòng)自發(fā)遵照?qǐng)?zhí)行，服從管理，并不斷......

基層管理者管理技能提升訓(xùn)練 深圳：2025年11月13日

郡縣治 ， 乃天下安 。 習(xí)總書(shū)記在接見(jiàn)全國(guó)縣委書(shū)記說(shuō)的一句話,縣是構(gòu)成 國(guó)家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國(guó)家就好了 。 換到企業(yè)管理中也是這 個(gè)道理，可以說(shuō)是班組治，乃企業(yè)安 。而班組治理好壞和班組長(zhǎng)的能力水 平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長(zhǎng)都是從基層員工提拔上來(lái)的，是 技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 上海：2025年11月12日

破冰和開(kāi)場(chǎng)破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)在新形勢(shì)下：?jiǎn)T工的心理激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)管理越來(lái)越重要管理激勵(lì)新方法的研究：最新第五代激勵(lì)理論的結(jié)論概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)中可以起到的關(guān)鍵作用模塊一：學(xué)習(xí)洞察員工言行背后的心理活動(dòng)當(dāng)下管理當(dāng)中常見(jiàn)的七種管理困境典型案例學(xué)習(xí)：?jiǎn)T工為什么“缺乏工作......

九型人格與團(tuán)隊(duì)管理 北京：2025年11月14日

企業(yè)成功靠的不是個(gè)人，而是依靠每個(gè)團(tuán)隊(duì)！企業(yè)從不缺少有能力的人，但每個(gè)企業(yè)都缺少能執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，建立高效團(tuán)隊(duì)的第一要?jiǎng)?wù)就是對(duì)我們身邊的人有充分的認(rèn)知：為什么你的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力無(wú)法根本有效獲得改進(jìn)為什么你的團(tuán)隊(duì)成員間總是彼此充滿抱怨和指責(zé)為什么上級(jí)不滿我的工作，為什么下屬對(duì)我的安排憤憤不平在日常工作中，我們往往因?yàn)檫@些人與事的......