武漢質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課

SPC統(tǒng)計(jì)過程控制 武漢：2025年11月19日

企業(yè)收益：提升企業(yè)過程質(zhì)量控制和質(zhì)量改善水平，獲得一致性質(zhì)量學(xué)員收益：提升個(gè)人過程質(zhì)量控制工具應(yīng)用的應(yīng)用能力培訓(xùn)對(duì)象適用于企業(yè)研發(fā)，制造工程，生產(chǎn)，質(zhì)量，供應(yīng)商質(zhì)量，倉(cāng)儲(chǔ)和物流工程師或主管參加。。課程大綱第一模塊 統(tǒng)計(jì)過程控制概論l統(tǒng)計(jì)技術(shù)發(fā)展l質(zhì)量管理發(fā)展階段l為什么要用統(tǒng)計(jì)過程控制l變差及變差產(chǎn)生的原因l正態(tài)分布及......

幾何尺寸和公差（GD&T） 武漢：2025年11月26日

第一模塊 簡(jiǎn)介GD&T符號(hào)和術(shù)語(yǔ)■GD&T基礎(chǔ)知識(shí)歷史淵源，應(yīng)用范圍Ø 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注Ø 傳統(tǒng)正負(fù)公差標(biāo)注的弊端Ø GD&T與傳統(tǒng)坐標(biāo)的異同形位公差之間相互約束關(guān)系■GD&T規(guī)則和概念Ø 規(guī)則#1, 規(guī)則#2Ø 實(shí)效邊界條件......

TQM全面質(zhì)量管理與品質(zhì)零缺陷 武漢：2025年11月28日

一、提高員工質(zhì)量意識(shí)的方法與技巧1、21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)2、質(zhì)量是由顧客定義的3、十大品質(zhì)理念4、質(zhì)量意識(shí)的內(nèi)涵5、沒有質(zhì)量就沒有數(shù)量6、不良品是最大的浪費(fèi)7、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)的九種形式8、員工應(yīng)具備的十種質(zhì)量意識(shí)9、質(zhì)量意識(shí)提升五大方法10、質(zhì)理管理的四不政策和五不放過11、本章重點(diǎn)知識(shí)回顧競(jìng)賽試題故事：1）好心辦壞事2......

看板拉動(dòng)與均衡生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn) 武漢：2025年11月29日

廠長(zhǎng)，生產(chǎn)經(jīng)理，物流經(jīng)理，精益主管，車間主任，工程師課程收益:掌握KANBAN流程；熟悉KANBAN計(jì)算方式；掌握KANBAN實(shí)施步驟；熟悉物流改善方法；了解拉動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。課程大綱:一、 課程與學(xué)員介紹講師自我介紹培訓(xùn)的時(shí)間安排、內(nèi)容大綱和注意事項(xiàng)學(xué)員自我介紹及對(duì)課程的期望二、 精益生產(chǎn)體系介紹為什么要實(shí)施精益生產(chǎn)精益......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題分析與解決8D法 武漢：2025年12月04日

質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，在企業(yè)中，90%的顧客投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問題或服務(wù)質(zhì)量問題引起的。現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量問題大體上可以分為兩類：一類是流程一直無法達(dá)到目標(biāo)要求的問題，這類問題我們稱之為系統(tǒng)問題，這類問題涉及到過程參數(shù)的優(yōu)化、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的更改、設(shè)備的更新等各個(gè)方面的改善才能達(dá)到我們的目標(biāo)；另外一類問題是過程突發(fā)的問題，這類......

機(jī)械工藝設(shè)計(jì)及工藝管理 長(zhǎng)沙：2025年11月19日

管理者代表、工藝技術(shù)總師、質(zhì)量經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、工藝設(shè)計(jì)師、質(zhì)量工程師等課程收益:了解工藝體系的定義和與其它體系之間的關(guān)系；能夠運(yùn)用工藝體系建設(shè)的方法，建立企業(yè)工藝體系（流程、工具、規(guī)范）掌握工藝設(shè)計(jì)和管理文件的編制了解標(biāo)準(zhǔn)在執(zhí)行過程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤及掌握處理現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問題的程序和方法了解加工過程中的質(zhì)量控制方法課程大綱......

CDAL1業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證課程 杭州：2025年11月23日

針對(duì)不同知識(shí)，掌握程度的要求分為【領(lǐng)會(huì)】、【熟知】、【應(yīng)用】三個(gè)級(jí)別，考生應(yīng)按照不同知識(shí)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。1．領(lǐng)會(huì)：考生能夠領(lǐng)會(huì)了解規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)，并能夠了解規(guī)定知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延，了解其內(nèi)容要點(diǎn)和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能做出正確的闡述、解釋和說明。2．熟知：考生須掌握知識(shí)的要點(diǎn)，并能夠正確理解和記憶相關(guān)理論方法，能夠根據(jù)......

TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)（2天） 蘇州：2025年11月18日

企業(yè)收益：促進(jìn)企業(yè)全方位質(zhì)量布局的思考；有效的查缺補(bǔ)漏，為企業(yè)質(zhì)量管控提升一個(gè)新臺(tái)階學(xué)員收益：提升個(gè)人全局思考質(zhì)量管理的能力。培訓(xùn)對(duì)象適用于企業(yè)研發(fā)，質(zhì)量、生產(chǎn)、供應(yīng)鏈、供應(yīng)商質(zhì)量，倉(cāng)儲(chǔ)和物流，服務(wù)工程師或主管參加。課程大綱開場(chǎng)（10分鐘）講師簡(jiǎn)介培訓(xùn)時(shí)間安排、內(nèi)容大綱、注意事項(xiàng)開場(chǎng)暖場(chǎng)游戲第一模塊：質(zhì)量的概述（80 ......

質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

IATF16949內(nèi)審員實(shí)戰(zhàn) 主講：楊老師

隨著世界上最廣泛使用的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)ISO9001正在轉(zhuǎn)版進(jìn)程中，汽車行業(yè)新版IATF16949:2016版于2016年10月1日也正式發(fā)布，隨著IATF16949:2016新版的發(fā)布，越來越多的行業(yè)組織和機(jī)構(gòu)開始著手準(zhǔn)備其轉(zhuǎn)版帶來的變化，相較于ISO/TS16949:2009，新版標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了顯著的變化。為配合新版標(biāo)準(zhǔn)變......

六西格瑪系統(tǒng)導(dǎo)入 主講：宋老師

透過個(gè)一天的課程培訓(xùn)，使企業(yè)和學(xué)員了解六西格瑪管理原則、理念、作用、指導(dǎo)原則了解六西格瑪運(yùn)用展開的全部要素、過程及操作方法的概貌了解到六西格瑪將給企業(yè)帶來的莫大的好處及影響認(rèn)識(shí)到采用六西格瑪?shù)谋匾院涂尚行詾槠髽I(yè)下一步推行六西格瑪?shù)於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)各層級(jí)管理人員、技術(shù)、生產(chǎn)、品質(zhì)工程技術(shù)人員等課程大綱前言：為什......

ISO 9001/ISO 14001/ISO 45001 質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系 主講：張老師

管理者代表，體系主管部門負(fù)責(zé)人、各部門負(fù)責(zé)人、內(nèi)部審核員等。授課方式課程講授 + 案例分析 + 分組討論 + 現(xiàn)場(chǎng)演練培訓(xùn)采用全程浸入式培訓(xùn)，每個(gè)培訓(xùn)要點(diǎn)均采用提問-觀察-記錄-整改-知識(shí)化的方式。課程大綱管理體系要素講解：1）質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)健康安全2）過程/管理3）產(chǎn)品缺陷/污染源/危險(xiǎn)源管理要求4）體系討論：1）......

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