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武漢職業生涯規劃培訓公開課
職業生涯規劃與發展 廣州:2025年11月30日
第一節 職業生涯規劃與發展的理念□ 職業生涯規劃的概念□ 案例與討論:我的美好人生□ 成長的煩惱:個人職業生涯規劃與發展第二節 如何進行個人職業生涯規劃□ 個人職業生涯規劃與發展的基本理念- 個人職業生涯規劃的步驟- 自我認知:能力與素質□ 如何客觀真實地了解自己- 對個人基本能力的認知- 對個人特殊能力的認知- 對個......
新世代的職業生涯規劃 上海:2025年11月27日
1.新世代職業規劃的重心* 職業的概念和要素* 職業規劃重心的歷史變遷* 企業和個人在職業規劃課題上各自承擔的責任* 中國商業環境劇變對職業生涯規劃的影響* 我的生涯,我做主2.職業生涯規劃3步驟螺旋過程* 見自己——全面、客觀探索自我- 了解個人的特質偏好:MBTI- 了解個人的職業錨- 了解......
職業生涯規劃實戰訓練 北京:2025年11月26日
本課程將使受訓者了解并掌握個人職業生涯規劃的流程和方法,幫助員工掌握職業生涯發展規律,科學規劃人生,認識員工與企業之間的依存關系,提升員工工作的敬業精神和斗志。【課程對象】企業人力資源管理人員、對職業生涯規劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業生涯設計的緣起•歐洲對全球人力資源動態的調查•對職業忠誠對......
結果為王——激勵型薪酬管理體系的設計與落地 武漢:2025年11月19日
1.掌握薪酬體系設計的三大原則2.迅速掌握薪酬結構設計的步驟與方法3.掌握如何設計薪酬的固浮比及績效工資的設計,讓薪酬更具激勵性4.變動獎金及福利的設計方法,讓企業與員工共贏5.有激勵性的福利方案設計培訓對象人力資源總監,人力資源經理,人力資源管理人員,中高層管理人員及骨干等。課程大綱第一講:薪酬設計的四性與四定一、薪......
萃取式學習地圖—匠藝傳承關鍵崗位人才復制 武漢:2025年11月21日
導入培訓的價值學習地圖的價值學習地圖實施階段學習地圖案例顆粒度與學習地圖的關系準備1.選取關鍵崗位2.選取專家第一模塊:任務梳理1.書寫工作任務書寫任務的結構:動詞+工作對象書寫動詞與工作對象的要點界定任務2.繪制任務導圖繪制任務導圖的意義繪制任務導圖的方法、步驟3.確定典型工作任務確定典型任務的意義選擇典型任務的兩種......
三輪驅動?-TTM培訓體系優化與培訓管理 武漢:2025年11月26日
隨著企業的不斷發展壯大,培訓承擔著人力資源發展"選育用留"中關鍵的"育"的角色,這部分工作已經越來越被認可和重視,越來越多的企業開始建立自己的企業大學,打造學習型組織文化。作為培訓管理者,承擔著組織及人才發展的重擔。但怎樣做好這項工作,對中國的企業和培訓管理者來說都還是一個摸索中......
制造業人力資源規劃實務 武漢:2025年11月27日
人力資源戰略是企業組織發展戰略或者經營戰略的重要組成部分。人力資源規劃是根據人力資源發展戰略而編制的,服務于人力資源戰略,也是一切人力資源管理活動的指南針。人力資源規劃是企業根據其戰略目標、發展戰略及外部具體環境的情況,以科學規范的方法,進行人力資源需求和供給的分析預測,編制相應的吸引、留住、使用、激勵的方案,為組織的......
深入實施國有企業改革深化提升行動背景下,人力資源管理創新、人才強企、選人用人機制改革、薪酬改革全員績效考核及中長期激勵實務研修班 武漢:2025年11月28日
人才是創新的根基,創新驅動實質上是人才驅動,誰擁有一流的創新人才,誰就擁有了科技創新的優勢和主導權。人才是國有企業實現高質量發展的根本保障和動力來源,是最活躍的先進生產力。新一輪國有企業改革深化提升行動中,國有企業加快構建現代化組織體系與人力資源管理體系,營造良好的人才發展氛圍與機制,做好人才工作,提高人才素質、優化人......
職業生涯規劃培訓內訓課程
職業生涯規劃課程大綱 主講:鄭老師
講授、案例分析、短片觀看、模擬演練、頭腦風暴、討論、測評、互動游戲等【課程大綱】【討論】:您碰到哪些關于職業生涯規劃方面的難題?每人提出自己工作中難題,將這些難題作為案例在整個課程中地穿插、分析、演練,解決學員實際難題。第一章 認知職業生涯規劃一、什么是職業生涯?二、為什么要做職業生涯規劃?三、在職業生涯規劃中的角色分......
認識自我,發展生涯——青少年生命教育與生涯規劃 主講:劉老師
1、生命教育的引入:通過討論和反思引導青少年思考人生目的、價值觀等問題。2、興趣探索與認知:幫助青少年認識自己的興趣愛好,探索未來可能的職業方向。3、親子溝通與協作:通過活動和討論促進家長與孩子之間的理解和溝通。4、生涯規劃的實踐:為青少年提供具體的生涯規劃工具和指導,包括職業探索、學習規劃等。【教學方式】1、心理團體......
職業生涯管理:助力進入職業發展快車道 主講:文老師
本課程將系統的講解職業生涯的經典理論,幫助學員正確地認識自身的優勢,學會識別組織發展的要求,將個人發展與組織要求更好的結合起來,從而盡快走上職業成長的快車道。幫助員工樹立正確地職業價值觀,和職業心態并學會調整職場中的負面情緒,從而為克服職業倦怠感,提升工作成就感和工作效能助力。【課程對象】新入職員工,或進入職場5年內的......
