哈爾濱物流管理師培訓(xùn)

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哈爾濱物流管理師培訓(xùn)公開課

倉儲(chǔ)管理天津：2025年11月14日

1.倉儲(chǔ)管理的基本理念* 倉庫、儲(chǔ)存、庫存、存貨管理的基本理念2.供應(yīng)鏈管理理念下的物流和倉儲(chǔ)管理* 現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理理念* 現(xiàn)代物流管理特征* 現(xiàn)代倉儲(chǔ)管理中的主要內(nèi)容3.倉庫規(guī)劃* 倉庫的選址* 倉庫的內(nèi)部規(guī)劃4.倉庫日常管理* 庫房管理* 設(shè)備管理* 場(chǎng)地管理* 人力管理* 信息管理* 安全管理5.存貨管理* 包裝......

倉儲(chǔ)日常管理實(shí)務(wù) 北京：2025年11月10日

? 倉儲(chǔ)、物流在供應(yīng)鏈管理下的規(guī)劃? 倉儲(chǔ)物流的規(guī)范的進(jìn)、出、存日常作業(yè)方法? 倉儲(chǔ)物流的盤點(diǎn)管理和呆料的防范? 如何做好順暢的物流信息服務(wù)和配送? 學(xué)習(xí)在倉庫管理中如何控制庫存，達(dá)到降低成本的目的培訓(xùn)對(duì)象? 物料計(jì)劃員，倉庫經(jīng)理，主管，一線倉管員、生產(chǎn)物料配送人員等相關(guān)崗位。課程大綱第一講倉庫管理-倉庫管理和庫存解......

供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐北京：2025年11月11日

* 供應(yīng)鏈相關(guān)部門如計(jì)劃, 采購(gòu), 生產(chǎn)部門的運(yùn)營(yíng)和管理人員* 參與供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的跨部門成員. 如質(zhì)量, 成本和銷售預(yù)測(cè)部門的運(yùn)營(yíng)及管理人員課程大綱1. 供應(yīng)鏈管理概述* 正確認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理* 高質(zhì)量供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)的特征* 供應(yīng)鏈管理之大局觀、平衡觀、時(shí)間觀* 超越運(yùn)營(yíng)的供應(yīng)鏈管理、協(xié)調(diào)、平衡和決策2. 供應(yīng)鏈管理挑......

庫存管理與需求預(yù)測(cè)—史文月老師北京：2025年11月11日

此次為期 2天的培訓(xùn)課程，通過大量案例和實(shí)戰(zhàn)演練，旨在幫助參與者1 掌握庫存控制的正確方法和理念，如何有效的降低庫存，設(shè)定合理的安全庫存等；2 掌握預(yù)測(cè)的具體方法和如何提高預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性。培訓(xùn)對(duì)象：制造業(yè)有關(guān)庫存管控和需求預(yù)測(cè)人員；來自企業(yè)各部門（市場(chǎng)、銷售、研發(fā)、制造、采購(gòu)等部門）的有志于了解預(yù)測(cè)與庫存控制的人員；盡管課......

向華為學(xué)習(xí)--采購(gòu)管理與供應(yīng)鏈提升深圳：2025年12月19日

企業(yè)中高層管理者，采購(gòu)部門，品管部門員工及其他對(duì)采購(gòu)感興趣的經(jīng)理人培訓(xùn)大綱：1華為采購(gòu)方面的管理變革1.1華為采購(gòu)為什么要做管理變革1.2華為管理變革成功的要素2華為的采購(gòu)理念2.1華為的采購(gòu)理念2.2支撐戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行的組織架構(gòu)2.3支撐戰(zhàn)略與發(fā)展的采購(gòu)KPI3華為的采購(gòu)內(nèi)控3.1如何從源頭做采購(gòu)內(nèi)控3.2剖析華為采......

貝爾賓?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力-打造高效團(tuán)隊(duì)，驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增效拿結(jié)果【特價(jià)】上海：2025年11月20日

1、團(tuán)隊(duì)視角、緊貼業(yè)務(wù)：貝爾賓將從團(tuán)隊(duì)視角而非個(gè)人視角，探討領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展；同事，以團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)達(dá)成為目標(biāo)，基于此進(jìn)行團(tuán)隊(duì)發(fā)展的探討。2、專業(yè)測(cè)評(píng)導(dǎo)入：本課程將使用貝爾賓官方測(cè)評(píng)報(bào)告，包括個(gè)人報(bào)告（自評(píng)+他評(píng)）、團(tuán)隊(duì)報(bào)告。以顯性化呈現(xiàn)學(xué)員個(gè)人的角色呈現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)的角色分布等特征，進(jìn)行專業(yè)科學(xué)的學(xué)習(xí)與分析。3、引導(dǎo)式授課：本課程授......