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塑能力·強管理-全能型車間主任菁英訓練營 濟南:2025年11月21日
培訓方法:管理理論+實戰(講授、小組研討、案例分析,實戰模擬、問與答、視頻解析等互動方法);1.課程采用小組競賽的方法,學員在參與中不斷鞏固所學的知識,并直接轉化為技能;2.本課程第二講會涉及到各項管理工具表格,在課后可以讓各主任在管理中借鑒使用。【課程要點】第一講、生產主任角色認知與定位(一)主任三“忙&......
高效能班組長風暴訓練營 濟南:2025年12月05日
培訓對象班組長、優秀基層管理人員、儲備干部、主管課長、車間主任課程背景郡縣治,乃天下安。習總書記在接見全國縣委書記說的一句話,縣是構成國家政府基本執政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業管理中也是這個道理,可以說是班組治,乃企業安。而班組治理好壞和班組長的能力水平有很大關系。而遺憾的是大多部班組長都是從基層員工提拔上......
卓越班組長日常管理技能提升 天津:2025年11月21日
生產主管,車間主任,班組長等生產一線主管人員課程大綱一、角色轉換篇1 案例:郁悶的“吳昆虎”2 管理的真諦3 卓越領導者的自我激勵4 班組長的管理職責及方法討論:如何衡量班組管理的有效性?5 PQCDSM管理與4M1E管理6 頭腦風暴:提升員工士氣的方法7 少數人創造環境、環境造就多數人8 班組......
金牌班組長管理技能與綜合素質提升(升級版) 天津:2025年12月06日
現場就是市場!班組是生產企業基本的細胞,其生命力和戰斗力直接影響著企業的產出:生產力P、品質Q、成本C、交期D、安全S、士氣M,也即影響現場的競爭力!現實工作需要的主管是領導型還是教練型?生產主管在班組建設中應發揮怎樣的作用?臺灣著名企業燦坤公司盛行一句名言:假如明天地球要毀滅,燦坤公司也不忘記種下2棵葡萄樹:一棵是研......
TWI一線主管核心管理能力提升訓練(綜合方法版) 北京:2025年12月02日
車間管理干部承擔著現場管理和制造過程控制的重任,必須有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素,還要協同其他部門共同處理現場的各種問題。然而,隨著訂單交貨期日益縮短,品種變化多端,不斷有新品種上線,給車間管理人帶來無窮的困惑。作為車間干部,您是否經常被以下問題弄得焦頭爛額?感覺在員工面前威信不足,員工很嬌氣,不好管,......
基層管理者/班組長職業化提升訓練 北京:2025年12月29日
上面千根線,下面一根針。基層管理者對企業的價值創造是非常基礎的、關鍵的,如何把他們打造成效率高手才是生產企業提升制造、服務和質量水平的真諦!本課程為各種生產和服務企業打造,科學全面地提升班組長職業化水平。【參加對象】一線主管,一線班組長,一線各級管理人員【課程大綱】1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工......
現場卓越主管能力修煉 蘇州:2025年11月20日
一、破冰1.1問候、建立共同語言1.2課程總體結構的介紹1.3學員相互認識并提出學習目標二、管理者角色與職責a)角色定位1.管理者角色轉變頭腦風暴:從員工到管理者都有哪些變化2.決定業績的核心要素案例分析:老譚應該升職嗎?3.不同的管理者角色對下屬的責任與義務對上司的責任與義務對同事的責任與義務b)管理的認知案例分析:......
班組長管理技能實戰訓練班 蘇州:2025年11月24日
在新時代背景下,市場持續惡化,大部分的制造業企業不同程度的受到了影響,那么企業將面臨著有歷史以來最大的挑戰,我們企業怎么才能立足和突破呢?工欲善其事,必先利其器;磨刀不負砍柴功;管理是一門藝術,也是一門科學,更是一門技術,管理工具的高效標志著管理水平的高效,就像工具水平的高低意味著生產力水平的高低一樣;企業依靠基層管理......
班組長培訓內訓課程
班組長的第五項修煉 主講:劉老師
第一項修煉:自我超越一、 管理的三個層面與五項修煉1. 管理的三個層面a) 管理個人:個人愿景——現實——心智模式? 什么是個人愿景? 如何拉近現實與愿景的距離? 如何理解心智模式b) 管理他人:員工愿景——現實——心智模式......
統合綜效——金牌班組長的五項修煉 主講:朱老師
在大環境下,2015年初,中國進入到“新常態中國經濟”模式之下,制造業的利潤率被壓縮到產銷平衡的臨界點,物競天擇,適者生存;客戶不斷在要求 “高質量、低成本、快交期”產品,而同時,約1.5億的新生代的85、90、00后農民工成為企業的生產主力,這個生產群體希望得到更多個性......
班組長防錯管理培訓 主講:賈老師
1、了解了人犯錯誤的原因和開展防錯法的意義2、掌握防錯法的原理3、了解和掌握了防錯技術和方法的應用4、深刻了解防錯法的實施步驟課程對象1、企業中層管理者2、設計、工藝、設備管理人員3、企業班組長課程形式講授法、現場研討法、視頻教學法、案例分析法課程綱要第一單元:防錯法概述第二單元:防錯法原理第三單元:防錯活動的實施步驟......
