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AI實(shí)體店業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)破局班 西安:2025年12月25日
——AI賦能+天地人網(wǎng)獲客+激勵(lì)機(jī)制配套全域派兜底打法,業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)30%的實(shí)戰(zhàn)秘籍!王姐火鍋店數(shù)據(jù):只做抖音,3個(gè)月后客流量下降40%。抖音+私域+社群運(yùn)營(yíng),6個(gè)月后客流穩(wěn)定增長(zhǎng)20%。以下問題你中招了嗎?!1、業(yè)務(wù)不穩(wěn)定。只靠一張網(wǎng)獲客,客流量有時(shí)多有時(shí)少。怎么辦?2、天網(wǎng)不健全。短視頻獲客拿不......
全棧式JavaScript開發(fā)精講 北京:2025年11月19日
一、企業(yè)級(jí)特性過程式編程1、語言語法基礎(chǔ)及集成開發(fā)環(huán)境介紹2、ECMA 2015/2016/2017規(guī)范主要變遷點(diǎn)分析3、語言的動(dòng)態(tài)特性4、關(guān)于“指針”,全局宿主,this的應(yīng)用5、內(nèi)存管理,垃圾回收,作用域及作用域鏈6、最佳實(shí)踐:JS開發(fā)規(guī)范,原則,約定函數(shù)式編程1、一等公民2、argumen......
敏捷測(cè)試與DevOps自動(dòng)化測(cè)試最佳實(shí)踐 北京:2025年11月19日
1.理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析與行業(yè)應(yīng)用穿插進(jìn)行;2.專家精彩內(nèi)容解析、學(xué)員專題討論、分組研究;3.通過全面知識(shí)理解、專題技能和實(shí)踐結(jié)合的授課方式。課程對(duì)象軟件測(cè)試工程師、自動(dòng)化測(cè)試工程師等課程大綱第一天敏捷測(cè)試的認(rèn)知&敏捷測(cè)試策略1.你我認(rèn)知的敏捷測(cè)試敏捷開發(fā)的原則敏捷測(cè)試下的,測(cè)試與開發(fā)的關(guān)系協(xié)同協(xié)作2.敏......
Docker技術(shù)基礎(chǔ)及其應(yīng)用 北京:2025年11月20日
Docker是一個(gè)開源平臺(tái),它包含容器引擎和 Docker Hub注冊(cè)服務(wù)器。Docker是PaaS提供商dotCloud開源的一個(gè)基于 LXC的高級(jí)容器引擎,其源代碼托管在 GitHub上,它基于 Go語言并遵從Apache 2.0協(xié)議。Docker自年誕生以來,就受到業(yè)內(nèi)的高度關(guān)注,越來越多的軟件采用Docker部......
仿真實(shí)驗(yàn)與探索性評(píng)估論證方法及應(yīng)用 北京:2025年11月20日
表1 探索性方法論與規(guī)范性、描述性方法論的比較規(guī)范性方法論描述性方法論探索性方法論問題表達(dá)方式形式化、結(jié)構(gòu)化模型非結(jié)構(gòu)化描述性手段結(jié)構(gòu)化的探索空間主導(dǎo)方法數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)模型求解定性判斷,過程跟蹤邏輯分解,實(shí)驗(yàn),交互迭代等集成目標(biāo)得出精確最優(yōu)方案得出可接受滿意方案得出近似優(yōu)化方案處理模式定量為主定性為主定性向定量分解轉(zhuǎn)換研......
需求挖掘與需求管理 北京:2025年11月21日
是否能夠充分了解和掌握客戶需求,并且將其有效轉(zhuǎn)化為具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品,很大程度上決定了企業(yè)的市場(chǎng)成功與否。通過多年的研發(fā)管理及其咨詢實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)許多企業(yè)在產(chǎn)品需求管理中存在著如下的典型問題:缺乏完備的需求收集、匯總、整理和分析機(jī)制,導(dǎo)致研發(fā)和市場(chǎng)脫節(jié),需求無法有效傳遞和落實(shí),相關(guān)環(huán)節(jié)和部門(如:客戶、市場(chǎng)部、開發(fā)部......
自然語言處理(NLP) 北京:2025年11月21日
1,系統(tǒng)架構(gòu)師、系統(tǒng)分析師、高級(jí)程序員、資深開發(fā)人員。2,牽涉到網(wǎng)絡(luò)采集、處理和規(guī)劃的負(fù)責(zé)人、設(shè)計(jì)人員。3,政府機(jī)關(guān),金融保險(xiǎn)、移動(dòng)等以互聯(lián)網(wǎng)信息為數(shù)據(jù)來源單位的負(fù)責(zé)人。4,高校、科研院所牽涉到人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。課程大綱第1講 自然語言處理系統(tǒng)1 什么是NLP2 NLP的發(fā)展歷程3 NLP相關(guān)知識(shí)的構(gòu)成4......
大數(shù)據(jù)分析挖掘與可視化最佳實(shí)踐培訓(xùn)班 北京:2025年11月23日
“數(shù)據(jù)為王”的時(shí)代,大數(shù)據(jù)將帶來一次全新的革命,將改變眾多企業(yè)的命運(yùn)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下,R語言作為一種迅速興起的數(shù)據(jù)挖掘和可視化工具軟件,由于其功能強(qiáng)大、簡(jiǎn)潔易用,正越來越多的成為數(shù)據(jù)挖掘項(xiàng)目的實(shí)施基礎(chǔ)。在數(shù)據(jù)挖掘和可視化的教學(xué)中,如果缺少相應(yīng)的實(shí)際訓(xùn)練,是很難掌握好工具和理論的。本課程理論......
研發(fā)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
研發(fā)質(zhì)量管理高級(jí)實(shí)務(wù) 主講:劉老師
總體目標(biāo)?建立全面、全員質(zhì)量管理的意識(shí)、從產(chǎn)品開發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)提升產(chǎn)品質(zhì)量?通過構(gòu)建有效的研發(fā)質(zhì)量管理體系來提升新產(chǎn)品的質(zhì)量,減少質(zhì)量返工降低成本,最終提升客戶滿意度具體收益?正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)品質(zhì)量:質(zhì)量與需求、流程、組織層級(jí)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)、開發(fā)周期、開發(fā)成本的關(guān)系?掌握質(zhì)量相關(guān)的基本概念:質(zhì)量、質(zhì)量等級(jí)、質(zhì)量成本、過程質(zhì)量、產(chǎn)品......
標(biāo)桿地產(chǎn)客戶細(xì)分、客研體系產(chǎn)品定位與萬科龍湖案例解析 主講:高老師
課程對(duì)象 房地產(chǎn)企業(yè)總經(jīng)理、項(xiàng)目總經(jīng)理、投拓總監(jiān)、客研總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、設(shè)計(jì)總監(jiān)、并相關(guān)部門人員。 課程大綱 第一章 客研體系發(fā)展背景 客研體系發(fā)展史 1.1地產(chǎn)客研的發(fā)展源起 1)各地產(chǎn)客研部門的稱呼 VK地產(chǎn)通過學(xué)習(xí)BJ的產(chǎn)品劃分體系 通過細(xì)分市場(chǎng),贏得盡量多的市場(chǎng)份額 為達(dá)到規(guī)模增長(zhǎng),需要對(duì)客戶進(jìn)行細(xì)分 VK、LF......
SpringBoot應(yīng)用開發(fā)與實(shí)戰(zhàn) 主講:陳老師
微服務(wù)架構(gòu)已然成為了當(dāng)下最流行的熱門話題,并且它已被各種規(guī)模的互聯(lián)網(wǎng)公司廣泛接受和認(rèn)可,而Spring Boot以其極速開發(fā)為特點(diǎn)也已成為互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)人員必備技術(shù)。無論是互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算還是大數(shù)據(jù),Java平臺(tái)已成為全棧的生態(tài)體系,其重要性幾乎不可替代。而Spring Boot作為微服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施之一,背靠強(qiáng)大的Sprin......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
江新安老師
研發(fā)管理權(quán)威專家,產(chǎn)品管理獨(dú)立學(xué)者 產(chǎn)品全生命周期管理WPLM之父 GE原產(chǎn)品戰(zhàn)略經(jīng)理 益思研發(fā)咨詢...
王小剛老師
王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國(guó)際商用機(jī)器技術(shù)有限公...
樊輝老師
樊輝講師 研發(fā)管理資深顧問 原華為產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān) 產(chǎn)品與技術(shù)開發(fā)管理專家 產(chǎn)品與技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃專家...
李悅敏老師
研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家 項(xiàng)目管理拓展實(shí)訓(xùn)先行者 資深企業(yè)管理咨詢師、培訓(xùn)師 中國(guó)產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)聯(lián)盟講師 ...
