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如何成為一名優(yōu)秀管理者 深圳:2025年11月28日
企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員。課程大綱:第一堂課 明確自己在企業(yè)的定位1.企業(yè)的漢堡結(jié)構(gòu)(高層要有決策力,基層要有行動(dòng)力,中層需要執(zhí)行力)2.為什么會(huì)有中層(什么叫執(zhí)行力?三個(gè)字:做到位)3.中層的三大難關(guān)(上......
管理人員能力提升八項(xiàng)修煉 長春:2025年11月16日
(一)個(gè)人技能1、目標(biāo)規(guī)劃--如何制定部門戰(zhàn)略地圖;如何確定部門目標(biāo)與規(guī)劃;2、計(jì)劃管理--如何編制年、月、周、日計(jì)劃;如何管理下屬的計(jì)劃與實(shí)行;3、時(shí)間管理--如何高效的管理自己的時(shí)間;如何節(jié)約優(yōu)化自己的時(shí)間;(二)人際技能1、高效溝通--支持性溝通的要點(diǎn);積極有效的傾聽;給予員工正面反饋的四大步驟;給予員工負(fù)面反饋......
笑看西游話管理—高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 北京:2025年11月16日
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 企業(yè)中高層管理人課程大綱:一、重新認(rèn)識(shí)《西游記》1.《西游記》一書的基本情況2.《西游記》的歷史地位和真正價(jià)值3. 如何才能讀懂《西游記》4. 為什么《西游記》可以為現(xiàn)代管理所學(xué)習(xí)和借鑒二、《西游記》中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)高效團(tuán)隊(duì)的五要素——目標(biāo)、人員、定位、權(quán)限、計(jì)劃1?目標(biāo)的設(shè)定技術(shù)&md......
高效執(zhí)行的藝術(shù) 北京:2025年11月17日
* 職能部門總監(jiān),經(jīng)理,主管* 業(yè)務(wù)領(lǐng)域或者區(qū)域負(fù)責(zé)人* 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者課程大綱1.執(zhí)行力的理念及其重要性* 一項(xiàng)任務(wù),從明確目標(biāo)到執(zhí)行出結(jié)果,要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)* 執(zhí)行與執(zhí)行力有什么不同* 要提高團(tuán)隊(duì)整體的執(zhí)行力,管理者需要升哪些方面的執(zhí)行技能* 高效執(zhí)行的4P模型2.提升執(zhí)行技能:定位* 在執(zhí)行任務(wù)之前,首先明確該做什......
人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動(dòng) 上海:2025年12月19日
一:人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢和價(jià)值1.1 WHY 人力資源數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型價(jià)值 – 數(shù)字化人力資源運(yùn)營,提升組織效能1.2 HOW 人力資源數(shù)字體系化體系的底層架構(gòu)邏輯1.3 WHAT 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策支持,人力資源數(shù)字化建模案例分享二、人力資源數(shù)字轉(zhuǎn)型的流程和體系構(gòu)建1、人力資源各模塊的關(guān)鍵指標(biāo)的梳理 &ndash......
創(chuàng)造性解決問題 上海:2025年11月18日
本課程包含以下e-learning 學(xué)習(xí)模塊:1.創(chuàng)造性思維的5大秘密2.解決問題-工具和方法大綱:1.辯識(shí)問題* 問題的防患* 問題的界定* 問題的標(biāo)示2.系統(tǒng)分析問題* 問題的診斷* 事實(shí)的搜集與展示* 尋找因果關(guān)系* 尋找解決方案3.發(fā)揮創(chuàng)造力* 無拘束思考* 頭腦風(fēng)暴法*創(chuàng)新思維工具應(yīng)用4.團(tuán)隊(duì)合作* 解決問題......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
中層管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曾慶學(xué)老師
湖北民營經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國人力資源管理大獎(jiǎng)評審專家,中國人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...
