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時(shí)間管理及工作效率提升 蘇州:2025年11月20日
人生最寶貴的兩項(xiàng)資產(chǎn),一項(xiàng)是頭腦,一項(xiàng)是時(shí)間。如何看待時(shí)間,并高效的規(guī)劃和利用時(shí)間將會(huì)決定你工作和生活的成敗。在瞬息萬(wàn)變的VUCA時(shí)代,如何透過(guò)層層迷霧,找到未來(lái)方向,在有限的時(shí)間資源下,通過(guò)對(duì)日常事務(wù)的合理規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最大化?面對(duì)員工不斷追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn),管理者如何明確員工對(duì)工作任務(wù)與其個(gè)人價(jià)值追求的關(guān)聯(lián)性,通......
高效的時(shí)間管理 蘇州:2025年11月25日
第一模塊為什么學(xué)習(xí)時(shí)間管理時(shí)間管理的目的是什么時(shí)間的特性時(shí)間都去哪了?(一個(gè)人活到72歲,他的時(shí)間分配)案例:財(cái)務(wù)經(jīng)理的職業(yè)機(jī)會(huì)像巴菲特那樣投資自己的時(shí)間檢測(cè)自己的時(shí)間使用情況小測(cè)試:時(shí)間自測(cè)表互動(dòng):如果每天多出一個(gè)小時(shí),你最想干什么?第二模塊你真的會(huì)用時(shí)間四象限法嗎?什么是重要的事情?測(cè)測(cè)你的職業(yè)價(jià)值觀(guān)根據(jù)工作目標(biāo)結(jié)......
工作效益加速器-從時(shí)間管理到效益管理 蘇州:2025年12月03日
人生最寶貴的兩項(xiàng)資產(chǎn),一項(xiàng)是頭腦,一項(xiàng)是時(shí)間。如何看待時(shí)間,并高效的規(guī)劃和利用時(shí)間將會(huì)決定你事業(yè)和生活的成敗。在瞬息萬(wàn)變的 VUCA 時(shí)代,如何透過(guò)層層迷霧,找到未來(lái)方向,在有限的時(shí)間資源下,通過(guò)對(duì)日常事務(wù)的合理規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最大化?面對(duì)員工不斷追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn),管理者如何明確員工對(duì)工作任務(wù)與其個(gè)人價(jià)值追求的關(guān)聯(lián)性......
高效的時(shí)間管理 長(zhǎng)沙:2025年11月27日
本課程將理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)自我測(cè)試,圖像繪制、案例分析和小組討論等教學(xué)手法,教你掌握時(shí)間管理的指南針與時(shí)鐘工具2維度,使命--目標(biāo)--計(jì)劃3步驟、管理干擾5大核心技能,有效運(yùn)用時(shí)間高效能達(dá)成目標(biāo),避免掉入時(shí)間管理的陷阱課程收益通過(guò)使用《時(shí)間自測(cè)表》了解自己時(shí)間管理的狀況自測(cè)《職業(yè)價(jià)值觀(guān)》厘清自己的職業(yè)價(jià)值......
OD實(shí)戰(zhàn):組織診斷模型、方法和過(guò)程實(shí)踐技能 上海:2025年12月27日
當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力。組織的力量源于諸多方面,例如組織文化,組織架構(gòu)、組織流程等。有效組織診斷,才能夠幫助組織選擇正確發(fā)展方式,支持業(yè)務(wù)全面提升,推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)長(zhǎng)期健康發(fā)展。因此,對(duì)于認(rèn)清組織,識(shí)別組織能力成為一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,如何全面理解組織戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)策略、組織結(jié)構(gòu)和形態(tài)、組織管理流程? 對(duì)于組織發(fā)展實(shí)踐者而言......
《易經(jīng)》的起源和發(fā)展&《易經(jīng)》智慧對(duì)人體健康的實(shí)踐應(yīng)用 廣州:2025年11月19日
第一天:《易經(jīng)》的起源和發(fā)展——陰陽(yáng)思維對(duì)我們的影響一、《易經(jīng)》的起源1、《易經(jīng)》的產(chǎn)生——伏羲文化易經(jīng)智慧是中國(guó)文化的根2、《易經(jīng)》的傳承——梳理八千年華夏文明脈絡(luò)3、《易經(jīng)》的代表人物——從炎帝到黃帝、從老子到孔子.........
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
