上海供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課

SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理及工具運(yùn)用 上海：2025年11月20日

近年來我們聽到越來越多的因產(chǎn)品質(zhì)量缺陷所引起的事故。隨著信息傳遞速度的加快，被置于公共視野的企業(yè)很可能因?yàn)橐淮钨|(zhì)量事故而受轟然倒塌。即使在生產(chǎn)過程中我們有效地限制了缺陷產(chǎn)品的流出，來料不良也可能導(dǎo)致公司成本出現(xiàn)具大的損失。作為物料質(zhì)量的主要負(fù)責(zé)部門，采購部一直承擔(dān)著控制物料質(zhì)量的重任。然而現(xiàn)實(shí)的問題是采購部明明知道物料......

供應(yīng)商質(zhì)量管理問題解決實(shí)戰(zhàn)(高階版) 上海：2025年11月27日

統(tǒng)計(jì)證明，對(duì)中國大部分企業(yè)而言，劣質(zhì)質(zhì)量成本占到企業(yè)產(chǎn)品總成本的20-30%，品質(zhì)管理的10倍法則告訴我們，供應(yīng)商的品質(zhì)問題對(duì)企業(yè)造成的經(jīng)濟(jì)損失，隨著工序的進(jìn)展以10倍遞增，到了客戶那里損失接近無限。 可以這么說，提高供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量，就是在降低成本，就是在增加企業(yè)效益與競爭力！本課程站在企業(yè)競爭高度，提供系統(tǒng)方法與實(shí)用......

供應(yīng)商質(zhì)量管理與工具運(yùn)用 上海：2025年11月27日

1.供應(yīng)鏈和供應(yīng)商管理系統(tǒng)完善程度做一個(gè)診斷2.了解采購管理的發(fā)展對(duì)供應(yīng)商質(zhì)量管理人員的要求3.學(xué)習(xí)最新供應(yīng)商評(píng)審內(nèi)容4.學(xué)習(xí)如何從供應(yīng)商選擇評(píng)估的開始規(guī)避質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)5.學(xué)習(xí)如何建立供應(yīng)商質(zhì)量管理體系6.掌握日常的供應(yīng)商質(zhì)量管理方法7.學(xué)習(xí)APQP、FMEA、SPC、8D等各種供應(yīng)商質(zhì)量管理工具8.學(xué)習(xí)建立供應(yīng)質(zhì)量體系的......

SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理與工具運(yùn)用高級(jí)培訓(xùn)班 上海：2025年12月03日

隨著企業(yè)發(fā)展到一定階段，企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量問題，80%來源于供應(yīng)商，同時(shí)供應(yīng)商的質(zhì)量也成為企業(yè)最具風(fēng)險(xiǎn)的因素之一。質(zhì)量控制和質(zhì)量管理在供應(yīng)商管理中扮演著越來越重要的角色，無論是采購工程師還是質(zhì)量工程師，都必須從采購和質(zhì)量兩個(gè)角度對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行管理，本課程就是本著這個(gè)原則展開供應(yīng)商質(zhì)量管理，向?qū)W員講解豐富的采購中的質(zhì)量問題，并......

職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展 廣州：2025年11月30日

人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、招聘經(jīng)理、行政主管、其他參與招聘的部門負(fù)責(zé)人課程大綱：第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的理念□ 職業(yè)生涯規(guī)劃的概念□ 案例與討論：我的美好人生□ 成長的煩惱：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展第二節(jié) 如何進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃□ 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的基本理念- 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟- 自我認(rèn)知：能力與素質(zhì)□ 如何......

新經(jīng)濟(jì)下財(cái)務(wù)報(bào)表分析的新思維 北京：2025年11月17日

1．企業(yè)高層管理者、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、戰(zhàn)略企劃經(jīng)理；2．會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)專業(yè)人員；3．銀行等金融機(jī)構(gòu)風(fēng)控人員、信貸員等；4．資信評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的信用分析師5．投資公司項(xiàng)目經(jīng)理、個(gè)人投資者，證券分析師；6．高校從事財(cái)務(wù)理論研究與實(shí)務(wù)教學(xué)的教師；7．監(jiān)管機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)專業(yè)人士等。課程收益1．建立業(yè)財(cái)融合的財(cái)務(wù)報(bào)表分析思維，不是......