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卓越的培訓(xùn)管理——企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建、培訓(xùn)計(jì)劃編制、培訓(xùn)效果有效性評(píng)價(jià)與內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍管理高級(jí)培訓(xùn)班高級(jí)培訓(xùn)班 濟(jì)南:2025年11月13日
第一章:認(rèn)知企業(yè)培訓(xùn)工作1、培訓(xùn)管理關(guān)鍵詞2、培訓(xùn)管理操作思路3、培訓(xùn)管理整體分析4、項(xiàng)目化運(yùn)作要點(diǎn)第二章:培訓(xùn)體系構(gòu)建實(shí)質(zhì)1、什么是培訓(xùn)體系2、培訓(xùn)體系構(gòu)建圖3、培訓(xùn)體系構(gòu)建內(nèi)容4、培訓(xùn)體系的作用5、如何確定培訓(xùn)方向(培訓(xùn)師親自操作的多個(gè)咨詢項(xiàng)目凝練出的精品案例講解)6、關(guān)于管理、生產(chǎn)類課程的編排 (培訓(xùn)師親自操作的......
TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)高級(jí)培訓(xùn)班 濟(jì)南:2025年11月13日
第一模塊 :培訓(xùn)師的角色定位培訓(xùn)的目的有效學(xué)習(xí)的循環(huán)圈培訓(xùn)師的角色與作用培訓(xùn)師的基本素質(zhì)第二模塊:成人學(xué)習(xí)原理成人學(xué)習(xí)與現(xiàn)代培訓(xùn)了解成人學(xué)習(xí)的心理因素成人學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)成人學(xué)習(xí)中的知識(shí)、技能、態(tài)度第三模塊:培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備培訓(xùn)需求評(píng)估培訓(xùn)需求的調(diào)查技術(shù)制定培訓(xùn)目標(biāo)明確培訓(xùn)內(nèi)容課程設(shè)計(jì)的一般程序培訓(xùn)課程的基本架構(gòu)培訓(xùn)......
以提升效能為導(dǎo)向的績(jī)效體系設(shè)計(jì)與薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)營(yíng) 濟(jì)南:2025年11月15日
總經(jīng)理、副總經(jīng)理與各管理者運(yùn)營(yíng)部所有人員人力資源部所有人員授課方式:培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)的形式進(jìn)行通過(guò)課堂講述、圖片展示、案例研討等方式結(jié)合情景演練、互動(dòng)使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識(shí)課程呈現(xiàn)課程大綱第一章如何營(yíng)造績(jī)效文化,培育績(jī)效管理氛圍1.企業(yè)文化與績(jī)效文化企業(yè)文化與價(jià)值觀價(jià)值觀與績(jī)效文化的關(guān)系2.如何構(gòu)建高績(jī)效的......
TTT—成為企業(yè)金牌內(nèi)訓(xùn)師 濟(jì)南:2025年11月21日
個(gè)人:收獲完整的課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)理論及方法論,開(kāi)發(fā)出基于經(jīng)驗(yàn)萃取的個(gè)人專家課程。組織:將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中,并以此來(lái)強(qiáng)化組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而能長(zhǎng)期有效地提升組織競(jìng)爭(zhēng)力,提升組織經(jīng)驗(yàn)傳承及績(jī)效結(jié)果。課程大綱模塊一: 理清學(xué)習(xí)需求1.誰(shuí)來(lái)學(xué)習(xí)2.為何而學(xué)3.學(xué)習(xí)什么模塊二: 牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)1.目標(biāo)為誰(shuí)服務(wù)......
如何建設(shè)企業(yè)品牌 北京:2025年11月14日
適用亍 B2B 企業(yè)品牌部、集團(tuán)企業(yè)品牌部的負(fù)責(zé)人不部門成員。同樣適用亍歸屬亍其他部門的 B2B/集團(tuán)品牌工作負(fù)責(zé)人(市場(chǎng)部、董辦、辦公室、總經(jīng)辦等部門)。丌適用亍消費(fèi)品企業(yè)的市場(chǎng)部、品牌部,聽(tīng)課的收獲會(huì)比較少課程大綱第一單元:為什么要建設(shè)企業(yè)品牌?1、 企業(yè)品牌 vs.產(chǎn)品品牌:兩大共性、兩大特性2、 國(guó)內(nèi)企業(yè) vs......
2024勞動(dòng)領(lǐng)域典型案例及熱點(diǎn)事件大盤點(diǎn) 廣州:2025年12月04日
第一章:耳聽(tīng)怒、眼見(jiàn)喜百聞不如一見(jiàn),你聽(tīng)到的也可能只是別人想讓你聽(tīng)到的;耳聽(tīng)為虛,但眼見(jiàn)也不一定為實(shí),人的視覺(jué)信號(hào)收集靈敏度不如聽(tīng)覺(jué),雖然看著清晰,但也難免以偏概全,甚至還會(huì)自動(dòng)屏蔽不好的事物。本章立足當(dāng)前市場(chǎng)的熱點(diǎn)事件、立法動(dòng)態(tài)及已發(fā)布數(shù)據(jù)進(jìn)行客觀分析。01.裁員減員最新動(dòng)向與知識(shí)02.北上廣深經(jīng)濟(jì)性裁員解析&raq......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
