核心管理技能培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開課搜索

關(guān)鍵詞：

類別：開課城市：開課時(shí)間：年月

核心管理技能培訓(xùn)公開課

引導(dǎo)技術(shù)在管理中的應(yīng)用上海：2025年11月21日

? 動(dòng)態(tài)引導(dǎo)– 為了澄清復(fù)雜情形和解決問題? 開放空間技術(shù)– 基于自我管理的哲學(xué)理念，面向 5-500 個(gè)參與者的團(tuán)隊(duì)? 點(diǎn)子交換 – 一個(gè)專門為最佳對(duì)話而設(shè)計(jì)的小組高度互動(dòng)的方法? 5 個(gè)行動(dòng)的方法 – 達(dá)成具體的行動(dòng)計(jì)劃：做什么，誰，在什么時(shí)候? CSA 工作坊模型 ......

打造超級(jí)組織—激活組織的四條路徑廣州：2025年11月29日

真實(shí)的商業(yè)環(huán)境中，能夠取得成功的并不是超級(jí)個(gè)體，而是超級(jí)組織。如果一個(gè)企業(yè)能夠把組織打造的足夠強(qiáng)大，不僅對(duì)個(gè)體有幫助，對(duì)企業(yè)自身的價(jià)值更大。馬成功老師將結(jié)合多年組織管理和咨詢的經(jīng)驗(yàn)，為我們提煉了四條實(shí)現(xiàn)超級(jí)組織的有效路徑：通過知識(shí)管理打造智慧共同體組織；通過業(yè)務(wù)重組打造協(xié)同共生型組織；通過工作環(huán)境和文化重建，激活員工和......

中堅(jiān)力量6堂課-薛燦宏老師深圳：2025年11月28日

假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”，那么中層管理者就是“腰”，腰不好，領(lǐng)導(dǎo)就頭大。2天互動(dòng)式培訓(xùn) 15個(gè)經(jīng)典案例假如把員工隊(duì)伍比做球隊(duì)，中層管理者相當(dāng)于二傳手，一個(gè)好的二傳手，死球可變成活球；二傳手不到位，好球也要變成臭球。第一堂課明確自己在企業(yè)的定位1.企業(yè)的漢堡結(jié)構(gòu)......

高效率目標(biāo)管理與計(jì)劃達(dá)成廣州：2025年11月28日

中高層干部。培訓(xùn)目標(biāo)1.讓學(xué)員可以依據(jù)SMART原則制定本部門目標(biāo)2.掌握計(jì)劃制定的五個(gè)步驟和一個(gè)計(jì)劃制定工具3.學(xué)會(huì)運(yùn)用將目標(biāo)計(jì)劃實(shí)際執(zhí)行落地的七個(gè)步驟4.明確目標(biāo)計(jì)劃對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)及組織發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)課程大綱第一講：有的放矢 --- 管理目標(biāo)確定1.目標(biāo)管理的歷史沿革1）德魯克《管理的實(shí)踐》首提2）現(xiàn)代管理對(duì)目標(biāo)管理的......

核心管理技能培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

中層干部核心管理技能提升培訓(xùn) 主講：陳老師

1、如何理解與看待企業(yè)的中層管理人才，中層如何成為企業(yè)的中堅(jiān)力量？2、有什么方法可以讓中層管理者穩(wěn)健又快速的成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理骨干人才？3、管理的專業(yè)理論、工具、方法如何與中層管理者的具體管理實(shí)踐相結(jié)合，有效的推動(dòng)管理績(jī)效提升？4、西方管理技術(shù)如何有效的融入中國(guó)的文化，在管理制度與人性和諧的對(duì)立關(guān)系上如何協(xié)調(diào)平衡？5、......

優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理“十大核心管理技能” 主講：王老師

● 認(rèn)識(shí)到在項(xiàng)目管理中，抓對(duì)事情比把事情做對(duì)更重要；● 幫助學(xué)員從發(fā)揮項(xiàng)目最大的商業(yè)價(jià)值的角度評(píng)價(jià)項(xiàng)目；● 有能力確定各個(gè)階段的工作重點(diǎn)；● 理解不能等待公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門來支持項(xiàng)目，而必須調(diào)動(dòng)組織內(nèi)部各個(gè)利益相關(guān)方發(fā)揮應(yīng)有的作用；● 學(xué)會(huì)從利益相關(guān)方的角度，處理事件的策略；● 學(xué)習(xí)增強(qiáng)各個(gè)相關(guān)方的參與度的方法。課程對(duì)......

MTP核心管理技能提升訓(xùn)練主講：于老師

模塊一管理者的職責(zé)定位與使命問題：從前的業(yè)務(wù)骨干等于現(xiàn)在的優(yōu)秀管理者嗎？管理者面臨的挑戰(zhàn)成就VS成就感 —— 管理者的成就感應(yīng)該建立在哪？管理者的一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)管理者的四大職責(zé)定位與使命管理的基本概念：PDCA企業(yè)管理的方式與方法：四種模式管理者的三大心態(tài)轉(zhuǎn)型：心態(tài)轉(zhuǎn)型一：從乘客到司機(jī)心態(tài)......

MTP中層干部核心管理技能提升主講：張老師

中層管理者【課程目標(biāo)】該課程將從十二個(gè)方面全面解讀中層管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)與能力，為個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)進(jìn)步、組織發(fā)展助力。第一、角色定位。角色認(rèn)知與定位是管理者首先要解決的問題，否則就會(huì)錯(cuò)位。第二、心智塑造。塑造管理者應(yīng)具備的心智模式，提升自身效能管理。第三、時(shí)間管理。掌握制日程、調(diào)精力、串碎片時(shí)間的技能提升工作效率。第四......