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增量績(jī)效模式 杭州:2025年12月05日
總經(jīng)理、人力總監(jiān)、各部門經(jīng)理、績(jī)效主管課程亮點(diǎn)1.讓學(xué)員發(fā)生思維轉(zhuǎn)變,從“被動(dòng)目標(biāo)考核”到“主動(dòng)承擔(dān)增量”。2.理清企業(yè)增長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)路徑,建立全員增量績(jī)效指標(biāo)。3.運(yùn)用實(shí)操落地的績(jī)效系統(tǒng)方法和工具,從市場(chǎng)、產(chǎn)品、人效、管理等路徑建立企業(yè)增量可持續(xù)性模式和實(shí)操流程4.實(shí)現(xiàn)企......
出色的人力資源專員 上海:2025年12月08日
人力資源專員;人力資源經(jīng)理助理;負(fù)責(zé)人事兼行政具體事務(wù)的助理或秘書課程收益:人力資源專員,是人力資源部門的基礎(chǔ)崗位,擔(dān)任這個(gè)崗位的員工往往是接觸人力資源管理領(lǐng)域的新人。而人力資源職能本身是圍繞人力資源管理的六大模塊開展工作的,即以人力資源規(guī)劃為核心,全面開展招聘、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效四大板塊,最終建立以勞動(dòng)關(guān)系為保障的人力......
職能部門定編:方法、難點(diǎn)、策略 上海:2025年11月28日
1.職能部門定編管理:價(jià)值與挑戰(zhàn)?定編與人效管理:價(jià)值與目的?人效優(yōu)化的挑戰(zhàn):方向明確、路徑不明、任務(wù)不明?研討:當(dāng)前人效提升的外部壓力、內(nèi)部壓力2.職能部門定編測(cè)算:方法、策略?定編八大理論方法?職能部門定編實(shí)務(wù)三個(gè)關(guān)鍵量:基本定編數(shù)、變動(dòng)定編數(shù)、變動(dòng)定編規(guī)則?示例:某上市化工企業(yè)職能部門定編方法?演練研討:案例單位......
人才發(fā)展TD實(shí)戰(zhàn)班:員工職級(jí)體系與任職資格設(shè)計(jì) 北京:2025年11月20日
要成為一個(gè)優(yōu)秀的人力資源管理者,扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)非常重要。人力資源最基礎(chǔ)的有三塊管理體系:職位、薪酬和績(jī)效管理體系,其中職位體系又是薪酬和績(jī)效的基礎(chǔ),只有清晰的崗位職責(zé)界定和任職資格標(biāo)準(zhǔn),才能評(píng)估其崗位價(jià)值,確定其適合的薪酬并設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)目?jī)效標(biāo)準(zhǔn);同時(shí)職位體系也是企業(yè)制定人力資源規(guī)劃、確定編制和人力預(yù)算的基礎(chǔ)。在職位體系之......
KPI+BSC培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
績(jī)效考核暨KPI+BSC 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 主講:張老師
人力資源、企業(yè)中高層【課程課綱】引子:推行KPI與績(jī)效管理體系需要解決的三大問(wèn)題1、企業(yè)建立績(jī)效體系所面臨的方法問(wèn)題以感覺為基礎(chǔ)判斷還是以事實(shí)為基礎(chǔ)判斷?短期考核還是長(zhǎng)期考核?短期利益還是長(zhǎng)期利益?關(guān)鍵業(yè)績(jī)還是非關(guān)鍵業(yè)績(jī)?績(jī)效管理如何與戰(zhàn)略接口?KPI成績(jī)與獎(jiǎng)金掛鉤的問(wèn)題?2、經(jīng)理人與員工的認(rèn)識(shí)對(duì)推行績(jī)效管理的影響傳統(tǒng)......
戰(zhàn)略績(jī)效管理“KPI+BSC”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 主講:安老師
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:課前深入調(diào)查學(xué)員公司績(jī)效管理的難點(diǎn)、疑點(diǎn),授課中選擇學(xué)員關(guān)注的1~2個(gè)崗位,全程進(jìn)行沙盤式的實(shí)操演練,學(xué)習(xí)分析該崗位的KPI,舉一反三,其他崗位的KPI分析也就迎刃而解了。參加人員:董事長(zhǎng)、總經(jīng)理及企業(yè)中高層主管、HR總監(jiān)、HR經(jīng)理等。授課方式:講授、練習(xí)、小組討論、故事分享、角色扮演、案例分析、啟發(fā)式、互動(dòng)......
建筑行業(yè)工匠精神的培育 主講:蔣老師
?從某種意義上來(lái)說(shuō),工匠源于建筑行業(yè),偉大工匠魯班被稱為建筑行業(yè)的始祖。建筑作品最需要工匠精神。例如,世界最長(zhǎng)壽的企業(yè)金鋼組至今1400多年了,就是建筑企業(yè),它基于工匠精神,專注一個(gè)領(lǐng)域,精雕細(xì)琢,世代相傳。還有中國(guó)最古老的拱橋趙州橋也1400多年了,是由偉大工匠李春設(shè)計(jì)的。?可以說(shuō),工匠精神與建筑有著極為緊密的關(guān)系,......
企業(yè)用工法律風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)與防范 主講:李老師
每個(gè)企業(yè)都不希望在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中面臨糾紛,但實(shí)際上各種糾紛又經(jīng)常發(fā)生,其中勞動(dòng)爭(zhēng)議是最為普遍的,對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響也極為深遠(yuǎn)。我們對(duì)歷年來(lái)法院受理的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),數(shù)據(jù)顯示:2010 年法院受理的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件僅有 5000 多件,而去年也就是 2017年全國(guó)法院受理的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件已達(dá)約 27 萬(wàn)件,而廣東省更是以 2......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...
李富清老師
名課堂特聘專業(yè)講師,原中華職業(yè)教育社(1917年成立)培訓(xùn)部部長(zhǎng),現(xiàn)任中國(guó)繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授、中國(guó)...
楊明宇老師
資生堂(中國(guó))投資有限公司咨詢、培訓(xùn)顧問(wèn) 清華大學(xué)等多所大學(xué)總監(jiān)班特聘講師 AACTP(美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證...
