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思維導(dǎo)圖:用圖像升級思維表達(dá)
【課程編號】:MKT058430
思維導(dǎo)圖:用圖像升級思維表達(dá)
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【時間安排】:2025年07月10日 到 2025年07月10日2880元/人
2024年07月25日 到 2024年07月25日2880元/人
【授課城市】:上海
【課程說明】:如有需求,我們可以提供思維導(dǎo)圖:用圖像升級思維表達(dá)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:上海思維導(dǎo)圖培訓(xùn)
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【解決問題】
身處在易變、不確定的時代,越來越多的企業(yè)致力于打造“學(xué)習(xí)型組織”,讓企業(yè)效益不斷攀升。然而,除了不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)資源和激發(fā)學(xué)習(xí)意愿,有兩塊重要拼圖的表現(xiàn)有時候未能達(dá)到預(yù)期,這就是員工的自我學(xué)習(xí)能力和思維技術(shù)。當(dāng)員工的學(xué)習(xí)力不足以吸納豐富的資源和機(jī)會,思考技術(shù)不能高效梳理紛繁的碎片資訊,最終只能事倍功半,例如:
1.同樣的授課內(nèi)容,有些人能快速吸收,第一時間應(yīng)用在實踐工作;有些人則云里霧里,短時間內(nèi)抓不到要點。
2.同樣的難題,有些人能像指揮家一樣,統(tǒng)籌規(guī)劃全局的思考步驟和方向,并能逐步展開多種假設(shè)和可能性的推演;有些人則一想到復(fù)雜問題就感覺思緒如麻,寧肯轉(zhuǎn)去完成一些瑣碎的事務(wù)來逃避深度思考。
學(xué)習(xí)力和思維術(shù),二者的相通之處,是都需要對資訊完成從“解構(gòu)”->“重構(gòu)”->“聚焦”的過程,精準(zhǔn)拆解和概括資訊,結(jié)合自身面臨的實際情境和需求,將其轉(zhuǎn)化為自己的想法,為學(xué)習(xí)和思考的成果增值。
【課程特點】
本課程以革命性思維工具——思維導(dǎo)圖為載體,通過解鎖思維導(dǎo)圖的核心本質(zhì),激發(fā)學(xué)習(xí)者捕捉和描繪自身思考的地圖,刻意練習(xí)“解構(gòu)”和“重構(gòu)”的能力,并結(jié)合職場學(xué)習(xí)的特點,在信息梳理、工作規(guī)劃、匯報表達(dá)等多個場景下能清晰而全面地思考,培養(yǎng)追求卓越的思維方式,從而實現(xiàn)工作績效的提升。
根據(jù)思維框架“知易行難”的特點 ,課程中將采用分組討論、游戲互動、視頻教學(xué)等加速學(xué)習(xí)的趣味引導(dǎo)方式,導(dǎo)入與工作情境息息相關(guān)的案例,打造突破傳統(tǒng)的創(chuàng)意型思維課堂,讓學(xué)員在輕松的互動中體驗思維訓(xùn)練的真諦,進(jìn)而真正內(nèi)化為高效行動力。
【課程優(yōu)勢】
一、講師授課資質(zhì)國內(nèi)頂配;
二、課程內(nèi)容高度貼合職場人士痛點,學(xué)員易懂易用;
三、授課方式寓教于樂,深受客戶好評。
【課程收益】
1.體驗多式多樣的思維練習(xí)活動,積極參與導(dǎo)圖的創(chuàng)造和繪制,拓寬對思維訓(xùn)練的理解;
2.記住導(dǎo)圖要素和原理,掌握導(dǎo)圖思考三部曲,學(xué)會透過導(dǎo)圖品鑒思考成果的狀態(tài);
3.現(xiàn)場展示所學(xué)的導(dǎo)圖技巧,獲得同伴和導(dǎo)師的反饋,快速提升思考的效率和品質(zhì);
4.個人獨立或與他人協(xié)作產(chǎn)出快速摘要導(dǎo)圖、任務(wù)規(guī)劃導(dǎo)圖和匯報導(dǎo)圖;
5.制定行動計劃,了解并開始科學(xué)運(yùn)用思維導(dǎo)圖,點燃未知潛能,以專業(yè)之姿,智繪職場尖峰未來!
【課程大綱】
一、啟動大腦
1.感知我們的五大思考優(yōu)勢前潛能;
2.大腦說明書:接收信息的黃金七律 。
二、透過導(dǎo)圖讀懂大腦說明書
1.黃金七律:影響大腦接收信息的七大效應(yīng);
2.思維導(dǎo)圖——大腦的使用手冊。
三、思如泉涌: 激發(fā)流暢力和獨創(chuàng)力
1.一線一詞:構(gòu)建導(dǎo)圖獨有的極簡思考路徑;
2.一圖勝千言:有畫面感地傳遞信息。
四、海納百川: 融入變通力和精進(jìn)力
1.聯(lián)想開花:急驟式涌現(xiàn)多元想法;
2.聯(lián)想接龍:增強(qiáng)記憶,悅納不同;
3.演練:善用經(jīng)典思維框架拓展認(rèn)知地圖。
五、點思成金: 展現(xiàn)洞察力和價值
1.上下同心,左右同源;
2.尖峰表達(dá):有惑必有答,亮出獨立思考的成果。
六、思維有翼:有技術(shù)地思考
1.總結(jié)與行動計劃。
劉老師
思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人博贊親授國內(nèi)僅兩位的Master級講師之一(截至2022年11月),世界思維導(dǎo)圖理事會中國區(qū)(WMMC)常任賽事紀(jì)律與道德監(jiān)察長,結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師,英國IPMA管理公會認(rèn)證國際培訓(xùn)師,美國項目管理協(xié)會項目管理專家,自2017年起,連續(xù)四年參與執(zhí)裁世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽的各級賽事,先后擔(dān)任賽事中國區(qū)副裁判長,全球賽監(jiān)察長等。


