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【課程背景】

當(dāng)您的企業(yè)在艱苦創(chuàng)業(yè)中站穩(wěn)了腳跟，事業(yè)蒸蒸日上，為了吸引和留住人才——給企業(yè)高級(jí)管理人員和高級(jí)技術(shù)人員工資也直線上漲，但……

為什么員工仍然有的跳槽去競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手企業(yè)，有的帶走了一部分高級(jí)人才離開(kāi)公司后自己創(chuàng)業(yè)，跟公司業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)呢？

為什么創(chuàng)業(yè)成功后員工們工作都沒(méi)以前那么積極了呢？

為什么同是家族企業(yè)的微軟、沃爾瑪、豐田成為"巨無(wú)霸"，而您的企業(yè)卻總是難以做大？！

為什么您的企業(yè)人才流失嚴(yán)重，"另立山頭"現(xiàn)象屢次發(fā)生？

為什么您的企業(yè)員工一下班就走人了呢？

自古以來(lái)，讓耕者有其田，都是安頓人心的法寶，有恒產(chǎn)才有恒心，當(dāng)解決了挑水吃的問(wèn)題時(shí)，人們就希望給自己挖一條引水渠，當(dāng)自己某一天挑不動(dòng)的時(shí)候，仍然有水喝！解決了人心問(wèn)題，就解決了動(dòng)機(jī)，解決了意愿，解決了積極性，解決了責(zé)任心，解決了源動(dòng)力！

股權(quán)激勵(lì)，是你非懂不可的大學(xué)問(wèn)！是企業(yè)治理中的關(guān)鍵手段

歡迎走進(jìn)中國(guó)管理科學(xué)研究院高思祿老師《經(jīng)銷(xiāo)商生態(tài)鏈股權(quán)合伙人》培訓(xùn)課程現(xiàn)場(chǎng)。

【參加對(duì)象】

企業(yè)家、股東、董事及高管、經(jīng)銷(xiāo)商、店長(zhǎng)、及對(duì)本課程感興趣的人士

【課程收益】

1、掌握合伙人的甄選、估值、分錢(qián)、退出機(jī)制。

2、掌握5種控制權(quán)喪失的有效處理方法。

3、學(xué)會(huì)規(guī)避合伙人風(fēng)險(xiǎn)的4種方法。

4、掌握合伙人與股權(quán)設(shè)計(jì)的區(qū)別。

5、情景式教學(xué)：剖析合伙人改革案例，借鑒經(jīng)驗(yàn)、方法和教訓(xùn)。

6、咨詢(xún)式培訓(xùn)：得到大量表單、工具包，拿回即用；解決培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化問(wèn)題。

7、掌握不同機(jī)制的上下游業(yè)務(wù)鏈合伙模式

8、掌握合伙人模式中的股權(quán)激勵(lì)方法

9、明確合伙人對(duì)象的選擇與退出機(jī)制

10、掌握股權(quán)融資的八大方法

【課程特色】

現(xiàn)場(chǎng)演練＋案例教學(xué)＋工具包應(yīng)用＋自己動(dòng)手＋老師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)＝可落地執(zhí)行方案。通過(guò)課程對(duì)所學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和撐握后如有咨詢(xún)需求也可提供咨詢(xún)解決方案。

【課程大綱】

模塊1理解股權(quán)激勵(lì)的本質(zhì)

1. 為什么要做股權(quán)激勵(lì)？

2.股權(quán)激勵(lì)的基本概念？

3.何獲得企業(yè)股權(quán)？

4.民企如何進(jìn)行股權(quán)激勵(lì)

案例剖析：華為聯(lián)想的股權(quán)激勵(lì)

模塊2一次搞清那些令人眼花繚亂的股權(quán)激勵(lì)模式

1. 通用模式剖析

（1）期權(quán)模式

（2）限制性股票模式

（3）股票增值權(quán)模式

（4）虛擬股票模式

2. 模式選用的策略

（1）上市公司適用的股權(quán)模式分析

（2）非上市公司適用的股權(quán)模式分析

（3）高科技企業(yè)適用的股權(quán)模式分析

（4）初創(chuàng)型企業(yè)適用的股權(quán)模式分析

3. 中國(guó)式股權(quán)激勵(lì)模式介紹

4. 類(lèi)股權(quán)激勵(lì)模式分析

（1）全員持股計(jì)劃

（2）利潤(rùn)分紅計(jì)劃

（3）虛股年薪制

模塊3股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃全程實(shí)戰(zhàn)模擬演練

股權(quán)激勵(lì)的操作與實(shí)施步奏（包括相關(guān)工具與文檔）

1. 確定激勵(lì)對(duì)象及內(nèi)容/指標(biāo)

（1）確定人員范圍的原則

（2）確定人員范圍的難點(diǎn)剖析

（3）催不同層級(jí)員工股權(quán)激勵(lì)的原則

（4）如何確定不同人員的績(jī)效與指標(biāo)

（5）職業(yè)化公司的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)借鑒

剖析：如何留住核心員工？

2. 設(shè)計(jì)股權(quán)價(jià)格與數(shù)量政策

（1）設(shè)定股權(quán)價(jià)格—關(guān)于股權(quán)估值

如何給企業(yè)合理估值定價(jià)？

上市公司的期權(quán)定價(jià)模型

（2）設(shè)定股權(quán)價(jià)格—關(guān)于行權(quán)價(jià)格

如何給人員合理估值定價(jià)？

技術(shù)管理要素如何合理入股？

如何合理設(shè)計(jì)激勵(lì)杠桿？

（3）設(shè)定股權(quán)價(jià)格要考慮的因素

（4）設(shè)定股權(quán)數(shù)量的模型及股票來(lái)源

（5）設(shè)定股權(quán)數(shù)量要考慮的因素

3. 行權(quán)的方式及條件設(shè)計(jì)

（1）行權(quán)的時(shí)間

生命周期vs行業(yè)特點(diǎn)

股權(quán)激勵(lì)的長(zhǎng)周期與短周期

（2）行權(quán)的身份

（3）行權(quán)的方式

延期支付與股權(quán)激勵(lì)

8年限制期

（4）行權(quán)的限制條件

（5）權(quán)利的解除、轉(zhuǎn)讓與消失

（6）特別行權(quán)機(jī)制觸發(fā)

剖析：金手銬是如何鑄就的？

4. 財(cái)務(wù)操作流程及文件制作

（1）建立內(nèi)部監(jiān)管體系

（2）草擬相關(guān)文件

（3）報(bào)告與審批股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃

（4）規(guī)范股權(quán)激勵(lì)的日常管理

（5）確定信息披露方式

（6）股權(quán)激勵(lì)方案的維護(hù)與完善

模板與工具：期權(quán)計(jì)劃與協(xié)議

模塊4股權(quán)激勵(lì)方案的實(shí)施落地—操作細(xì)節(jié)與注意事項(xiàng)

1. 股權(quán)激勵(lì)規(guī)劃過(guò)程中要注意什么？

2. 如何營(yíng)造股權(quán)激勵(lì)推行的環(huán)境？

3. 股權(quán)激勵(lì)方案應(yīng)該包括哪些細(xì)節(jié)和文檔？

4. 股權(quán)激勵(lì)方案的有效溝通是成功的前提

5. 員工們對(duì)股權(quán)激勵(lì)條件討價(jià)還價(jià)怎么辦？

6. 如果股權(quán)激勵(lì)兌現(xiàn)的結(jié)果低于員工預(yù)期如何處理？

7. 如何應(yīng)對(duì)股權(quán)激勵(lì)中出現(xiàn)的不公平？

8. 股權(quán)激勵(lì)方案在操作過(guò)程中要辦理哪些手續(xù)？

9. 股權(quán)激勵(lì)方案要獲得哪些批準(zhǔn)？

模塊5股權(quán)激勵(lì)實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)和技巧

如何應(yīng)對(duì)各種不同情況和需求

1. 股權(quán)激勵(lì)的目的究竟是什么？

（1）二次創(chuàng)業(yè)與升級(jí)轉(zhuǎn)型企業(yè)股權(quán)激勵(lì)的目的

目的1：回饋和留住老員工

目的2：吸引新員工和新技術(shù)

目的3：實(shí)現(xiàn)官爵兩分離

目的4：公司擬上市

目的5：降低現(xiàn)成本

（2）非上市公司股權(quán)激勵(lì)的目的

（3）上市公司股權(quán)激勵(lì)的目的

（4）家族企業(yè)股權(quán)激勵(lì)的目的

（5）如何確定股權(quán)激勵(lì)的目的

2. 不同發(fā)展階段的激勵(lì)政策差異分析

（1）企業(yè)發(fā)展階段分析

（2）員工資格問(wèn)題

（3）創(chuàng)業(yè)期股權(quán)激勵(lì)特點(diǎn)

（4）成長(zhǎng)期股權(quán)激勵(lì)特點(diǎn)

（5）成熟期股權(quán)激勵(lì)特點(diǎn)

3. 股權(quán)激勵(lì)與老板文化/企業(yè)文化

4. 如何避免把股權(quán)激勵(lì)與績(jī)效獎(jiǎng)金搞混？

（1）股權(quán)激勵(lì)與績(jī)效管理

股權(quán)激勵(lì)提升績(jī)效管理

績(jī)效管理是股權(quán)激勵(lì)的強(qiáng)力支持

股權(quán)激勵(lì)中如何建立考評(píng)體系

（2）變相的獎(jiǎng)金激勵(lì)原則

（3）正確理解分紅權(quán)

（4）與股權(quán)激勵(lì)相關(guān)的配套機(jī)制

（5）股權(quán)激勵(lì)與薪酬機(jī)制

股權(quán)收入與薪酬體系的相互影響

薪酬設(shè)計(jì)—股權(quán)激勵(lì)的基礎(chǔ)環(huán)境

模塊6解決股權(quán)激勵(lì)中的難題

為什么股權(quán)激勵(lì)達(dá)不到效果？

1. 那些被股權(quán)激勵(lì)的對(duì)象是怎么想的？

2. 人們對(duì)股權(quán)激勵(lì)的期盼與了解

3. 利益博弈與競(jìng)合游戲——性格左右命運(yùn)

4. 分錢(qián)、分權(quán)：股權(quán)激勵(lì)與權(quán)謀之術(shù)

5. 股權(quán)激勵(lì)的負(fù)面效果

6. 基于信息和認(rèn)知不對(duì)稱(chēng)而展開(kāi)的股權(quán)激勵(lì)陷阱

7. 人性與人們對(duì)利益的容忍度（馬斯洛需求理論）

8. 控制權(quán)與股權(quán)激勵(lì)的關(guān)系

公司治理與股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（控制權(quán)、倫理）

股權(quán)架構(gòu)問(wèn)題的重要性，真正理解股權(quán)

1. 關(guān)于實(shí)際控制人、大股東、創(chuàng)始人、發(fā)起人的概念澄清

2. 家族控股公司的作用和設(shè)置

3. 分子公司的股份讓渡與善后處理

4. 員工持股平臺(tái)結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)

5. 有限公司、股份公司、一人公司、合伙企業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)辨析

6. 股權(quán)分配結(jié)構(gòu)是什么樣？

7. 創(chuàng)始人如何在不斷融資過(guò)程中保持控股地位？

8. 擁有與獲得公司控制權(quán)的不同情形

9. 上市公司與非上市公司關(guān)于股權(quán)的管制規(guī)范

股權(quán)激勵(lì)實(shí)踐操作中的稅收籌劃

1.轉(zhuǎn)型升級(jí)企業(yè)及創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)

（1）創(chuàng)業(yè)型企業(yè)如何設(shè)計(jì)股權(quán)結(jié)構(gòu)

（2）如何調(diào)整轉(zhuǎn)型升級(jí)企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)

（3）股權(quán)結(jié)構(gòu)要適時(shí)調(diào)整

（4）調(diào)整股權(quán)結(jié)構(gòu)的途徑與方式

2.關(guān)于股權(quán)的歷史遺留問(wèn)題—國(guó)企改制、親屬借款、承諾股份、工商變更手續(xù)殘缺

3.如何在歷史遺留問(wèn)題上重建合理的權(quán)利結(jié)構(gòu)和利益結(jié)構(gòu)

4.股權(quán)的法律問(wèn)題是第一要?jiǎng)?wù)，股權(quán)清晰、股權(quán)代持、出資與股東身份、歷史沿革（股權(quán)、分紅變化）的合法性

5.如何防止股權(quán)激勵(lì)跑偏

（1）股權(quán)激勵(lì)結(jié)出的苦果

常見(jiàn)的"苦果"

結(jié)成"苦果"的原因分析

（2）如何實(shí)現(xiàn)真正的"財(cái)散人聚"而不僅僅是"散財(cái)"

莫把股權(quán)激勵(lì)做成"股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)"

把股權(quán)激勵(lì)提升到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的高度

正面宣傳激勵(lì)方案，積極引導(dǎo)激勵(lì)對(duì)象

（3）如何預(yù)防與消除"搭便車(chē)"現(xiàn)象

股權(quán)激勵(lì)機(jī)制中的"搭便車(chē)"現(xiàn)象

股權(quán)激勵(lì)不是人人都能享有的"福利"

如何預(yù)防與消除"搭便車(chē)"現(xiàn)象

6.股權(quán)激勵(lì)的負(fù)面作用

7.濫用股權(quán)激勵(lì)的典型情況

課程總結(jié)與現(xiàn)場(chǎng)答疑/咨詢(xún)

高老師

績(jī)效/薪酬/股權(quán)設(shè)計(jì) 高思祿老師

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

中國(guó)管理科學(xué)研究院教授

國(guó)家高級(jí)人力資源管理師

國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師

中國(guó)科學(xué)家論壇特約嘉賓

私董會(huì)教練/頂層設(shè)計(jì)專(zhuān)家

賽德控股（美資企業(yè)）集團(tuán)副總

全球500強(qiáng)美國(guó)摩根大通人資總監(jiān)

【工作經(jīng)歷】

全球500強(qiáng)美國(guó)摩根大通、中國(guó)移動(dòng)、賽德控股（美資企業(yè)）、國(guó)茂控股（重慶50強(qiáng)大型集團(tuán)民企），從基層專(zhuān)員做起，歷經(jīng)10年磨練成長(zhǎng)，做到大型生產(chǎn)制造企業(yè)的人資行政總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)等高管職務(wù)，具有上百家企業(yè)的咨詢(xún)成功案例，擔(dān)任多家大型企業(yè)管理顧問(wèn)。

高思祿老師是國(guó)內(nèi)不多的集實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+管理咨詢(xún)+職業(yè)培訓(xùn)于一體的“三棲咨詢(xún)/講師”。具有大型生產(chǎn)制造、互聯(lián)網(wǎng)、酒店餐飲、汽車(chē)、房地產(chǎn)等行業(yè)企業(yè)管理咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)績(jī)效、薪酬、股權(quán)等企業(yè)運(yùn)營(yíng)相關(guān)的診斷分析、方案設(shè)計(jì)、方案制定與落地執(zhí)行，成功咨詢(xún)過(guò)寶馬集團(tuán)、百度、中國(guó)鐵路、中國(guó)電力、紅塔集團(tuán)、云和數(shù)據(jù)、鐵富來(lái)機(jī)電、富邦商砼、祥盛苑酒店等眾多大型咨詢(xún)項(xiàng)目，培訓(xùn)人次達(dá)10萬(wàn)人以上，成功為阿里巴巴、萬(wàn)達(dá)集團(tuán)、北京煙草局、中國(guó)鐵路、中國(guó)電力、中國(guó)鋁業(yè)、蒙牛集團(tuán)、徐工集團(tuán)、柳工集團(tuán)、中建一局、良友集團(tuán)、中國(guó)網(wǎng)安、紅塔山集團(tuán)等知名企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，均取得理想咨詢(xún)/培訓(xùn)效果。

與大多數(shù)學(xué)院派教授不同，高老師有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；與大多數(shù)職業(yè)經(jīng)理人不同， 高老師有著深厚的理論功底；與大多數(shù)知名的講師不同，高老師更注重咨詢(xún)/培訓(xùn)的實(shí)效性。

【精品課程】

《目標(biāo)與績(jī)效管理》 《如何打造適合自已企業(yè)的績(jī)效方案》

《績(jī)效定虧贏之分析設(shè)計(jì)策略》 《咨詢(xún)式崗位薪酬設(shè)計(jì)落地方略》

《贏在公司各崗位薪酬設(shè)計(jì)之密碼》《低成本提高員工積極性的薪酬設(shè)計(jì)密碼》

《在職股權(quán)激活員工之利潤(rùn)再增長(zhǎng)》《股權(quán)（融資）激勵(lì)之讓老板與骨干員工共謀大業(yè)》

《股權(quán)定江山——人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷(xiāo)資源整合術(shù)》

【品牌課程】

《你想知道的用工風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避方法》 《高效溝通和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》

《中層干部職業(yè)化管理技能修煉》 《復(fù)盤(pán)-讓企業(yè)目標(biāo)達(dá)成的步驟》

《員工職業(yè)技能訓(xùn)練提升技巧》 《如何打造上下貫通的優(yōu)秀中層管理者》

《員工選用育留之積極性激勵(lì)要略》 《人才梯隊(duì)建設(shè)之員工激勵(lì)》

《非人力資源的人力資源管理》 《打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的演練實(shí)務(wù)》

《高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 《員工關(guān)系是企業(yè)勝敗的大關(guān)系》

【授課方式】

程序教學(xué)

VHF法

頭腦風(fēng)暴

分組研討

體驗(yàn)式培訓(xùn)

教練指導(dǎo)

七步階梯教學(xué)法

六大核心優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)一 培訓(xùn)效果直接落地

課堂上直接技能催化，改變行為，不是讓人聽(tīng)得懂，而是讓人做得到！

提供與課程相配套的全面系統(tǒng)的評(píng)估考核工具和訓(xùn)后跟進(jìn)方案，提升績(jī)效，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)！

優(yōu)勢(shì)二 培訓(xùn)師認(rèn)證權(quán)威

高思祿老師榮獲國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證資質(zhì)、中國(guó)講師認(rèn)證中心認(rèn)證品牌講師。

優(yōu)勢(shì)三 企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派出身

曾在中國(guó)移動(dòng)、賽德水泥（美資企業(yè)）、國(guó)茂控股（重慶50強(qiáng)大型集團(tuán)民企）擔(dān)任HRD、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、綜合副總等高管職務(wù)。在打造學(xué)習(xí)型組織、搭建培訓(xùn)體系/企業(yè)大學(xué)/企業(yè)商學(xué)院方面有著多年的經(jīng)驗(yàn)與系統(tǒng)的解決方案。

優(yōu)勢(shì)四 先進(jìn)有效的教學(xué)技術(shù)

多媒體全感官教學(xué)——充分利用多媒體資源，全面刺激調(diào)動(dòng)學(xué)員的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和心理感受，將理性記憶轉(zhuǎn)化為感性記憶和身體記憶！

集體學(xué)習(xí)——以小組為單位展開(kāi)學(xué)習(xí)、交流、研討、完成任務(wù)，互聯(lián)互通，相互影響。

互動(dòng)體驗(yàn)式——采用游戲、任務(wù)、演練、實(shí)操、體驗(yàn)、展示等教學(xué)方式，現(xiàn)場(chǎng)教練糾正指導(dǎo)。

寓教于樂(lè)——授課風(fēng)格幽默詼諧，互動(dòng)性強(qiáng)，好玩有趣，讓人喜歡參與，愿意接受，樂(lè)于改變，在課堂上精神倍增，課后還將繼續(xù)失眠。

優(yōu)勢(shì)五 企業(yè)高管工作實(shí)戰(zhàn)背景+咨詢(xún)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

雙棲背景——曾工作大型外企、國(guó)企、集團(tuán)民企中高管經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)又有多年咨詢(xún)公司經(jīng)驗(yàn)，知名高校畢業(yè)，理論功底+企業(yè)實(shí)操工作經(jīng)驗(yàn)+咨詢(xún)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，加上“接地氣”的培訓(xùn)呈現(xiàn)方式，學(xué)員很喜歡，更喜歡稱(chēng)作“思路高——落地王”

優(yōu)勢(shì)六 橫跨多行業(yè)領(lǐng)域

領(lǐng)域廣泛——多領(lǐng)域、多行業(yè)、知識(shí)面寬、博學(xué)識(shí)廣； 他曾就職于國(guó)有通信行業(yè)、大型生產(chǎn)制造、咨詢(xún)項(xiàng)目涉及互聯(lián)網(wǎng)、生產(chǎn)制造、教育、酒店、汽車(chē)、房地產(chǎn)、餐飲、連鎖等多行業(yè)領(lǐng)域，精通音樂(lè)、樂(lè)器、演藝、電氣維修技術(shù)，愛(ài)好廣泛、善于溝通、德才兼?zhèn)洹?/p>

【授課特點(diǎn)】

現(xiàn)場(chǎng)演練＋案例教學(xué)＋工具包應(yīng)用＋自己動(dòng)手＋老師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)＝可落地執(zhí)行方案。通過(guò)課程對(duì)所學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和撐握后如有咨詢(xún)需求也可提供咨詢(xún)解決方案。

【部分知名客戶(hù)】

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