我要預(yù)訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī)：18971071887郵箱：Service@mingketang.com

這樣的場(chǎng)景在日常的工作中是否很常見(jiàn)？

場(chǎng)景1：你的下屬對(duì)你說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)，最近技術(shù)部說(shuō)有幾個(gè)項(xiàng)目不得不延期，還有剛才客戶打電話詢問(wèn)解決方案的設(shè)計(jì)進(jìn)展，另外，我看到……；對(duì)了，張總建議最近要開(kāi)一次產(chǎn)品創(chuàng)新會(huì)，如果……可能……”聽(tīng)了半天你還是不知道他究竟要說(shuō)明什么，或者需要給你提供什么幫助！

場(chǎng)景2：洋洋灑灑寫了幾十頁(yè)的PPT報(bào)告，并在會(huì)議上跟大家滔滔不絕的講了30分鐘，雖然信息量豐富卻不知所云，結(jié)果下面一片寂靜——很好的解決了臺(tái)下人員的失眠問(wèn)題！

場(chǎng)景3：在電梯中無(wú)意中偶遇你的老板,老板隨口問(wèn)了你一句，“手頭的項(xiàng)目情況怎么樣？”電梯從樓上到樓下只有幾十秒鐘的時(shí)間，結(jié)果在這么短的時(shí)間內(nèi)實(shí)在不知道該如何把工作說(shuō)清楚！

沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對(duì)對(duì)方的說(shuō)服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)。《讓表達(dá)更有邏輯》是一門互動(dòng)訓(xùn)練類課程，通過(guò)訓(xùn)練可以讓看起來(lái)無(wú)形的思考過(guò)程變得有標(biāo)準(zhǔn)、有方法、有工具，在商務(wù)環(huán)境的溝通中做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)。

【課程形式】

視頻觀賞+小組研討+互動(dòng)游戲+案例分析+情景體驗(yàn)

【課程對(duì)象】

企業(yè)基層員工

【課程收益】

1、提升組織思考能力：使員工會(huì)思考、善于思考、享受思考帶來(lái)的成就感；

2、提高組織溝通速度：使企業(yè)具有統(tǒng)一的和共識(shí)的思維、語(yǔ)言、交流和行文標(biāo)準(zhǔn)，從而提高企業(yè)溝通效率；

3、沉淀企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：使企業(yè)隱性、零散的經(jīng)驗(yàn)得到梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可傳承和可復(fù)制。

【課程目標(biāo)】

1、清晰有效的構(gòu)建思維邏輯，觀點(diǎn)更鮮明，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密。

2、形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，建立共同的思維和語(yǔ)言平臺(tái)。

3、掌握思維的方法與工具，保證溝通效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)成共識(shí)。

【課程綱要】

第一部分：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維

結(jié)構(gòu)為萬(wàn)物之本。大到宇宙星系，小到微塵粒子，無(wú)論任何事物，均有其結(jié)構(gòu)。我們一直認(rèn)同物質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要性，但卻不清楚思維結(jié)構(gòu)的力量，而結(jié)構(gòu)化的思維，恰恰是高成就者的主要特征之一。

一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)

1、結(jié)論先行 2、上下對(duì)應(yīng) 3、分類清楚 4、排序邏輯

二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息

1、第一步：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷

2、第二步： 找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

3、第三步： 畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖

4、第四步：概括主題句

三、縱向的疑問(wèn)/回答式結(jié)構(gòu)

想要表達(dá)好的前提是要想“對(duì)”、立意深刻！結(jié)構(gòu)性思維的思考、表達(dá)中應(yīng)用營(yíng)銷理論的理念以對(duì)方的需求為中心，從上到下不斷回答對(duì)方內(nèi)心中的疑問(wèn)，從下到上概括出內(nèi)容完整、有思想的觀點(diǎn)。

1、自上而下的提問(wèn)回答式

A、問(wèn)道多深：公理、定理、已知條件； B、問(wèn)到多寬：關(guān)鍵詞

2、自下而上的概括總結(jié)式

A、收集信息——頭腦風(fēng)暴 B、明確分類——尋找共性

C、概括總結(jié)——明確要點(diǎn) D、合理排序——理性描述

四、橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)

為了讓對(duì)方聽(tīng)清、聽(tīng)懂、記住并接受我們的思想，結(jié)構(gòu)性思維要求在論證觀點(diǎn)時(shí)根據(jù)需求可采用橫向的演繹或橫向的歸納兩種方式，并且可以在不同的需求情況下互相轉(zhuǎn)換。

1、演繹推理 2、歸納推理 3時(shí)間順序 4、結(jié)構(gòu)順序 5、重要性順序

?互動(dòng)方式：畫圖 授課時(shí)間：220分鐘

第二部分：表達(dá)的魅力

演講是驚恐時(shí)分還是榮耀時(shí)刻？

一、克服緊張：從容邁出第一步

1、什么是演講緊張 2、演講緊張的表現(xiàn) 3、演講緊張的原因 4、克服緊張方法

二、積極心理暗示

1、自我暗示與心理暗示 2、潛意識(shí)的特點(diǎn)

3、通過(guò)積極自我暗示克服演講緊張 4、轉(zhuǎn)移注意力，不過(guò)分關(guān)注

三、內(nèi)容如何更生動(dòng)

1、故事生動(dòng)化 2、數(shù)據(jù)可視化 3、描述細(xì)節(jié)化 4、修辭情感化

四、一錘定音：承諾式收尾的要點(diǎn)

1、收尾兩動(dòng)作

A、理性總結(jié) 感性升華=有生命力的收尾

B、收尾的“重量”需匹配整場(chǎng)演講的“重量”

2、總結(jié)概括

A、絕不放過(guò)強(qiáng)調(diào)核心觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)

B、常見(jiàn)句型：讓總結(jié)概括變成填空題

3、點(diǎn)睛升華

A、故事：可承前也可啟后 B、箴言：送給聽(tīng)眾的第二份禮物

C、展望：聽(tīng)眾需要有意義的觀點(diǎn) D、行動(dòng)：展現(xiàn)演講者的號(hào)召力

E、聲音訓(xùn)練：賦予內(nèi)容生命 F、演講中的“好聲音”

4、聽(tīng)眾需要的“好聲音”

A、說(shuō)話不清楚的原因 B、有效的發(fā)聲技巧 / 223

C、用輕重音轉(zhuǎn)換引領(lǐng)聽(tīng)眾進(jìn)入不同情境 D、句間速度：停頓的技巧 / 230

E、氣息，隨心所欲地控制速度

5、身體語(yǔ)言：強(qiáng)化表達(dá)的效果

A、你的站姿，影響你的演講 B、移動(dòng)換位 C、眼神，演講者的第二張嘴

D、手勢(shì)，演講者的“指揮棒” E、情緒表達(dá)

五、結(jié)構(gòu)在實(shí)踐表達(dá)場(chǎng)景的應(yīng)用

1、開(kāi)會(huì) 2、匯報(bào) 3、交接 4介紹 5、解說(shuō) 6、交流

?互動(dòng)方式：視頻研討畫圖 授課時(shí)間：120分鐘

?回顧內(nèi)容，答疑解惑

?課程收尾，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀

?持續(xù)跟進(jìn)，學(xué)能致用

涂老師

職場(chǎng)軟實(shí)力講師

資質(zhì)背景：

達(dá)沃斯高峰論壇 禮儀培訓(xùn)師

清華大學(xué)營(yíng)銷總監(jiān)班授課講師

國(guó)家圖書(shū)館收藏《職場(chǎng)軟實(shí)力》書(shū)作者

CCTV“挑戰(zhàn)主持人”全國(guó)13強(qiáng)選手

《結(jié)構(gòu)性思維》課程認(rèn)證講師

AIS國(guó)際形象管理師

政協(xié)委員、青聯(lián)委員

職場(chǎng)軟實(shí)力系列版權(quán)課程

1、《優(yōu)秀員工職場(chǎng)軟實(shí)力》 2、《職場(chǎng)軟實(shí)力--商務(wù)微禮儀》

3、《職場(chǎng)軟實(shí)力—實(shí)踐溝通技巧》 4、《職場(chǎng)軟實(shí)力--結(jié)構(gòu)化表達(dá)》

5、《職場(chǎng)軟實(shí)力—高效會(huì)議》 6、《職場(chǎng)軟實(shí)力—時(shí)間管理》

7、《職場(chǎng)軟實(shí)力--做自己情緒的主人》

授課特色：

1、將企業(yè)文化融入課程 2、啟發(fā)式教學(xué)倡導(dǎo)者 3、靈活貼近實(shí)際

授課風(fēng)格：自然清新：資深形象根基，讓老師形象頗受歡迎。

思路清晰：課件條理清晰，章節(jié)分明。

氣氛活躍：將多年舞臺(tái)主持經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到講臺(tái)。

實(shí)用性強(qiáng)：充分的課前調(diào)研讓內(nèi)容貼切實(shí)際。

授課瞬間：

中國(guó)電力阜新電廠《職業(yè)素養(yǎng)》

鞍山銀行新員工崗前禮儀培訓(xùn)百年人壽總部話務(wù)員培訓(xùn)

企業(yè)禮儀文化培訓(xùn)農(nóng)業(yè)銀行重慶分行服務(wù)培訓(xùn)大連創(chuàng)業(yè)基地形象培訓(xùn)

中國(guó)建設(shè)銀行“服務(wù)禮儀”

國(guó)家電網(wǎng)遼陽(yáng)公司《時(shí)間管理》

農(nóng)行天津園區(qū)支行《溝通及其》

中泰證券山東分公司“服務(wù)禮儀”

中信銀行“客戶經(jīng)理商務(wù)禮儀”

中航工業(yè)成都飛行集團(tuán)《結(jié)構(gòu)思維》

我要預(yù)訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī)：18971071887郵箱：Service@mingketang.com