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課程背景

離開校園進入職場，取代而來的將會是忙碌的職場生活，作為畢業(yè)生，心理承受、溝通水平等職場能力都相對匱乏，很難快速融入企業(yè)，導(dǎo)致工作開展得不順利。本課程幫助你配備良好的職業(yè)素質(zhì)，掃除學(xué)生氣，讓你盡快做好角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)職場生活，有效發(fā)揮自身的能力快速為企業(yè)創(chuàng)造價值。

授課對象：新入職員工，基層員工、

課程特色：課程中大量采用體驗式的互動、行動力工作坊、案例分析、視頻教學(xué)，生動活潑，寓教于樂，即提升學(xué)員的參與性，又緊扣培訓(xùn)主題，針對性提升學(xué)員的學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力。

課程大綱

第一講 什么是職業(yè)化

第一節(jié) 職場新人的職業(yè)化發(fā)展

第二節(jié) 新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升的要素

第三節(jié) 決定職場未來發(fā)展的關(guān)鍵鑰匙

第二講 職業(yè)化心態(tài)

第一節(jié)不同心態(tài)的不同人生

案例：小張與小王的迥異職場路

第二節(jié) 如何調(diào)整我們的態(tài)度

第三節(jié) 強調(diào)積極因素 抑制消極因素

第三講、職場工作態(tài)度的四種表現(xiàn)及其不同的職場命運

1.能力差，態(tài)度差

2.能力差、態(tài)度好

3.能力強、態(tài)度差

4.能力強、態(tài)度好

5.提升能力的三個有效途徑。

案例：高校劉老師，不計得失贏得未來

第四講：如何避免成為職場植物人——人力資源向人力資本轉(zhuǎn)化

工作成果取決于思維

討論：按勞付酬與按酬付勞孰是孰非

分組研討：正向VS反向

案例：辦事處張主任的故事

重點：樹立崗位創(chuàng)業(yè)者新思維

第五講 職場形象力——職場新人的商務(wù)禮儀

第一節(jié) 引言

第二節(jié) 什么是商務(wù)禮儀

第三節(jié) 商務(wù)禮儀之儀容儀表 男士篇

第四節(jié) 商務(wù)禮儀之儀容儀表 女士篇

第五節(jié) 商務(wù)禮儀的職業(yè)表現(xiàn)之社交禮儀

第六講 建立團隊意識快速融入企業(yè)

第一節(jié) 團隊和群體的區(qū)別

第二節(jié) 團隊的涵義及其特點

第三節(jié) 團隊的發(fā)展階段

第四節(jié) 高效團隊核心要素分解

第五節(jié) 團隊分工與協(xié)作

第七講 職場溝通力——溝通技巧，基于個人行為特征的溝通工具應(yīng)用

1 職場高效能溝通概述

2 新入職員工如何做好“人際溝通”

2 知己 ——了解自身行為模型特點 改善溝通方法

3 識彼 ——學(xué)會對四類行為特征的人群的劃分 掌握有效的溝通方法

工具：DISC溝通風(fēng)格測試

第八講：情景模擬：“叢林求生”!

在情景模擬中感受與組員在溝通與協(xié)作環(huán)節(jié)中遇到的問題，如何改善可以達(dá)到更好的效果。

相關(guān)討論：

1 你所在小組是以什么方式達(dá)成共識的，組內(nèi)是怎樣溝通的！

2 你的小組是否有壟斷現(xiàn)象出現(xiàn)？ 為什么？

3 你對團隊協(xié)作與溝通是否有進一步認(rèn)識

李老師

國家工信部賽飛創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師

國家公共服務(wù)示范平臺特聘專家講師

南開大學(xué)工商管理碩士

南開大學(xué)MBA管理咨詢服務(wù)站站長

AACTP國際注冊培訓(xùn)師

情景模擬沙盤認(rèn)證講師

中級經(jīng)濟師

天津市企業(yè)家協(xié)會特聘專家

天津市中小企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展協(xié)會特聘專家

14年企業(yè)服務(wù)經(jīng)歷，11年管理實踐經(jīng)驗，資深實戰(zhàn)派管理類課程培訓(xùn)專家。

職業(yè)背景

李潤帥先生有著14年央企、大型民營集團、國企、政府部門、高等院校的服務(wù)管理顧問及培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，自2008年至今擔(dān)任國家公共服務(wù)示范平臺天津市中小企業(yè)服務(wù)中心（天津市工業(yè)和信息化局直屬單位）項目負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)咨詢部部長等職位，調(diào)研走訪企業(yè)2000余家次，積累了大量中高層管理人員在工作中的管理困惑與難點，整理出了緊貼學(xué)員工作場景的案例庫，多年的培訓(xùn)中收獲了很高的口碑和好評。服務(wù)客戶來自IT、電子、互聯(lián)網(wǎng)、通信、金融、醫(yī)療、環(huán)保、礦產(chǎn)、建筑等多個行業(yè)和領(lǐng)域，被多家公司常年聘請為“特約講師”。

課程設(shè)計注重實用性和可操作性，專注于“職場通用管理技能”類的課程研發(fā)與案例收集，擅長針對企業(yè)與學(xué)員的問題制定解決方案并編制課程內(nèi)容。

課程實施采用“培訓(xùn)+教練”輔導(dǎo)模式，注重與學(xué)員的互動共鳴，強調(diào)知識的實用性及落地性。課程中不僅配有大量鮮活的案例分析，同時課程中采用場景模擬的訓(xùn)練方法讓學(xué)員邊學(xué)邊練，針對性的提升學(xué)員應(yīng)用實踐能力。

主講課程

職業(yè)化素養(yǎng)類課程：

《善思、善寫、善說-職場結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》

《時間管理與精力管理》

《七個習(xí)慣成就高效能人士》

《問題的分析與創(chuàng)新性解決》

《正向心態(tài)與自我激勵》

《商務(wù)演講與魅力表達(dá)》

管理類課程：

《從技術(shù)到管理提升訓(xùn)練》

《從管理到領(lǐng)導(dǎo)進階訓(xùn)練》

《MTP卓越管理者核心管理技能訓(xùn)練》

《職場影響力溝通與跨部門協(xié)作》

《新生代員工的管理技巧與有效激勵》

《VUCA時代的團隊建設(shè)與管理》

授課風(fēng)格

1.趣味性強：拒絕枯燥乏味的理論教學(xué)，課程設(shè)計符合成人學(xué)習(xí)特點，寓教于樂，每門課程皆有5個以上案例分享或分析，3項以上模擬練習(xí)，3～5個視頻分享，以及大量的提問、小組討論環(huán)節(jié)，團隊共創(chuàng)，使學(xué)員在輕松愉快中學(xué)習(xí)，獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。

2.實用性強：以“實戰(zhàn)”指導(dǎo)“實戰(zhàn)”，從實業(yè)到培訓(xùn)反復(fù)錘煉，為企業(yè)量身定做咨詢式培訓(xùn)方案，讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果。大多數(shù)案例、練習(xí)、方法、工具皆與日常工作高度結(jié)合；深入淺出，易懂易用，深受學(xué)員好評。

3.互動性強：以交流、互動促使學(xué)員積極參與，集中精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

4.創(chuàng)新性強：觀點與角度新穎，沖擊力強，予人啟發(fā)，引人深思。

服務(wù)客戶

曾給500強企業(yè)、央企、上市公司、民企、外企、政府機關(guān)等多次授課經(jīng)歷，服務(wù)過的行業(yè)涉及互聯(lián)網(wǎng)、能源化工、房地產(chǎn)、建筑、金融公司、銀行、文化傳媒、進出口貿(mào)易等行業(yè)。

服務(wù)過的客戶包括但不限于：

中國汽車技術(shù)研究中心、中鐵北京局、中國核工業(yè)集團、中國建筑第三工程有限公司、西藏開發(fā)投資集團、國能集團、中交一航局四公司、中建三局華南分公司、中鐵第六勘察設(shè)計院、萬達(dá)輪胎集團、漢江集團、云賬戶共享經(jīng)濟信息咨詢有限公司、禧天龍科技有限公司、中環(huán)資管集團、北京建工集團、寧波竹成學(xué)院、天津港集團、天津管道集團、中交天津航道局、德國貝唯他、中國銀行天津分行、工商銀行天津分行、天津農(nóng)商銀行、華金期貨、微康益生菌（蘇州）股份有限公司、廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司、合德管理研究院、安步進出口有限公司、天津銀行業(yè)協(xié)會、天津市高新區(qū)科技局、天津電視臺、天津開發(fā)區(qū)管委會、天津市中小企業(yè)協(xié)會、大港油田、富民集團、天津OTC、瑞辰集團、天津銀河大酒店、中汽世紀(jì)酒店、天津赫賴恩特生物科技有限公司、歐普特科技有限公司、盈科律師事務(wù)所、南開大學(xué)商學(xué)院、天津理工大學(xué)管理學(xué)院、天津師范大學(xué)等。

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