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【課程背景】

工作的高品質(zhì)離不開員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識不同，有知識的人不等于就有素養(yǎng)。

知識可以習(xí)得，素養(yǎng)則需要修煉，需要知行合一。

素養(yǎng)的修煉必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的國學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。

本課程萃取儒釋道三家的思想精髓和“群經(jīng)之首大道之源”的《易經(jīng)》智慧，為你穿越時空解讀當(dāng)下職場，以達(dá)到化解困惑糾結(jié)、提升職業(yè)素養(yǎng)的目的。

易經(jīng)是國學(xué)之根，儒釋道是國學(xué)的主要枝干，我們挖掘這四家的精髓來提升職業(yè)素養(yǎng)。儒家讓我們實(shí)現(xiàn)有我，道家讓我們實(shí)現(xiàn)無我，佛家讓我們實(shí)現(xiàn)出世，易經(jīng)讓我們實(shí)現(xiàn)入世。通過四維一體的對比梳理，我們將找出一條職場中進(jìn)步和成長的路徑，讓職場精英走好每一步。

【課程目標(biāo)】

以“儒釋道易”智慧為基點(diǎn)，以現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展理念為主線，融入大量職場案例，深入淺出，寓教于智，知行合一。

1、以系統(tǒng)的脈絡(luò)，闡釋儒釋道家以及易經(jīng)的思想精髓對職場精英的啟發(fā)

2、以新鮮的視角，講解國學(xué)對于職業(yè)素養(yǎng)、工作能力、修身養(yǎng)生等的思維

3、以智慧的論據(jù)，提升職場精英的國學(xué)學(xué)養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)以及工作實(shí)戰(zhàn)能力

【課程特色】

以“儒釋道易”智慧為基點(diǎn)，以現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展理念為主線，融入大量職場案例，深入淺出，寓教于智，知行合一。

【課程大綱】

開篇：國學(xué)智慧淺談與職業(yè)素養(yǎng)概論

一、貫穿職場的一個字

1.以“愛”為入口，贏在職場

2.以“愛”為接力，貫穿全程

二、實(shí)現(xiàn)有我，儒家與職業(yè)素養(yǎng)

1.面對心靈：慎獨(dú)，由敬畏而發(fā)

2.面對命運(yùn)：不知命，無以為君子

3.面對逆境：獨(dú)立不懼，遁世無悶

4.面對成功：自立立人，自達(dá)達(dá)人

5.面對集體：和而不同，群而不黨

6.面對上級：先敬其事，后謀其食

7.面對下級：正人先正己，眾星拱之

8.境界提升：心齋

案例：今看古代圣賢如何交朋友

案例：女總統(tǒng)樸槿惠的人格魅力

三、實(shí)現(xiàn)無我，道家與職業(yè)素養(yǎng)

1.得時則駕，蓬累而行 君子盛德，容貌若愚

2.為而不爭，功成弗居

3.方而不割，光而不耀

4.境界提升：坐忘

案例：一個中年老總的事業(yè)滑鐵盧

四、實(shí)現(xiàn)出世，佛家與職業(yè)素養(yǎng)

1.緣起緣滅，因果不空

2.起心動念，一切利他

3.菩薩心腸，霹靂手段

4.以禪破境，化解戾氣

5.以禪破纏，從容應(yīng)對

6.以禪破殼，放下架子

7.以禪破相，明心見性

8.以禪破執(zhí)，放下成見

案例：如何化解職場戾氣

案例：蘇軾蘇小妹與佛印禪師的斗機(jī)鋒

案例：喬布斯的禪修與蘋果的直指人心

五、實(shí)現(xiàn)入世，易經(jīng)與職業(yè)素養(yǎng)

1.職業(yè)素養(yǎng)之于修身

2.職業(yè)素養(yǎng)之于齊家

3.職業(yè)素養(yǎng)之于識人

案例：為什么不知易不可為將相

黃老師

講師背景：

高級企業(yè)管理講師

高級心理咨詢講師

中國人力資源協(xié)會特約講師

地質(zhì)大學(xué)、科技大學(xué)、工業(yè)技術(shù)學(xué)院、財(cái)經(jīng)大學(xué)等特聘就業(yè)指導(dǎo)講師

曾任：萬基集團(tuán)│人力資源&生產(chǎn)總監(jiān)

天業(yè)通聯(lián)重工│人力資源總監(jiān)

浙江樂城集團(tuán) │培訓(xùn)運(yùn)營總監(jiān)

職業(yè)履歷：

19年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，歷任行政外聯(lián)、人資經(jīng)理，生產(chǎn)科長及人資總監(jiān)，幫助公司搭建了商學(xué)院體系建設(shè)，開設(shè)了管理干部培養(yǎng)體系以及內(nèi)訓(xùn)師選拔、培養(yǎng)體系，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。老師濃縮10多年的管理精華，總結(jié)出一系列實(shí)戰(zhàn)、有效、可持續(xù)的企業(yè)管理的工具模型與方法，擅長團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理綜合技能提升、班組生產(chǎn)等課程，并且能根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)的文化及發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行針對性實(shí)戰(zhàn)授課。

多年來，老師研究《道德經(jīng)》《鬼谷子》等中國傳統(tǒng)文化，并舉辦相關(guān)課程弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，開發(fā)了國學(xué)智慧系列課程，為社會各界人士進(jìn)行授課，獲得了大家的好評。

授課風(fēng)格：

黃老師的課程一直倡導(dǎo)“不打雞血”的務(wù)實(shí)培訓(xùn)，從企業(yè)實(shí)際需求出發(fā)，遵循以參訓(xùn)學(xué)員為主體的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)方式，寓教于樂，實(shí)訓(xùn)與拓展相結(jié)合；以“游戲互動法+案例解析法+故事引導(dǎo)法+視頻展示法”，完成每一個課題。幽默、風(fēng)趣、活躍、富有激情的課堂氛圍，可以滿足所有參訓(xùn)學(xué)員的需求，同時適合參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)及知識點(diǎn)的吸收。

主講課程：

管理系列課程：

《國學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)提升》

《國學(xué)經(jīng)典與管理智慧》

《問題的分析與解決》

《場景化溝通：360度無障礙溝通的藝術(shù)》

《從中層到中堅(jiān)：中層管理者的團(tuán)建必修課》

班組長系列課程：

《班組長管理賦能五項(xiàng)修煉》

《金牌班組長：高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《金牌班組長：工作標(biāo)準(zhǔn)化與問題分析解決》

《班組長角色認(rèn)知與管人實(shí)務(wù)》

部分服務(wù)客戶：

電力行業(yè)：國網(wǎng)石家莊供電公司、國網(wǎng)滄州供電公司、國網(wǎng)保定供電公司、國網(wǎng)泊頭供電公司、國網(wǎng)黃驊公司、國網(wǎng)易縣供電公司、國網(wǎng)青縣供電公司、國網(wǎng)南皮縣供電公司、國網(wǎng)國網(wǎng)獻(xiàn)縣供電公司、國網(wǎng)鹽山縣供電公司、國網(wǎng)淶源縣供電公司、國網(wǎng)臨城縣供電公司、國網(wǎng)任丘供電公司、國網(wǎng)河間供電公司、國網(wǎng)滄縣供電公司等

生產(chǎn)制造行業(yè)：崇佑（中國）新材料有限公司、中航工業(yè)宜賓三江工業(yè)集團(tuán)、北京中泰盛、北京黑皮鈦科技、河北旭陽集團(tuán)、保定卷煙廠（中煙）、東莞市德懋機(jī)電有限公司、東莞市巴斯锘衛(wèi)浴有限公司、關(guān)西氈子電子(東莞)有限公司、佛山市南海區(qū)潤新塑料制品廠、深圳市衡泰信科技有限公司、東莞梵尼詩文化科技有限公司、東莞市利安達(dá)環(huán)境科技有限公司、廣州金酮特殊醫(yī)用食品有限公司、珠海晉華科技有限公司、博羅縣惠強(qiáng)玻璃有限公司、深圳市天正音電子科技有限公司、中山市納艾斯照明科技有限公司、廣州鐵路機(jī)車配件廠有限公司等

其他行業(yè)：塔壇商貿(mào)城、樂城國際貿(mào)易城、卓創(chuàng)地產(chǎn)、金正集團(tuán)、長沙君振集團(tuán)、海南招商局物業(yè)管理三亞分公司；紅星美凱龍、陽光保險(xiǎn)集團(tuán)、同方全球人壽、長城人壽等

客戶評價：

黃老師幫助某國網(wǎng)進(jìn)行中基層管理訓(xùn)練，課程講授幽默風(fēng)趣，有理有據(jù)便于參訓(xùn)學(xué)員的落地實(shí)施。

——國網(wǎng)保定培訓(xùn)中心

黃老師分享的《領(lǐng)導(dǎo)力之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程，有理有據(jù)，淺顯易懂的案例引入，打開了我們中層管理者的管理思路，扭轉(zhuǎn)了老套路老方式的管理模式，形象生動的分析了我們大部分人的困惑，例如溝通、工作交辦、下屬激勵、應(yīng)當(dāng)在下屬面前表現(xiàn)的樣子等等。聽完課，我們思路清晰了，也讓我們公司這些中層管理者明白了自己應(yīng)該怎樣做了。這是我們第三次采購黃老師的課，計(jì)劃繼續(xù)采購黃老師的《攻守道》系列課程

——崇佑（中國）新材料總經(jīng)理王總

這是黃老師第五次來到我們培訓(xùn)中心了，以前都是給所長、局長做課程，這一次是給我們新進(jìn)員工做培訓(xùn)，效果很好，本來這批新進(jìn)的學(xué)生學(xué)歷都很高，都是碩士和博士，開始我們都擔(dān)心來的老師能不能帶起來。《完美執(zhí)行力打造》這個課程，黃老師沒有講理論，而是從職場實(shí)際出發(fā)，以案例帶入分享。這些高學(xué)歷的學(xué)員都很受用，可以說是一致好評。

——國網(wǎng)某市公司

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