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【課程背景】

互聯網新經濟時代，企業環境的變革，職場人才的特點，智能手機的普及，加快了微時代的來臨與“微學習”的迅速發展，如何讓企業員工的學習更高效、便捷、有趣，是企業培訓面臨的新問題。面對”微學習”的專題化、碎片化、簡短化，以及混合式學習在企業培訓中價值凸顯，快速解決企業工作場景問題的微課愈加不可或缺。

【課程收益】

1、每位學員都有一個微課；

2、 掌握8種微課形式；

3、 6個常用的微課制作工具；

4、2個微課開發教具——微課腳本、微課破題圖。

【教學形式】

課前翻轉＋現場面授＋工具支持＋線上輔導

40%課堂講授+40%現場練習+10%案例示范+10%討論分享

【課程大綱】

導論：關于微課

1、傳播方式及學習方式的變遷

2、“屏讀”時代的機會

模塊一、價值：微課有什么用

1、對于工作而言，微課的價值體現在營銷、傳承、管理

2、微課之于學習：TED-Ed的嘗試、百萬教師

3、微課之于生活：體驗與信息傳遞

4、討論：好的微課有什么特點？

5、“有意思”，還是“有意義”

模塊二、設計：精致需要策劃

1、微課的取材渠道：會議、課件、經驗、制度、引述等

2、微課的內容來源：賣點、痛點、熱點

練習：確定微課選題的渠道及內容來源

3、微課內容的樸素結構：HOW樹、WHY樹、WHAT樹、組合樹

練習：確定自己微課的主題，思考并明確內容的樸素結構

4、關注客戶：明確業務結果，商業價值——破題詞

5、關注用戶：知識獲取，技能提升，心態改善——教學目標

練習：教學目標識別

6、呈現形式說明：靜態圖文、H5場景秀、PPT轉屏、Flash動畫、音頻說課、電腦錄屏、情景視頻、現場錄課

練習：根據自己微課的內容及目的，確定呈現形式

7、微課命名的三字真經：麻、辣、燙

練習：給自己的微課設計一個合適的名稱

模塊三、腳本：寫出微課精彩

1、如何讓知識轉化更高效：陳述性知識與程序性知識

2、微課設計的三性原則：

故事性——制造沖突，常見的兩難選擇困境

實用性——回歸場景

刺激性——情緒的起伏符合峰終定律

3、微課的開、進、關設計

引入主題（開）首選S-C-Q-A模型

四種“進”的方法：情景鏈設計、蒙太奇手法、復盤求真法、工作教導法

萬般歸一成焦點

4、四字概括腳本設計

練習：寫出微課腳本

模塊四、制作：畫出微課的美

1、微課工具介紹

2、各種形式的微課制作方法指導

3、關于文件格式的說明

練習：完成微課制作

模塊五、微課包裝推廣

1、微課麻辣燙：別忘了給微課一個好名稱

2、微課預告片設計以及推廣詞撰寫

3、微課的滿意度調查與修改

4、微課迭代與版本更新

結論：學員作業展示

一人一課，代表展示，輪流點評

梁老師

梁 潔 老 師

—— TTT實戰專家

曾任：迅達科技 （全球線路板行業前五）高級人力資源經理

曾任：廣東惠爾浦（世界500強）世界級制造人才發展支柱負責人

曾任：美泰玩具（世界500強）人力資源經理

講師資歷 :

20年工作經驗，其中世界500強10+年工作及管理經驗

中山大學MBA，獲MBA優秀學業

2019年“我是好講師”深圳賽區評委

2019年“中國內訓師”大賽深圳賽區評委

廣東省中山市緊缺適用高層次人才

Everything DiSC授權認證講師

DDI授權認證講師

國家一級人力資源管理師

國家一級勞動關系協調師

擅長領域：TTT授課技巧、課程開發、微課開發與設計、招聘選才、DiSC性格測評及應用

培訓經驗:

梁潔老師有多年跨國集團、世界500強公司、世界級制造企業人力資源從業經歷，具扎實的人力資源理論基礎兼各模塊實操經驗，曾帶領團隊主導人才培養發展體系、內訓師體系、人才招募與評價體系、員工關系建設、大型團隊建設項目等。

梁潔老師授課風格親和，善長深入淺出，深受學員好評。以切實提升學員技能，做好知識遷移，進而提高企業績效為己任。曾搭建公司內訓師及內部課程體系，培養了近百名優秀內訓師，同時結合企業實際需求帶領團隊開發幾十門內部課程。曾為不同行業學員講授、輔導，善于結合行業及企業特點，真實案件，學員特點等進行授課。

往期部分項目：

★2022年9月受聘為江西煙草公司中級內訓師培養項目講師及評委

★2022年5月受聘華為海外促銷員技能課件開發項目

★2021年8月受聘為甘肅電力課程大培訓體系項目課程開發輔導講師

★2021年7受聘為廣州地鐵微課大賽輔導講師

★2021年4受聘為中建一公司課程開發線上訓練營輔導講師

★2020年8月受聘為湖南移動內訓師大賽評委

★2020年7月-11月受聘為南方電網內訓師技巧提升線上輔導講師

★2020年3月為惠而浦集團內訓師50人講授《TTT 貓計劃》，好評率95%

★2019年8月為深圳扎堆HR大講堂分享《生動表達技巧》，獲返聘

主講課程:

《TTT貓計劃》

《七步成詩》

《創課車間》

《Everything DiSC》測評及應用產品線（職場溝通、管理、領導力提升系列）

授課風格 :

落地性強：深入淺出，以切實提升學員技能，做好知識遷移，進而提高企業績效為己任。通過讓學員在課堂上參與、練習、反饋提高應用能力。

互動性強：風格親和，通過貫穿始終的互動式教學方法，引導學員思考、參與；借用競賽、積分等方法營造積極的學習氛圍。

易學性強：復雜的問題簡單化，簡單的問題深入化，通過大量的類比、舉例，讓學員在輕松思考的環境中，理解知識體系，并進入應用的情境。

客戶見證 :

江西煙草、青島啤酒、華為、甘肅電力、廣州地鐵、中建一公司、中國移動、南方電網、小熊電器、惠而浦（中國）、?；鶎崢I、溢達集團、華訊方舟集團、駿源汽車、歐利德儀表、德利貴深圳、迅達科技、泰華、順電集團、美泰玩具、盛豪塑膠、卓翰企業管理、正中企業服務、中廣核、森那美汽車…

部分授課評價 :

“謝謝讓我有機會參與一直期待的TTT課程，感受到很豐富的佐料，領略到臺上一分鐘，臺下十年功。您的專業精神值得學習！”

----某外企內訓師

“兩天的干貨太多了，要一段實踐，慢慢消化，感謝老師的辛苦付出，收獲滿滿，讓我們有質的飛躍。”

----TTT學員

“今天的課程教授了作為一個內訓師，該如何去演繹一場培訓，內容干貨滿滿，而且梁老師在講授時也充分融合了這些元素，為我們做了一個很好的示范。相信以后一定能夠更加生動有趣的去傳授公司的知識。”

---某集團內訓師

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