合肥情境領(lǐng)導培訓公開課

教練式情境領(lǐng)導者 寧波：2025年11月15日

理解領(lǐng)導者的角色和定位懂得善用「指導行為」及「支持行為」來提升下屬績效掌握診斷領(lǐng)導情境的方法，并運用匹配的領(lǐng)導方式掌握教練技術(shù)的基礎(chǔ)模型技術(shù)和方法運用教練的基本技能實施情境領(lǐng)導課程特色綜合運用多種培訓方法：根據(jù)課程階段的不同，實施最能實現(xiàn)該階段內(nèi)容的培訓方法，重點突出教練技術(shù)；實現(xiàn)知識技能轉(zhuǎn)換：用訓練，尤其是有標準的訓......

情境領(lǐng)導力 廣州：2025年12月05日

部門經(jīng)理、總監(jiān)、部門主管、分公司經(jīng)理、各類組織中的管理人員、項目負責人課程背景● 團隊績效徘徊不前，原因何在？● 員工離職率偏高，問題到底在哪里？● 用盡了各種激勵手段，但團隊士氣依然低落，原因何在？● 影響上司真的很難？● 工作氣氛不對，如何營造績效導向、注重執(zhí)行的工作氛圍？● 員工滿意度與績效似乎難以兼顧，如何才能......

情境領(lǐng)導力——提升組織績效的團隊領(lǐng)導技術(shù) 廣州：2025年12月27日

“情境領(lǐng)導”是GE、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車等跨國企業(yè)高級經(jīng)理人的常年必修課，由世界著名行為學家保羅·赫塞博士于1969年創(chuàng)立。其核心思想是：根據(jù)情境的不同及對員工準備度的判斷，領(lǐng)導者適時調(diào)整自己的領(lǐng)導風格，并根據(jù)權(quán)力基礎(chǔ)來實施領(lǐng)導，從而幫助經(jīng)理人實施有效的管理和領(lǐng)導。30......

成為明星經(jīng)理人的180天之“業(yè)務管理” 上海：2025年11月19日

用策略分解的方法制定團隊工作計劃來提升團隊目標的完成率在下屬完成績效目標的過程中，激勵下屬，培訓下屬，過程檢查以來提升團隊的績效通過問題分析與解決找到解決問題的方法或進行經(jīng)驗的積累培訓對象剛升任3個月到1年的一線經(jīng)理和團隊領(lǐng)導沒有系統(tǒng)地學習過領(lǐng)導力技巧的有1~3年管理經(jīng)驗的經(jīng)理或主管有意愿系統(tǒng)性學習管理技能的經(jīng)理和管理......

累積影響力籌碼，提升個人魅力的心理學 上海：2025年11月27日

影響力是用一種以別人所樂于接受的方式，改變他人的思想和行動的能力 (羅伯特﹒西奧迪尼)。作為龐大組織的一份子的我們在現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)里越來越發(fā)覺無論是內(nèi)部還是外部關(guān)系中，都很難再以簡單行政命令換來高效的執(zhí)行。我們越來越依賴于影響力而非強制力來達到目的，無論這種強制力是來源于階級，利益還是別的東西。我們希望能夠在各種關(guān)系中建......