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課程背景：

汽車(chē)行業(yè)客戶對(duì)于品質(zhì)的控制，重預(yù)防而非檢查。PPAP 生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序，是產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程的最后一步，在過(guò)程確認(rèn)之后完成，在送產(chǎn)品前提前相關(guān)資料與數(shù)據(jù)；PPAP 是所有零件供應(yīng)商，在量產(chǎn)前必須完成的核心任務(wù)，是最終接到批量訂單的基本前提。學(xué)員將學(xué)習(xí)到 PPAP 的要求，及其在汽車(chē)行業(yè)質(zhì)量控制中的應(yīng)用方法。PPAP 過(guò)程及其相應(yīng)文件的學(xué)習(xí) 學(xué)員可以掌握汽車(chē)客戶要求的 PPAP 基本要求，并有能力策劃及應(yīng)用產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及項(xiàng)目管理。

先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃（APQP）是一種結(jié)構(gòu)化的方法，用來(lái)確定和制定確保產(chǎn)品滿足顧客要求所需要的步驟。本 APQP 培訓(xùn)課程以項(xiàng)目計(jì)劃和項(xiàng)目管理為線索，用一個(gè)具體的產(chǎn)品為實(shí)例，詳細(xì)講解新產(chǎn)品導(dǎo)入過(guò)程中所需的知識(shí)和技能，并 通過(guò)練習(xí)使學(xué)員能靈活運(yùn)用 DFMEA、DVP&R、過(guò)程流程圖、PFMEA、控制計(jì)劃、防錯(cuò)技術(shù)等工具，從而實(shí)現(xiàn)制造過(guò)程 的穩(wěn)定，避免晚期的更改。

培訓(xùn)受眾:

與新產(chǎn)品項(xiàng)目開(kāi)發(fā)有關(guān)的工程人員（市場(chǎng)、工程技術(shù)、質(zhì)量管理人員等）；質(zhì)量經(jīng)理,工程師,管理人員,商務(wù)助理,合資企業(yè)及供應(yīng)商等

課程收益:

(1)了解汽車(chē)客戶對(duì) PPAP 工具的基本要求；

(2)全面學(xué)習(xí) PPAP 各文件的形成及應(yīng)用方法，并結(jié)合質(zhì)量體系運(yùn)用有效使用；

(3)掌握用于證明產(chǎn)品和過(guò)程完全滿足客戶所有的設(shè)計(jì)、工程規(guī)范、質(zhì)量能力、生產(chǎn)能力和制造節(jié)拍要求的 文件和接受標(biāo)準(zhǔn)；

(4)掌握 APQP 的知識(shí)和技能，能有效開(kāi)展項(xiàng)目管理，具備擔(dān)任新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目組長(zhǎng)的能力；

(5)明了 APQP、項(xiàng)目管理和狀態(tài)報(bào)告的關(guān)系，以確保新產(chǎn)品的準(zhǔn)時(shí)投產(chǎn)；

(6)具備應(yīng)用 APQP 方法對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品和過(guò)程實(shí)施過(guò)程評(píng)估的能力，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化和持續(xù)改進(jìn)。

課程大綱:

PPAP： ? 一．PPAP 概述、定義、范圍和目的

?二．提交要求

?三、提交等級(jí)

?四、文件提交狀態(tài)

?五、記錄的保存

?六、標(biāo)準(zhǔn)樣件的保存

?七、零件批準(zhǔn)要求

?八、PPAP 過(guò)程要求

?九、MSA 和實(shí)驗(yàn)室要求

?十、PPAP 記錄控制

?十一、案例分析和練習(xí)

APQP：

?一．APQP 起源與為什么要使用 APQP

?二．產(chǎn)品質(zhì)量策劃的基本原則與推行 APQP 流程

?三、APQP 階段劃分說(shuō)明

?四、APQP 各階段與相關(guān)技術(shù)手冊(cè)的關(guān)系

?五、計(jì)劃和確定項(xiàng)目階段工作要求與實(shí)例練習(xí)

?六、產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)階段工作要求、實(shí)例練習(xí)

?七、過(guò)程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)階段工作要求

?八、產(chǎn)品和過(guò)程確認(rèn)階段工作要求

?九、反饋、評(píng)定和糾正措施階段工作要求

CP：

?一、CP基本介紹

?二．CP編寫(xiě)要求

?三. CP與FMEA和SOP的關(guān)系

?四. 公司現(xiàn)有CP診斷和優(yōu)化講解。

專(zhuān)家老師

方之見(jiàn)搭建內(nèi)外部良好的知識(shí)管理系統(tǒng)和資訊分享的平臺(tái)，建立嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的講師人才梯隊(duì)培養(yǎng)方案，確保培訓(xùn)講師在各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的不斷精進(jìn)，達(dá)成和超越客戶專(zhuān)業(yè)服務(wù)滿意度。

目前課程體系包括：

●ISO管理體系

●質(zhì)量管理與研發(fā)

●精益制造

●卓越績(jī)效評(píng)價(jià)

●采購(gòu)與供應(yīng)鏈

●生產(chǎn)與物流倉(cāng)儲(chǔ)

●人力資源與個(gè)人能力提升

●領(lǐng)導(dǎo)力與組織發(fā)展

●營(yíng)銷(xiāo)與客服

●公益沙龍、在線講座

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在線報(bào)名：APQP&CP&PPAP 產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃&生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序(北京)