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課程介紹

環境健康安全（EHS）在現代企業的正常運營中起著越來越重要的作用，專業的 EHS 管理人員在企業管理中承擔的角色也日益重要，他們需要掌握全面的 EHS 知識，豐富的管理經驗和溝通協調能力，堅韌的毅力和持之以恒的決心，才能肩負起傳播企業文化和 EHS 理念傳播的重任。以下問題都是EHS管理者在日常工作中必須要面對的課題：

? 如何建立起系統的、有效的 EHS 管理體系，盡可能的降低風險，控制環境安全事故的發生？

? 如何避免 EHS 好像你一個人事的尷尬？

? 如果做好現場崗位 EHS 的有效管理？

? 如何拓展員工知識，做好 EHS 培訓并改進員工對待環境安全管理的態度？

? 如何得到管理層的支持，讓管理者能參與到 EHS 管理中來？

課程收益

提升專業技術知識，更提高人員管理的軟技能，在充分理解每一項工作的意義后，讓工作變得卓有成效，讓自己的得到更大發展空間。本次培訓既有企業 EHS 文化、相關法規和理論知識的介紹，又有實際案例的分析與演練，更會系統地介紹先進的 EHS 體系和跨國公司的管理經驗，并結合培訓師十幾年來多家跨國公司環境健康安全管理的經驗，和學員共同分享交流先進的 EHS 理念和管理技術，開闊學員的視角，提高管理經驗，促進企業管理績效的提高。

課程對象

企業EHS 分管領導、EHS 經理人、EHS 主管、工程師等（適合從業超過 3 年以上人員）

課程大綱

主題一：中國 EHS 管理基礎認知

1. 安全與環保管理的必要性與現狀

2. EHS 管理人員的職業質素與能力模型

3. EHS 管理核心：以風險為中心，建立全員參與的安全管理體系

4. EHS 管理人的五大工作錯位與影響績效因素

5. 研討：EHS 管理中的常見困惑

主題二：EHS 管理系統中的基本管理

1. 風險分級管控與隱患排查治理

? 風險識別與隱患排查的關系

? 危險因素識別技巧

? 風險評估、分級與管控分級

? 風險管控措施的有效性與依據

? 風險系統控制技巧

? 隱患的定義

? 推動公司隱患系統排出與治理的技巧

2. 職業健康管理

? 我國職業健康現狀與管理必要性

? 職業健康管理流程

? 職業健康管理的四個關鍵

? 職業健康管理中的常見問題應對

? 案例研討：職業健康管理要素與管理要點

3. 特種作業、特種設備與高風險作業管理

? 特種作業、特種設備作業認知與管理要素

? 特種設備管理的三個要點

? 案例：基于過程控制的叉車安全管理

? 高風險作業事故風險與特點

? 不要讓高風險作業管理成為一個“秀”

? 動火作業安全管理要領

? 受限空間管理四個要點

? 登高作業安全管理問題解析

? 高風險作業管理要基于“六個原則”開展工作

4. 環境污染治理

? 環境污染的五個治理源點

? 排污許可與排污稅

? 固廢管理與垃圾分類實施要領

? 危險廢物管理與鑒定

? 案例：從日本的垃圾分類思考管理的精作

? 水、氣、噪管理要點

? 數據化的能、資源管理與改善方向

? 法定的環境管理六項項核心要求

5. 消防安全管理

? 消防安全管理的三個階段

? 消防設備設施維護管理

? 消防安全巡檢要求

? 消防安全管理的六大要素

6. 非化工企業的化學品 EHS 管理

? 化學品三大危害認知

? 化學品管理基本要領

? 危險化學品識別的流程

? 研討：危險化學品管理的核心要素與管理要求

? 易制毒品、易制爆品與劇毒品管理

7. 其它基本管理

主題三：EHS 管理體系中的十大管理手段

1 EHS 的三大資質管理：組織、人員、設備

2 EHS 教育培訓實施

3 安全評價（綜合分析）、職業衛生評價、環境評價

4 建設項目三同時管理流程與管理要點

5 監測、檢測、檢驗

6 健康監護管理

7 設備設施維護管理

8 變更管理（MOC） 9 EHS 相關的應急事態與應急體系構建

10 海因里希法則與小事故管理

11 事故調查的四個階段與事故調查的兩種方法

主題四：EHS 管理體系的構建

1. EHS 法律法規管理

? 法律法規在 EHS 體系中的三大作用

? EHS 法律法規與標準框架

? 法律法規管理基本流程

? 適用法律法規評價與公司合規性評審

? 2017 年度法規變化點與管理要點

2. EHS 管理體系設計

? EHS 體系的文件架構

? EHS 體系二級文件編寫的五個原則

? 程序文件編寫之流程圖繪制技巧

? EHS 管理體系的基本框架設計

? 演練： EHS 管理流程設計

? 推動 EHS 管理流程得到執行的四個要點

主題五：EHS 管理體系的推動力與領導力

1 EHS 專業人員能力模型與工廠 EHS 責任體系

? EHS 專業人員需要改變的現狀與角色錯位

? EHS 專業人員三大角色

? 案例研討與經驗分享：如何推動公司管理層對 EHS 工作的重視

? EHS 專業人員三角能力模型

? EHS 文化的構建者：企業負責人與部門負責人

? 構建系統的 EHS 責任體系

? 企業中層管理者的兩大角色與六大職責

? 班組長與一線員工的管理職責

2 EHS 目標與績效系統設計

? EHS KPI 體系設計：確定目標，展示績效

? EHS 目標的設計：基于職責，結果與過程兩個緯度

? 讓部門動起來：充分運用 EHS 目標的溝通技巧

? 案例演練：基于部門職責繪制部門績效管制圖

主題六：EHS 專業人員必備軟技能

1 EHS 人員時間管理

? EHS 人員時間管理的三大錯誤認知

? 時間管理四象限

? 研討：EHS 人員為何忙而無績效

? 構建 EHS 人的時間管理框架

2 不再有隔閡：EHS 人員的高效溝通技巧

? 彼此理解和接受：高效溝通的目的

? 研發：EHS 高效溝通的三個要素和八個策略

? EHS 人員的四大溝通對象與溝通策略

? 郵件和報告也是一種溝通的策略

3 EHS 活動與宣傳策劃

? 不僅僅是一種形式：EHS 活動的意義

? 案例：實效 EHS 活動的五大展現形式

? EHS 宣傳的實施要領

陳老師

陳老師曾就職于三星、APP、金龍客車等知名企業，長期從事精益生產與安全工作， 并多次赴日本交流、研修。在企業工作期間，多次參與班組標準化建設、精益生產導入、風險指標管理、

EHS 體系建設等重大項目，并參加類似 AON 等知名跨國保險經紀公司的安全交流及風險指標管理活動， 積累了豐富的管理經驗。陳老師成功運作的咨詢項目包括雙本質安全管理體系、EHS 培訓體系構建、安全生產標準化、職業健康安全管理及環境管理（EHS）體系、上鎖掛牌（LOTO）項目、施工安全管理標 準化等。

授課風格

陳老師在培訓中，注重培訓效果，理論聯系實際，并結合成人教育的特點，注重學員的參與，采用案例分析、角色扮演、情境游戲、現場操練等交互式、啟發式教學，深入淺出。并在課程上，為學員提供大量實用簡便的管理工具，確保課程具備良好的實踐性，讓學員學為所用，學有所用。

專長領域

長期以來，陳老師專注工廠安全環境（HSE）管理的課程與咨詢體系研發，借鑒跨國公司的成功經驗， 將管理理論和豐富的實踐經驗相結合，提出了危險源的系統治理技術、工廠雙本質安全管理體系建立等理論，形成了系統、先進、實踐性強的課程體系，具體包括：EHS 經理人核心技能訓練、基于事故控制的雙本質安全管理體系建立、危險源系統治理技術、體驗式 5S 與目視化管理體系建立等。

服務企業

國企：國家電網，南京遠能電力工程公司、北車集團，上海焦化、上海柴油機、國電集團，武漢鐵路局工務段、…… 外企：一汽豐田汽車、東風悅達起亞汽車、金佰利紙業、蘇州佳能、東西發動機、日立電梯、大金空調、……

民企：重慶美的、賽輪輪胎、金宇輪胎、康力電梯、保利協鑫新能源、大亞集團、凱倫特紙業……

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