我要報(bào)名

課程介紹

目前，很多企業(yè)都出現(xiàn)了“用工荒”，員工離職率高，人事部招人難的問題，隨著電子商務(wù)和中國經(jīng)濟(jì)水平的不斷進(jìn)步，這種情況可能越發(fā)成為常態(tài)，難以逆轉(zhuǎn)；更糟糕的是，有些公司優(yōu)秀員工還不斷的離開，“混日子”的員工卻很穩(wěn)定，這些員工不僅自己不努力，而且還以老員工的資格來影響新的員工，劣幣驅(qū)逐良幣，對企業(yè)文化產(chǎn)生了極大的消極影響，最終表現(xiàn)出來的狀態(tài)為企業(yè)業(yè)績下降，人員難管，管理層壓力倍增的窘境。針對以上情況，一個主要的原因，就是員工覺得學(xué)不到東西，沒有發(fā)展空間，收入也沒有機(jī)會大幅提升。因此，企業(yè)的目標(biāo)就是要盡可能的留住員工，減少不必要的人員流失；同時，設(shè)法讓優(yōu)秀的員工留下，讓“混日子”的員工難以為繼，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)的美好狀態(tài)。

本門課程就是為了能達(dá)到上述的目的，介紹了一套系統(tǒng)的對員工進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)展，考核和認(rèn)可的系統(tǒng)，它不僅包括了如何針對新員工進(jìn)行快速培訓(xùn)上崗，逐漸從“低要求”的崗位做起，慢慢做到“高要求”的崗位；它還包括了如何激發(fā)員工的積極性，用人部門和人事部門如何配合好來制定員工發(fā)展的政策以及上升通道，決不能讓員工一開始就看到發(fā)展的“天花板”，避免有潛力的員工流失；在這個過程中，如何正確的設(shè)計(jì)這套員工培訓(xùn)和發(fā)展體系，并讓其公平公正，如培訓(xùn)過程的實(shí)施細(xì)節(jié)，晉升的標(biāo)準(zhǔn)制定，考核的方法等都進(jìn)行了詳細(xì)的說明，并輔以優(yōu)秀企業(yè)案例進(jìn)行充分的展示，讓您可以系統(tǒng)而全面的把握整套體系的運(yùn)行方法。這套方法的成功實(shí)施，將為企業(yè)的長久發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，企業(yè)擁有越來越多的高技能，充滿熱情，又有干勁的員工，企業(yè)發(fā)展就會越好，企業(yè)也可以把部分收益更好的反饋給員工，這樣就形成了良性循環(huán)的良好局面。

課程收益

對員工離職率的原因進(jìn)行深入理解

對崗位分級培訓(xùn)體系有了系統(tǒng)化的了解

掌握員工級別的劃分標(biāo)準(zhǔn)和方法

掌握如何對員工進(jìn)行理論和實(shí)操培訓(xùn)

多技能的正確實(shí)施

理解基于技能的激勵系統(tǒng)

針對整套系統(tǒng)的PDCA

課程對象

工廠廠長，用人部門經(jīng)理/主管，人事/培訓(xùn)等部門經(jīng)理/主管，持續(xù)改善經(jīng)理/主管，企管科/績效管理科

科長

課程大綱

第一部分：概論

? 員工崗位分級培訓(xùn)體系與卓越運(yùn)營體系關(guān)系

? 當(dāng)前社會的用工形式分析

? 員工離職原因的深入探討

? 了解現(xiàn)代制造業(yè)員工培訓(xùn)體系的前沿

? 深刻認(rèn)識我們的員工

第二部分：員工崗位分級培訓(xùn)體系的建立

? 離職率和崗位分級培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)系

? 崗位和工位的區(qū)別

? ABC 崗位的比例要求

? 員工理論和實(shí)操的最有效培訓(xùn)方法

? 員工的多技能發(fā)展

? 目視化

第三部分：公司層面的制度保障

? 培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)

? 公平公正的考核手段

? 激勵政策的制定

? 人員成長的主動性激發(fā)

? 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的物色和選拔

第四部分：可持續(xù)發(fā)展

? 員工檔案的管理與更新

? 崗位分級培訓(xùn)體系的持續(xù)改善

? 優(yōu)秀案例展示（某知名企業(yè)的推行全過程）

? 推行計(jì)劃制定

? 答疑/結(jié)束

專家老師

由知名專家老師授課，欲了解老師詳情，敬請致電咨詢。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：工廠崗位分級培訓(xùn)體系搭建(上海)