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課程介紹

賦能于人：1）為企業(yè)沉淀核心方法論：企業(yè)的核心流程/成功經(jīng)驗(yàn)用文字或課件培訓(xùn)的方式，不易傳播，難理解，不好復(fù)制，成本高，效率低；2）教會(huì)更多人才技能方法：通過(guò)視頻模式，便于推動(dòng)業(yè)務(wù)成功經(jīng)驗(yàn)高效的傳播（通過(guò)手機(jī)端/PC端），讓更多的學(xué)員復(fù)制成功；3）打造全員學(xué)習(xí)氛圍：學(xué)員在工作空余時(shí)間，打開(kāi)手機(jī)隨時(shí)隨地，想學(xué)就學(xué)；視頻圖文，好記易懂，省時(shí)省成本；4）推動(dòng)組織能力提升：個(gè)人有好經(jīng)驗(yàn)而不能為組織所用，通過(guò)創(chuàng)作好視頻微課，沉淀業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)組織能力。

賦能于己：1）個(gè)人通過(guò)視頻微課制作的學(xué)習(xí)，重新梳理自己的工作經(jīng)驗(yàn)，工作流程，進(jìn)一步反思復(fù)盤(pán)，從而優(yōu)化工作效率，拿到結(jié)果；2）個(gè)人能夠打造一門(mén)，由自己提煉，創(chuàng)作，拍攝剪輯的視頻微課，做出一個(gè)屬于自己的知識(shí)產(chǎn)品，打造個(gè)人品牌；3）通過(guò)自己制作的視頻微課，能夠賦能個(gè)人所在團(tuán)隊(duì)提升整體工作效率。

本課程通過(guò)：創(chuàng)內(nèi)容-選，定，建，解，造視頻-編，拍，剪，讓學(xué)員邊學(xué)邊練，掌握做視頻微課的技巧，最終輸出一個(gè)賦能于人，賦能于己的品牌視頻微課！因此！我中心特邀請(qǐng)有關(guān)專家舉辦“七步創(chuàng)視—視頻微課創(chuàng)作營(yíng)——一堂課學(xué)會(huì)創(chuàng)作：視頻+動(dòng)畫(huà)課程（短/中視頻+MG動(dòng)畫(huà)）培訓(xùn)班”，請(qǐng)各單位積極選派相關(guān)人員參加學(xué)習(xí)。

課程對(duì)象

企業(yè)培訓(xùn)專職人員、核心業(yè)務(wù)/技術(shù)人員、管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、HR等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。

課程大綱

導(dǎo)入：視頻微課的認(rèn)知

1、理解學(xué)習(xí)模式為什么會(huì)改變-視頻微課的三大好處

2、為什么有些好視頻讓你停不下來(lái)？

3、創(chuàng)作視頻微課能為你帶來(lái)什么？

第一板塊：創(chuàng)內(nèi)容——取出關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作核心內(nèi)容

第一步：選——甄選業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

1、視頻微課的前提—掌握“一個(gè)一”方法

1）經(jīng)驗(yàn)從哪里來(lái)

2）明確視頻微課的前提條件

2、如何找到痛點(diǎn)—掌握找痛點(diǎn)寫(xiě)痛點(diǎn)的方法

1）找痛點(diǎn)：工具：痛點(diǎn)掃描6維模型

2）寫(xiě)痛點(diǎn)：工具：“人情因果”公式

3）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)5原則：現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐：請(qǐng)你找到本案例的業(yè)務(wù)痛點(diǎn)，并寫(xiě)出視頻微課的課程背景

第二步：定——確定視頻微課的學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、目標(biāo)從哪里來(lái)—掌握寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法

1）由痛點(diǎn)診斷到課程目標(biāo)

2）工具：如何正確寫(xiě)出課程目標(biāo)？“人情動(dòng)-成果”公式

2、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)出學(xué)習(xí)目標(biāo)卡

第三步：建——建立關(guān)鍵實(shí)踐節(jié)點(diǎn)

1、遵循大腦習(xí)慣—了解大腦邏輯習(xí)慣

1）大腦的習(xí)慣-關(guān)鍵實(shí)踐節(jié)點(diǎn)從哪里來(lái)？

2）工具：經(jīng)驗(yàn)萃取邏輯圖-視頻微課的關(guān)鍵實(shí)踐節(jié)點(diǎn)

2、如何搭建視頻微課的關(guān)鍵實(shí)踐節(jié)點(diǎn)—掌握并練習(xí)搭建實(shí)踐節(jié)點(diǎn)的方法

1）節(jié)點(diǎn)與節(jié)點(diǎn)之間的關(guān)系

案例a：以渠道為節(jié)點(diǎn)

案例b：以解決步驟為節(jié)點(diǎn)

第四步：解——創(chuàng)作實(shí)踐節(jié)點(diǎn)解法

1、如何創(chuàng)作實(shí)踐節(jié)點(diǎn)的解法—掌握創(chuàng)作“解法”的方法

1)工具：俄羅斯套娃法

2)確認(rèn)解法是否有效

a）工具：解法五問(wèn)法

b）常用解法的類型

2、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)出實(shí)踐節(jié)點(diǎn)的解法

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐：現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)出每個(gè)節(jié)點(diǎn)的“解法” 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)：小組一位同學(xué)分享，講師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)矯正

3、輸出微課整體內(nèi)容

1）課程背景

2）課程收益

3）課程大綱主體結(jié)構(gòu)

4）課程配套資料設(shè)計(jì)（案例、試題等）

第二板塊：造視頻——掌握“編拍剪”，造出視頻微課

第五步：編——把內(nèi)容轉(zhuǎn)化成腳本

1、增強(qiáng)視頻吸引力—掌握增強(qiáng)視頻吸引力的方法

1）設(shè)關(guān)卡的方法

2）講案例的方法

3）造金句的方法

2、如何寫(xiě)視頻微課的腳本—掌握寫(xiě)出視頻微課腳本的方法

1）從內(nèi)容到腳本

2）視頻微課的腳本結(jié)構(gòu) 案例：導(dǎo)演們的分鏡手稿

3、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)出視頻微課的腳本

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐：現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)出學(xué)員自己的微課腳本

第六步：拍——拍出視頻素材

1、拍攝工具的選擇—學(xué)會(huì)選擇拍攝工具

1）鏡

2）穩(wěn)定

3）光

4）聲

2、拍攝技巧之拍攝四招

1）構(gòu)圖與取景

2）運(yùn)鏡

3）光線

4）聲音

3、錄屏及MG動(dòng)畫(huà)制作

1）錄屏軟件

2）MG動(dòng)畫(huà)類制作技巧

第七步：剪——把視頻剪輯成微課

1、剪映基礎(chǔ)功能

1）剪映軟件界面

2）視頻的剪和輯-文字/聲音/畫(huà)面/特效

2、視頻的儲(chǔ)存與傳輸

1）作品的導(dǎo)出

2）視頻微課的存儲(chǔ)與傳輸方案

專家老師

每期授課老師將從中心專家?guī)熘羞x配，老師都是國(guó)內(nèi)專業(yè)知名專家，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。課程大綱也實(shí)際到場(chǎng)的講師課綱為準(zhǔn)。

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在線報(bào)名：七步創(chuàng)視—視頻微課創(chuàng)作營(yíng)(鄭州)