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課程背景

人才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，優(yōu)秀員工隊(duì)伍是鑄造一流企業(yè)品牌的重要基礎(chǔ)；而創(chuàng)先是加速器，要在創(chuàng)先實(shí)踐中加快各類人才成長(zhǎng)，教育培訓(xùn)是“一把手”工程，要堅(jiān)持“培訓(xùn)和使用并重、培訓(xùn)就是為了使用”的原則，要讓最優(yōu)秀的人擔(dān)任培訓(xùn)師。

做大做強(qiáng)，成就世界級(jí)食品集團(tuán)，到全球經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不能只靠資金投入，更需要大批的經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才。教育培訓(xùn)不僅需要量的擴(kuò)大，更需要質(zhì)的提升。

培訓(xùn)管理重點(diǎn)從更多關(guān)注“人員”的培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注“能力”的培訓(xùn).

惠普公司教育培訓(xùn) 理念：

教育培訓(xùn)是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力。

教育培訓(xùn)是人力資本增值的重要手段。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論將教育培訓(xùn)視為對(duì)人力資本的持續(xù)投資。

教育培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理的推動(dòng)者。教育培訓(xùn)工作必須從戰(zhàn)略高度，開發(fā)和沉淀組織內(nèi)部核心知識(shí)和技能，使之得以傳承和推廣，起到組織知識(shí)管理的重要作用。

教育培訓(xùn)是以踐行“以人為本”為核心理念，把員工與企業(yè)同成長(zhǎng)作為終極目標(biāo)。

教育培訓(xùn)是企業(yè)員工的共同責(zé)任和義務(wù)。教育培訓(xùn)成功的關(guān)鍵因素，一是企業(yè)管理者的高度重視，二是業(yè)務(wù)部門的深度參與，三是員工把接受培訓(xùn)當(dāng)成應(yīng)盡的責(zé)任。

在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人力資源管理與開發(fā)已成為企業(yè)制勝的重要因素。對(duì)于人力資源的合理配置、管理和開發(fā)已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任，一線業(yè)務(wù)主管、經(jīng)理也在從崗位設(shè)置、招聘到培訓(xùn)、績(jī)效管理和職業(yè)發(fā)展等各個(gè)環(huán)節(jié)，直接參與人力資源管理。因此，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的知識(shí)和操作技能，將大大提高直線經(jīng)理所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)力，并進(jìn)而發(fā)揮公司整體人力資源價(jià)值

課程意義

松下幸之助說：“企業(yè)即人，成也在人，敗也在人。”作為企業(yè)的部門經(jīng)理，更是承擔(dān)著選、育、用、留企業(yè)優(yōu)秀人才的重任。李建華師根據(jù)自己20多年的世界500強(qiáng)企業(yè)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助企業(yè)管理者贏人而解，贏心而就，讓企業(yè)成為“人才吸鐵石”、“人心吸金石”，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)久穩(wěn)定的發(fā)展。

課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，將極大地增進(jìn)部門經(jīng)理對(duì)人力資源管理重要性的認(rèn)識(shí)；促進(jìn)部門經(jīng)理樹立正確的人力資源管理觀念；

強(qiáng)化部門經(jīng)理在人才甄選、員工培育、員工發(fā)展、績(jī)效管理和留住人才等方面的職能；提升部門經(jīng)理人力資源管理能力，掌握必要的方法和技巧；

讓人力資源管理人員與非人力資源管理人員從此緊密協(xié)作；提高部門的總體績(jī)效；提高下屬對(duì)部門經(jīng)理的滿意度；讓部門經(jīng)理和員工一起成長(zhǎng)。

課程收益

讓每位經(jīng)理明白：任何一位經(jīng)理首先是該部門的人力資源經(jīng)理；

讓每位經(jīng)理掌握：招人、用人、育人、留人、汰人的技術(shù)與技巧；

讓每位經(jīng)理配合：總經(jīng)理或人力資源部經(jīng)理對(duì)人力資源的管理與開發(fā)。

授課方式

本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、案例分析、互動(dòng)討論、音像視頻、模擬活動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)演練等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。

課程特色

系統(tǒng)：課程涵蓋了企業(yè)管理者針對(duì)企業(yè)核心人才的選、育、用、留四大模塊。

實(shí)戰(zhàn)：實(shí)操案例+操作工具和方法，模擬場(chǎng)景即可體驗(yàn)。

易懂：深?yuàn)W的道理寓于簡(jiǎn)單的描述、講授之中，一聽就明白。

易用：易于復(fù)制，立竿見影。

課程對(duì)象

企業(yè)總經(jīng)理及中高層管理人員、一線主管及儲(chǔ)備干部。

課程大綱

1.企業(yè)人才觀

何謂人才

惠普人才觀

GE 人才觀

康師傅人才觀

以人為本的成功之道

2.人才的選擇

人才選擇的重要性

人才甄選標(biāo)準(zhǔn)

惠普人才選擇的方法

如何制訂明確的人才標(biāo)準(zhǔn)

招聘時(shí)需要注意的問題

3.人才的培育

成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)

把握正確的培訓(xùn)需求

惠普人才培養(yǎng)的方法

培訓(xùn)實(shí)施的關(guān)鍵事項(xiàng)

如何將培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化為工作行為

4.如何用好人才—適才適崗 挖掘潛力

全面了解部署的職業(yè)傾向

落定下屬的職業(yè)貓

讓績(jī)效考核的飛輪轉(zhuǎn)起來

PDCA

有效利用組織管理

得到承諾

檢查跟蹤

及時(shí)反饋

持續(xù)改善

5.留人有道,”流”亦有法

全面了解你的部署的需求

創(chuàng)造環(huán)境

留人要有自己的一招

領(lǐng)袖品格留人

企業(yè)愿景留人

親情感化留人

團(tuán)隊(duì)氛圍留人

激勵(lì)機(jī)制留人

做好員工的離職管理

惠普員工離職管理案例分享

李老師

二十年《財(cái)富》500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)高管經(jīng)歷，曾先后任職于惠普公司，戴爾公司等等，擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)顧問，部門總經(jīng)理，中國(guó)/香港 總監(jiān)，公司高級(jí)副總裁等職位具有二十年以上的大型企業(yè)及民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)及多年的企業(yè)、培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)，具有初級(jí)經(jīng)理，中級(jí)經(jīng)理和企業(yè)高管的多年管理經(jīng)驗(yàn)。工作期間學(xué)到了全球最佳管理實(shí)踐中的精粹，積累了豐富的管理和人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；近幾年為全國(guó)上百家企業(yè)做過培訓(xùn)和服務(wù)，多所高校的總裁班講師、全國(guó)數(shù)十家機(jī)構(gòu)的特聘專家，被學(xué)員評(píng)價(jià)為“思想深刻，經(jīng)驗(yàn)深廣”的實(shí)戰(zhàn)派風(fēng)格的職業(yè)培訓(xùn)師。

【授課風(fēng)格】活潑，幽默，課堂氣氛活躍，善用講解,演示與練習(xí)相結(jié)合，課程參與性、互動(dòng)性、實(shí)用性強(qiáng)。其課程所涉的管理領(lǐng)域系統(tǒng)全面，包括領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高績(jī)效組織…

【向惠普學(xué)習(xí)之系列課程】

《向惠普學(xué)習(xí)管理》

《目標(biāo)管理》

《計(jì)劃管理》

《實(shí)戰(zhàn)績(jī)效管理》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《實(shí)戰(zhàn)型中層管理技能培訓(xùn)》

《創(chuàng)新思維》

《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃管理》

《企業(yè)文化落地》

《員工心態(tài)與職業(yè)精神》

《高績(jī)效的組織-執(zhí)行力》

《高績(jī)效的企業(yè)-領(lǐng)導(dǎo)力》

《打造卓越團(tuán)隊(duì)-凝聚力》

《年度計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃》等課程

【服務(wù)過的部分公司和機(jī)構(gòu)目錄】

康師傅，唐山天睿，上海益德，中國(guó)建設(shè)銀行，惠普商學(xué)院、青島建行，北京農(nóng)行，山西農(nóng)行，南京中行，北京中行，成都建行，中國(guó)移動(dòng)，沈陽電信，北京電信，山東電信，大連電信，廣東移動(dòng)，中國(guó)聯(lián)通，北京郵政，北京電信通，南湖齋食品有限公司，良駿服飾有限公司，龍業(yè)建材有限公司，燕山石化一廠，燕山石化二廠，燕山石化三場(chǎng)，勝利煉油廠，茂明石化，大慶煉油廠，上海金山石化，北京海關(guān)，天津海關(guān)，華為技術(shù)有限公司，中興通訊股份有限公司，平安保險(xiǎn)，中國(guó)人壽，施耐得公司，贊華集團(tuán)，北大明天資源科技，北京天潤(rùn)安鼎，泛亞汽車技術(shù)，大連博濤，北京中科大洋，福建聯(lián)迪，頂星數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司，森柏通信科技有限公司，大連億達(dá)房地產(chǎn)公司，溫帕爾信息技術(shù)有限公司，開心網(wǎng)，清華大學(xué)，北京大學(xué)，大連外國(guó)語學(xué)院，吉林大學(xué)，上機(jī)堂連鎖管理有限公司，長(zhǎng)沙市星座傳奇娛樂有限公司，山西綠洲信息產(chǎn)業(yè)有限公司，青島海信，中科院計(jì)算所，高能所，哈爾濱電力，宜昌電力等上百家企業(yè)。

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

李老師的授課方式和課程給了我們前所未有的感動(dòng)，通過李老師對(duì)惠普公司管理理念和方法的介紹，不但給了我們正確的理念，還指出了我們實(shí)際工作中常犯的錯(cuò)誤，更重要的是李老師還教會(huì)了我們糾正錯(cuò)誤、解決問題的方法論。

---- 河北移動(dòng) 李總

李老師是我們見過最佳的既有系統(tǒng)理論又有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師。

帶給我們?cè)谇八绰劦氖澜?00強(qiáng)企業(yè)里先進(jìn)的很多管理理念和方法，我們都覺得受益匪淺。

—— 山西綠洲信息產(chǎn)業(yè)有限公司 程總

李老師帶給我們企業(yè)的《向惠普學(xué)管理》的課程非常實(shí)用，讓我們看到了自己的不足。

讓我們深深感受到了惠普的走動(dòng)式管理、以人為本、溝通技巧和惠普經(jīng)理的理念的實(shí)戰(zhàn),我們會(huì)把這些有價(jià)值的理念在實(shí)際工作中加以具體應(yīng)用.---孫總

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