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課程背景

公文是企事業(yè)單位重要的管理和溝通工具，使用范圍廣泛，使用場(chǎng)景眾多。但很多企業(yè)由于員工公文寫(xiě)作水平有限，導(dǎo)致了公文中出現(xiàn)大量結(jié)構(gòu)、文字上的錯(cuò)誤，還有一些公文流于形式而忽略了內(nèi)容，由此導(dǎo)致了諸如高層決策難以及時(shí)傳遞，基層信息無(wú)法真正反饋等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了企業(yè)的溝通和管理效率。

本課程旨在通過(guò)分析常見(jiàn)的公文錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)員對(duì)結(jié)構(gòu)性思維深入理解，強(qiáng)化學(xué)員寫(xiě)作與思考時(shí)的邏輯思維方式，提高學(xué)員寫(xiě)作與溝通的能力，使學(xué)員能夠在公文寫(xiě)作中，主題更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)更清晰，從而真正提升企業(yè)的管理和溝通效能。

課程特色：

本課程理論聯(lián)系實(shí)際，課堂互動(dòng)性強(qiáng)。通過(guò)案例分析、小組討論、模擬演練、實(shí)操練習(xí)等多種方式，帶領(lǐng)學(xué)員深刻理解理論，掌握方法和技巧，迅速提高寫(xiě)作水平。

課程目標(biāo)：

1.學(xué)員了解常見(jiàn)的公文結(jié)構(gòu)

2.學(xué)員掌握常見(jiàn)的公文寫(xiě)作方法

3.學(xué)員可運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行寫(xiě)作

4.鍛煉學(xué)員結(jié)構(gòu)化的思維方式

課程對(duì)象：

各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)及基層員工，尤其是品牌宣傳、市場(chǎng)營(yíng)銷、媒體傳播、行政文秘、教育培訓(xùn)人員等。

課程大綱：

一、公文的特點(diǎn)、作用和分類

1.公文的特點(diǎn)、作用和分類

2.公文的格式和稿本

3.公文撰寫(xiě)的基本原則和方法

二、常見(jiàn)公文類型以及結(jié)構(gòu)介紹

1.通知——寫(xiě)不好帶來(lái)大麻煩

具體格式、寫(xiě)法、案例

2.請(qǐng)示——一切以領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)為目的

具體格式、寫(xiě)法、案例

3.工作總結(jié)——永遠(yuǎn)的重復(fù)與持續(xù)的創(chuàng)新

具體格式、寫(xiě)法、案例

4.講話稿——黃金show time

具體格式、寫(xiě)法、案例

三、經(jīng)典結(jié)構(gòu)之倒金字塔

1.結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)介紹

2.具體的套用方法

3.案例分析《鴻門(mén)宴》

4.其他常見(jiàn)的文體結(jié)構(gòu)

四、結(jié)構(gòu)化思維的其他場(chǎng)景運(yùn)用

1.回答問(wèn)題

以教師資格證考試為例

2.解決問(wèn)題

以百度面試題為例

柳老師

柳揚(yáng)老師

——公文寫(xiě)作與職場(chǎng)溝通實(shí)戰(zhàn)專家

南京大學(xué)新聞學(xué)碩士

曾任中國(guó)兩家通訊社之一的”中新社”時(shí)政記者、網(wǎng)站編輯、雜志主編

曾任全國(guó)發(fā)行量最大的晚報(bào)《揚(yáng)子晚報(bào)》資深記者、視頻主播

曾任美國(guó)《僑報(bào)》、《歐洲時(shí)報(bào)》等外刊江蘇版編輯

曾任央企中通服設(shè)計(jì)院綜合辦公室一把手筆桿子

中國(guó)晚報(bào)界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)趙超構(gòu)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?、江蘇省好新聞獎(jiǎng)

8年紙媒個(gè)人專欄，獲中國(guó)晚報(bào)優(yōu)秀欄目一等獎(jiǎng)

前行業(yè)top10上市房企華夏幸福南京事業(yè)部品牌總監(jiān)

媒體公眾號(hào)創(chuàng)始人，多篇10w+撰稿人

多個(gè)地方政府部門(mén)合作撰稿人，數(shù)位人大代表材料起草者

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

柳揚(yáng)老師在國(guó)家級(jí)通訊社中國(guó)新聞社、全國(guó)發(fā)行量最大的晚報(bào)《揚(yáng)子晚報(bào)》從事了多年的一線記者、編輯的工作，在公開(kāi)出版物發(fā)表過(guò)文章數(shù)百萬(wàn)字，獲得過(guò)趙超構(gòu)新聞獎(jiǎng)、中國(guó)晚報(bào)新聞獎(jiǎng)、江蘇省好新聞獎(jiǎng)等數(shù)十項(xiàng)重量級(jí)的新聞獎(jiǎng)項(xiàng)。

柳揚(yáng)老師曾在前行業(yè)top10市值千億的產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)公司擔(dān)任過(guò)品牌總監(jiān)一職。曾有在零花費(fèi)的情況下，實(shí)現(xiàn)包括人民網(wǎng)、新華網(wǎng)在內(nèi)的全國(guó)200多家媒體上的企業(yè)軟文發(fā)布，獲得了極佳的企業(yè)品牌傳播效果。

柳揚(yáng)老師曾在包括央企、上市公司等擔(dān)任過(guò)一把手領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)秘書(shū)的崗位，專門(mén)從事重要文字材料的起草和撰文，受到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。目前跟多家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位合作，從事重要新聞稿件、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、宣傳片腳本等各類文稿的撰寫(xiě)業(yè)務(wù)。

柳揚(yáng)老師根據(jù)多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，精心總結(jié)了一套實(shí)用的職場(chǎng)寫(xiě)作方法，適用于各類職場(chǎng)人士。曾受邀為數(shù)家機(jī)關(guān)單位講課，傳授公文和新聞的寫(xiě)作技法。在企業(yè)內(nèi)部，也數(shù)次被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名為員工培訓(xùn)公文寫(xiě)作技法。

核心咨詢項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

為南京多個(gè)社區(qū)服務(wù)中心培訓(xùn)《新聞稿寫(xiě)作與信息報(bào)送》課程，針對(duì)基層單位應(yīng)該如何發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)并通過(guò)新聞稿的方式向上級(jí)單位反映工作成績(jī)，解決工作難題，提升工作效能這一課題進(jìn)行培訓(xùn)，大大提升了公務(wù)人員的職業(yè)技能。

在上市公司華夏幸福南京事業(yè)部為全體干部員工培訓(xùn)《公文寫(xiě)作》課程，以企業(yè)內(nèi)部案例為切入點(diǎn)，深入淺出的分析了日常中常見(jiàn)的文字錯(cuò)誤以及其帶來(lái)的溝通問(wèn)題，毫無(wú)保留的傳授自己總結(jié)的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，給出了簡(jiǎn)便實(shí)用的改進(jìn)方式，受到企業(yè)好評(píng)。

在中國(guó)通服下屬公司，為各個(gè)部門(mén)的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)《企業(yè)新聞寫(xiě)作》課程，從企業(yè)網(wǎng)站上各類問(wèn)題文章切入，總結(jié)常犯的文字錯(cuò)誤以及由此帶來(lái)的溝通效能的問(wèn)題，并給出切實(shí)可行的解決方案以及員工提升方向。

在上市公司瀚藍(lán)環(huán)境，為企業(yè)展廳診脈，就企業(yè)在客商接待流程、講解文稿呈現(xiàn)等方面提出了數(shù)條有建設(shè)性的意見(jiàn)，為其重新撰寫(xiě)設(shè)計(jì)的導(dǎo)賞詞受到企業(yè)的肯定。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)性強(qiáng)：十多年頂級(jí)媒體和大型企事業(yè)單位的工作積淀，10多年文字工作輸出數(shù)百萬(wàn)文字成果，練就了過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)，擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，；

對(duì)癥下藥：采訪過(guò)上百家企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出解決方案；樂(lè)于分享技能工具，授之以漁；量體裁衣設(shè)計(jì)，落地實(shí)施。

風(fēng)趣幽默：輕松愉快，親切隨和，深入淺出。

【主講課程】

《職場(chǎng)公文寫(xiě)作》

《公文寫(xiě)作與文字表達(dá)》

《結(jié)構(gòu)性思維在公文寫(xiě)作中的運(yùn)用》

《企事業(yè)單位新聞寫(xiě)作與圖片攝影》

《寫(xiě)好公關(guān)稿件，以低成本做品牌傳播》

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