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【課程背景】

為什么別人校招轟轟烈烈，我們校招死氣沉沉？

為什么別人開專場招聘會異?；鸨覀冮_專場門前冷冷清清？

為什么別人宣講會收簡歷幾摞子，我們宣講會收簡歷幾張紙？

為什么別人招來一幫“學霸”？我卻招來幾個“學渣”？

近年來，大學畢業(yè)生屢創(chuàng)新高，2022年突破1000萬，巨量的畢業(yè)生中人才濟濟，藏龍臥虎，不去校園招聘人才的企業(yè)一般就兩種：初創(chuàng)企業(yè)和垂暮企業(yè)（退出市場），校園招聘逐步成為招聘主戰(zhàn)場、主渠道，重要性不言而喻。校招戰(zhàn)場硝煙彌漫，大公司、小公司紛紛加入“搶人“大戰(zhàn)；外企、民企、國企各亮奇招，八仙過海，各顯神通，愈演愈烈；

校招比拼的是品牌、知名度，財力；更比拼的是方法、技巧、心力；參與校招企業(yè)都有一個共性挑戰(zhàn)：時間緊、任務重、人才多，同樣參加校招，結果各不相同：有的校招歸來，盤滿缽滿，各種學霸攬入懷中；有的方法不對、努力白費，不但耗時、耗力卻成功率不高，每每鎩羽而歸，屢戰(zhàn)屢敗，有的甚至在目的院校搞壞了名聲、搞壞了信心……

本課是本人十多年來帶隊參加近百所高校（含985、211、普校）幾百場校招經(jīng)驗的總結萃取，有可復制成功經(jīng)驗和獨創(chuàng)方法論，校招“七步法”為近兩年萃取成型，不拘泥書本，不拘泥形式，效果為王，本課程來源于當下實踐，脈絡清晰、簡潔管用。

【課程收益】

一、能掌握和運用“校招3寶”穩(wěn)住校招基本盤；

二、能掌握和運用“7步法”搞定校招專場；

三、能掌握和運用“宣講3寶”點燃宣講“奇點”

四、能掌握和運用“蓮花模型”選拔合格面試官；

五、能掌握和運用“人才畫像”，降低面試難度；

六、能掌握如何“捅破面試窗戶紙”，掌握新面試技巧；

七、能掌握和運用“九問”，快速準確面試；

八、能掌握和運用簽約和簽后保溫建立心靈契約

【課程對象】

總經(jīng)理、副總經(jīng)理、HRVP、HRD、HRM、HR等人員

【課程大綱】

第一部分 校招一般流程

1.校招總流程

(1)根據(jù)企業(yè)成長勢選擇；

(2)一般流程；

2.學校的選擇

(1)門當戶對；

(2)風格和質(zhì)量；

第二部分 校招三寶

1.面試官標準

(1)蓮花模型

(2)3招選出好面試官

小組練習：《選拔合格面試官》

第三部分 人才標準怎么定？

1.通用選才與企業(yè)選才

2.JD和勝任力模型

3.三招做好人才畫像

工具分享：人才畫像模板

小組演練：現(xiàn)場繪制人才畫像

第四部分 校招七步法

1.高校拜訪

(1)拜訪的角度

(2)是“求”老師還是“幫”老師

(3)學長看老師看弟妹

2.會開會

(1)不會開會等于白費

(2)孫子兵法的運用

3.“宣講3寶”點燃宣講“奇點”

(1)主持人的作用

(2)"師兄師姐"賽虎符；

(3)在信任點燃宣講“奇點”

(4)在互動中嗨起來；

4.如何互動

(1)基調(diào)的設計；

(2)00后的把控；

(3)宣講會互動表的設計

案例：互動遇險記

工具：宣講互動問題準備表

小組練習：

(1)主持人如何開場

(2)臨場有勇

第五部分 簡歷、筆試、測試作業(yè)

1．筆試

(1)題目設計

(2)難度設計

(3)形式設計

2．人格測試

(1)人格測試的重要性

(2)人格測試的2個艱巨任務！

第六部分 面試基本功

1.邏輯性問題，提問技巧；

2.意愿式問題，提問技巧；

3.情景式問題，提問技巧；

4.壓力式問題，提問技巧；

5.行為性題目，提問技巧……

第七部分 大學生“九問”

1.大學生基本素質(zhì)模型

2.校招面試題設計3技巧

3.九問剖析

(1)求職動機

(2)明辨是非能力

(3)原始溝通能力

(4)積極主動性

4.識破說謊者

5.復試的組織

(1)人生如戲

(2)李嘉誠識人術

第八部分 錄取和簽約

1.錄取的技巧；

2.三不簽約

3.首次團建

4.簽后保溫

課程總結和回顧

余老師

余宏厚老師

——人力資源管理實戰(zhàn)操作教練

曾任某軍工集團副總裁

曾任海亮集團（世界500強）人事管理中心負責人

曾任新（新加坡）資企業(yè)紐科倫（全國起重標桿企業(yè)）人力總監(jiān)

曾任中國綠業(yè)元集團（全國農(nóng)資行業(yè)標桿）人力總監(jiān)

曾任中國招生考試在線人力資源講師團講師

某省總工會干校十年國家職業(yè)資格人力資源管理師講師

一級人力資源管理師

【個人簡介】

余老師擁有10多年人力資源實踐鍛煉，從企業(yè)基層員工一步一步成長到企業(yè)高管，擁有國企、外企、民企豐富人力資源管理工作經(jīng)驗，千億企業(yè)人事中心負責人，大型外資公司與優(yōu)秀民企工作歷練，熟悉各種體制下人力資源工作場景，能在各種文化下開展工作。

衛(wèi)華集團-新資（新加坡）紐科倫公司期間：原創(chuàng)“四要素”工作法，引導員工自動自發(fā)工作，大幅降低流失率，穩(wěn)定員工隊伍；主導和組織編制《計件工時及單價管理標準》，結束了公司長期沒有計件工時定額歷史；

任職中國綠業(yè)元集團期間，在全國首創(chuàng)《全電子化視頻招聘系統(tǒng)》，解決疫情期間招聘難問題，成功面試千余人，有效屏蔽神經(jīng)病、憂郁癥；同時主導、設計、組織“全電子手機化績效考核系統(tǒng)”并成功運行至今；

在KERNEOS（中國）鄭州公司：獨立運用MBO 開發(fā)績效成績卡（Score Card）和績效獎金系統(tǒng)，被評選為優(yōu)秀員工，并經(jīng)過KERNEOS（中國）批準在中國區(qū)鄭州企業(yè)運用，作為獎勵獲準出國考察（法國、摩納哥）；

主導和組織使用單維五要素等工具，通過清崗、人才盤點、崗位分析、評價等完成某公司績效和薪酬系統(tǒng)咨詢并服務改制；

連續(xù)多年帶隊前往清華、哈工大、西交大、吉大、大連理工、東北大學等985、211全國高校，組織全流程校園招聘， 采用提煉的“3寶”校招模式，簡歷投遞量每每爭先；

深入員工隊伍、深入勞動爭議及仲裁現(xiàn)場，了解勞動爭議的焦點和起因，力行人力資源管理合規(guī)，消弭化解勞動用工風險，10多年來無一例仲裁敗訴；

余老師在人力資源管理工作中，“四個堅持”：堅持工作復盤和總結，堅持從當下萃取經(jīng)驗，堅持提煉創(chuàng)新工具，堅持“講我所做的”。

【授課風格】

余老師一直在企業(yè)從事人力資源管理工作，“講我所做的、做我所講的”，對人力資源規(guī)劃、員工激勵、招聘面試、薪酬福利、績效管理、組織變革、勞動關系管理等方面，十多年來反復實踐、總結、提煉，形成獨到的簡單、有效、管用的解決思路和方案；

余老師的培訓結合實際案例，深入淺出、通俗易懂、強調(diào)實用和易用，通過現(xiàn)場案例剖析、互動來解決問題，工具表單來源真實踐，“拿來能用、用能起效”；

實戰(zhàn)型：手把手、面對面，兼顧知識輸入和技能提升，操作性強，注重學以致用；

詼諧幽默，互動性好，善于調(diào)動學員積極性。

【主講課程】

校園招聘：

《七步搞定校招專場 》1-2天

《校招面試官7步修煉 》1-2天

《校招金牌面試官》1-2天

《校招不用愁 “七步”爭第一》1-2天

面試識人

《新生代·超級面試官》1-2天

《捅破面試窗戶紙—最簡面試技術》1-2天

《后疫情時代- 遠程視頻面試》1-2天

勞動用工風險控制

《入離職勞動用工風險控制》1天

《打造合規(guī)用工環(huán)境 筑巢引鳳聚人才》1-2天

《HR視角—企業(yè)解雇合規(guī)及應對策略》1-2天

《人力資源合規(guī)10工具 打造合規(guī)用工基本盤》1-2天

《HR視角—勞動合同解除終止合規(guī)》1-2天

人力資源管理

《自動自發(fā)工作-四要素管理》1-2天

《新晉中層干部的角色和定位》1-2天

《生涯管理：企業(yè)和員工共同成長》1-2天

《就業(yè)就是創(chuàng)業(yè)》（針對高校課程）1天

國家職業(yè)資格考試

《國家職業(yè)資格人力資源管理師考試課程：2級+1級》6天

【近期服務客戶】

登封電廠、廣源建筑、河南智聯(lián)、河南總干校、天河股份、黃淮學院、安徽科技學院、中交二工局……

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