我要報(bào)名

課程介紹:

眾多企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，但大多沒(méi)有得到期望的效果，究其原因，目前流行的班組長(zhǎng)培訓(xùn)大多只強(qiáng)調(diào)“班組長(zhǎng)個(gè)人能力的提升”，未從組織層面形成制度化的班組管理體系，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)基礎(chǔ)管理水平薄弱，班組異常事故頻繁發(fā)生。有些企業(yè)在班組管理和班組建設(shè)過(guò)程中，將班組建設(shè)做成了“形象工程”——做幾張班組園地看板、編幾本班組管理手冊(cè)、搞幾次班組長(zhǎng)培訓(xùn)和優(yōu)秀班組評(píng)比就認(rèn)為是班組建設(shè)，結(jié)果導(dǎo)致“講在會(huì)上、寫(xiě)在紙上，掛在墻上，就是落實(shí)不到行動(dòng)上”的尷尬局面。

培訓(xùn)受眾：

1、各企業(yè)單位的車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、主管、線(xiàn)長(zhǎng)、工段長(zhǎng)等基層管理人員

2、各生產(chǎn)企業(yè)的董事長(zhǎng)、總裁、生產(chǎn)副總、董事等高層管理人員。

課程大綱:

第一部分 從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識(shí)“五型”班組

1.當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

2.創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想

3.現(xiàn)代企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求

第二部分、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化——“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建

1.走出學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的十大智障

2.確立班組的共同愿景和目標(biāo)

3.改善心智模式：新眼睛看世界

4.建立班組管理體系

第三部分、安全生產(chǎn)重于泰山——“安全型”班組創(chuàng)建

1.安全事故直接與間接所產(chǎn)生的損失

2.安全之冰山理論

3.班組長(zhǎng)的安全責(zé)任

4.如何培養(yǎng)員工的安全意識(shí)

5.安全預(yù)防

第四部分、人造環(huán)境,環(huán)境育人——“清潔型”班組創(chuàng)建

1.班組長(zhǎng)成為一名三現(xiàn)主義者

2.推行5S管理，創(chuàng)建清潔型班組

3.5S實(shí)施的技巧

第五部分、杜絕一切浪費(fèi)——“節(jié)約型”班組創(chuàng)建

第六部分、同心同德，協(xié)作奮進(jìn)——“和諧型”班組創(chuàng)建

第七部分、班組長(zhǎng)勝任力提升

汪老師

汪錦暉 原康師傅集團(tuán)生產(chǎn)總監(jiān)、高級(jí)咨詢(xún)師。

陳 鵬 深圳（理光）工業(yè)發(fā)展公司制造部、改善推進(jìn)部部長(zhǎng)。

楊海軍 生產(chǎn)管理系列課程制作人，高級(jí)咨詢(xún)師，中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘專(zhuān)家，曾擔(dān)任世界500強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)工程師、車(chē)間主任等職務(wù)。

我要報(bào)名

在線(xiàn)報(bào)名：五型班組建設(shè)實(shí)務(wù)培訓(xùn)班(長(zhǎng)沙)