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課程收益

結(jié)構(gòu)化思考 形象化表達(dá)用論據(jù)說(shuō)話做一流提案。提案能力就是針對(duì)面臨的問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查、分析向企業(yè)提供解決方案的能力，包括對(duì)顧客需求的把握能力、現(xiàn)狀的分析能力、解決方案的創(chuàng)意能力和文檔化能力、以及方案選擇的建議、解釋、說(shuō)服以及獲得認(rèn)可的能力。提案能力的高低在很大程度上反映了管理者對(duì)問(wèn)題理解的深度、廣度，也能反映出其贏得市場(chǎng)滿意甚至創(chuàng)造驚喜的能力。

如果您在提案過(guò)程中遇到以下問(wèn)題，那么您就應(yīng)該參加本門(mén)課程：

細(xì)項(xiàng)類(lèi)別具體困難點(diǎn)

做提案思路想了解提案審閱人的心理，從審閱人角度思考

提案文件思路還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，容易有漏洞，說(shuō)服力不強(qiáng)

所表達(dá)內(nèi)容邏輯思路順暢，內(nèi)容不跑偏、不冗余、不遺漏。

表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)羅列的信息時(shí)想法太開(kāi)，容易跑偏

怎么樣為提案建議作出決定

呈現(xiàn)力希望提案文檔更為生動(dòng)有趣，能抓住聽(tīng)眾的注意力。首先內(nèi)容盡可能精簡(jiǎn)不冗余，同時(shí)結(jié)合簡(jiǎn)練的文字，恰當(dāng)?shù)呐鋱D及動(dòng)畫(huà)

提案過(guò)程中能臨場(chǎng)不亂，即使有聽(tīng)眾異議，也能完整的完成提案，且能表達(dá)觀點(diǎn)

提案時(shí)表達(dá)更有表現(xiàn)力（語(yǔ)言、眼神及肢體語(yǔ)言）

提案過(guò)程中，有聽(tīng)眾發(fā)問(wèn)質(zhì)疑，接下來(lái)思路不順暢，覺(jué)得后面的內(nèi)容會(huì)遭受類(lèi)似的質(zhì)疑或者本身站不住腳

如何提出建議， 如何在提議中讓數(shù)據(jù)說(shuō)話

溝通思路如何和老板溝通，如何準(zhǔn)備材料做展示，如何提煉PPT要點(diǎn)

課程收益

?了解提案者應(yīng)該具備哪些專(zhuān)業(yè)要求；

?合理組織述職素材，搭建提案報(bào)告框架結(jié)構(gòu)；

?專(zhuān)業(yè)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題和解決思路；

?清晰未來(lái)工作的目標(biāo)和具體的措施；

?有邏輯有條理陳述提案報(bào)告；

?規(guī)避提案常見(jiàn)錯(cuò)誤；

?學(xué)會(huì)有貢獻(xiàn)力的呈現(xiàn)建設(shè)性意見(jiàn)

培訓(xùn)對(duì)象

?外企、國(guó)企、民營(yíng)企業(yè)、科研院所中經(jīng)常從事述職的管理干部，以及儲(chǔ)備管理干部

課程結(jié)構(gòu)

第一部分 以高水平的職業(yè)素質(zhì)做提案報(bào)告（0.5天）

一、提案中的職業(yè)思維邏輯

?受眾角度：站在聽(tīng)眾的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，從顧客的角度出發(fā)提出提案;

?目標(biāo)導(dǎo)向：提案的課題非常明確，針對(duì)特定的課題加以闡述;

?邏輯清晰：提出解決問(wèn)題的備選方案，闡明各方案的客觀優(yōu)劣，推薦選擇某種方案并闡明理由;

?責(zé)任導(dǎo)向：提案不僅僅能解決“現(xiàn)象”，更要注重解決“問(wèn)題”。案例《區(qū)分抱怨與建議》

?客觀中立：案例《這些觀點(diǎn)真實(shí)嗎？》

第二部分：提案報(bào)告實(shí)操方法（1天）

一、結(jié)構(gòu)化思思維概述

?什么是結(jié)構(gòu)化思維：案例《工作中的煩惱》《大腦思維模式練習(xí)》

?為什么要具備結(jié)構(gòu)化思維：讓思維擺脫情緒化；讓整體邏輯更嚴(yán)密；讓觀點(diǎn)更容易被接受

?結(jié)構(gòu)化思維三步曲：將想法顯性化 羅列想法 將想法邏輯化

二、結(jié)構(gòu)化思維的工具一：思維導(dǎo)圖

?讓思路變得清晰，讓素材變得完整

?運(yùn)用思維導(dǎo)圖協(xié)助結(jié)構(gòu)化思維：案例《能對(duì)上眼是多幸運(yùn)》

三、表達(dá)的邏輯：金字塔原理

便于觀眾理解，便于觀眾放松身心。讓觀眾容易記憶

?金字塔原理概述

?利用金子塔序言要素SCQA寫(xiě)好提案開(kāi)頭

案例《女人是天生的最佳辯手》

?金字塔四個(gè)原則

?讓提案主題更鮮明：結(jié)論先行

?讓提案素材更完整：分類(lèi)分組

?讓提案論證更有力：要有邏輯

?讓提案更報(bào)告高效：自上而下

?利用結(jié)構(gòu)庫(kù)迅速完成報(bào)告結(jié)構(gòu)搭建

?SMART原則：具體、可衡量、相關(guān)性、可達(dá)成、有時(shí)間限制的做提案

?SWOT分析

?平衡記分卡（戰(zhàn)略地圖）的應(yīng)用

?3C市場(chǎng)模型

?商業(yè)模式畫(huà)布

案例《經(jīng)名牌》提案報(bào)告

案例《新品發(fā)布》提案報(bào)告

第三部分 提案商務(wù)能力

1.從思維導(dǎo)圖到word文案

2.從word文案一鍵生成PPT提案報(bào)告

第四部分 專(zhuān)業(yè)表達(dá)能力：自信陳述方案，應(yīng)對(duì)評(píng)審問(wèn)答（0.5天）

1、提案心態(tài)建設(shè)

?僅有善意是不夠的

?完美述職出自細(xì)節(jié)

?克服上臺(tái)前的緊張心理

2、職業(yè)形象：自我形象氣質(zhì)提升與職業(yè)風(fēng)格的塑造

?儀容：細(xì)節(jié)體現(xiàn)品位

?儀表：述職時(shí)的服飾搭配

?儀態(tài)：述職時(shí)的言行舉止、目光的優(yōu)雅空間、友好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、恰到好處的微笑

3、聲音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的精彩呈現(xiàn)

4、陳述時(shí)可以利用的現(xiàn)場(chǎng)道具

高老師

★國(guó)家高級(jí)人力資源管理師、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、工商管理學(xué)士

★國(guó)內(nèi)著名結(jié)構(gòu)化思維應(yīng)用培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)＜?/p>

★北京高校職場(chǎng)軟實(shí)力提升特約講師

★企業(yè)家心智模式管理師、職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練導(dǎo)師

★國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師、英國(guó)C&G國(guó)際培訓(xùn)師

★國(guó)家禮儀培訓(xùn)師、美國(guó)ACI國(guó)際禮儀培訓(xùn)師

★清華總裁班思維類(lèi)課程特邀講師

講師經(jīng)歷：

國(guó)內(nèi)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特約講師、臺(tái)灣階梯英語(yǔ)國(guó)際教育集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)、洲際酒店管理集團(tuán)認(rèn)證講師、國(guó)內(nèi)某大型連鎖銷(xiāo)售集團(tuán)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、某珠寶集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)。擅長(zhǎng)職業(yè)素養(yǎng)類(lèi)課程和邏輯思維技能類(lèi)課程。

高老師在職場(chǎng)起步并成長(zhǎng)，通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、完善、突破，成長(zhǎng)為企業(yè)高級(jí)管理者和培訓(xùn)講師，從2000年開(kāi)始在公司內(nèi)部和外部登上講師的舞臺(tái)，迄今已有16年的授課（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和公開(kāi)課）經(jīng)歷，授課的足跡遍布全國(guó)各地。十余年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用教練技術(shù)為企業(yè)中高層及企業(yè)員工提供心態(tài)類(lèi)課程和職業(yè)素養(yǎng)技能的培訓(xùn)。講授課程受到學(xué)員和客戶的廣泛好評(píng)。

經(jīng)典課程：

《邏輯思維 職業(yè)表達(dá)——金字塔和思維導(dǎo)圖的商務(wù)應(yīng)用》

《搭建邏輯框架 實(shí)現(xiàn)有效表達(dá)——用職業(yè)化思維設(shè)計(jì)商務(wù)PPT》

《專(zhuān)業(yè)述職 成就未來(lái)》、《專(zhuān)業(yè)提案 彰顯實(shí)力》

《打造個(gè)人品牌，做職場(chǎng)禮儀專(zhuān)家》、《職業(yè)素養(yǎng)提升》

項(xiàng)目經(jīng)歷：

1、西北最大兒童職業(yè)體驗(yàn)城“快樂(lè)星期”籌備、組建、運(yùn)營(yíng)。

2、內(nèi)蒙古最大銷(xiāo)售終端維多利集團(tuán)商學(xué)院組建

3、深圳愛(ài)度科技有限責(zé)任公司微課堂體系搭建、運(yùn)營(yíng)管理

4、香港蓮七珠寶有限責(zé)任公司培訓(xùn)體系搭建、運(yùn)營(yíng)管理

授課風(fēng)格：

理性之感化：結(jié)合理論和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的傳授與分享，著重于貼近企業(yè)及學(xué)員身邊的案例分析與互動(dòng)學(xué)習(xí)；注重學(xué)員的關(guān)鍵角色，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)意愿，提升個(gè)人洞察能力和改善能力。

感性之沖擊：訓(xùn)練采用實(shí)際企業(yè)案例、角色演練、情景模擬等方式；通過(guò)深入體驗(yàn)，提供學(xué)員的團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，增強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容的理解、記憶和成果運(yùn)用。用極富邏輯的哲理、幽默的語(yǔ)言、開(kāi)放的氛圍，達(dá)成動(dòng)心、開(kāi)釋、啟悟、改善和行動(dòng)的學(xué)習(xí)成果。

出版書(shū)籍：

服務(wù)客戶：建設(shè)銀行；浦發(fā)銀行、包商銀行江蘇昆山大禹SNT電梯（韓國(guó)企業(yè)）；南京博西華家電（德國(guó)企業(yè)）；蘇州賽默飛世爾；江陰貝卡爾特；南京天目湖集團(tuán)；中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所； 深圳愛(ài)度科技有限公司、青島啤酒；、南京天目湖旅游、中國(guó)聯(lián)通、維多利集團(tuán)、勝利煤礦、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古聯(lián)通公司、內(nèi)蒙古煙草公司、世紀(jì)搖籃、森佩富萊、啟東韓華、納鐵福、昆山稅務(wù)、蘇州施耐德、上海科世達(dá)-華陽(yáng)、山東愛(ài)地高分子、安瑞索思廣告、寧波天合、日立電、清華總裁班等等數(shù)百家企業(yè)。

課程瞬間：

清華總裁班《邏輯思維 有效表達(dá)》力量煤業(yè)《打造個(gè)人品牌做職場(chǎng)專(zhuān)家》

中科院化學(xué)所《專(zhuān)業(yè)述職 成就未來(lái)》南京年度培訓(xùn)峰會(huì)演講嘉賓

香港蓮七珠寶《打造個(gè)人品牌做職場(chǎng)專(zhuān)家》北京大型公開(kāi)課《邏輯思維有效表達(dá)》

南京博西華《專(zhuān)業(yè)提案 彰顯實(shí)力》額爾敦《實(shí)用禮儀培訓(xùn)》

內(nèi)蒙古大學(xué)《打造個(gè)人品牌做職場(chǎng)專(zhuān)家》無(wú)錫貝爾卡特《打造個(gè)人品牌做職場(chǎng)專(zhuān)家》

上海市培訓(xùn)中心《禮儀與溝通》上海市培訓(xùn)中心《禮儀與溝通》

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