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【課程背景】

中國共產(chǎn)主義青年團，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。共青團自1922年5月誕生以來，至今已經(jīng)走過了近百年的光輝歷程，中國共產(chǎn)主義青年團在中國共產(chǎn)黨以及眾多老一輩無產(chǎn)階級革命家的親切關(guān)懷下，不斷發(fā)展壯大，為中華民族的偉大復興事業(yè)做出了重大的貢獻。

習近平總書記指出：歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。《方遒™-團史情景沙盤》重溫100年激情燃燒的歲月，幫助青年團員深刻領(lǐng)會中國特色社會主義事業(yè)的來之不易，把青年自身需求與社會需求相統(tǒng)一、把個人發(fā)展與社會發(fā)展相結(jié)合、把個人命運與國家命運相聯(lián)系，增強社會責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

【課程收益】

課程內(nèi)容 “團史發(fā)展線”與“個人成長線”雙線并行， 以共青團百年發(fā)展歷程為順序，以團的重大事件為線索，以不同時期的典型事例、歷史人物、精彩故事為主干，與新員工職業(yè)成長規(guī)劃緊密結(jié)合，用主人公鄭卿卿職業(yè)成長發(fā)展的情景還原共青團在發(fā)展歷程中重要歷史事件背后關(guān)鍵的決策，讓學員在8個情景中深入研討，通過對歷史事件的深度剖析、感悟，總結(jié)出可以指導當今開展工作的方法，實現(xiàn)將思考遷移到工作、生活場景中，真正做到以古鑒今。

【教學形式】

情景研討40%+知識點講解25%+教學案例5%+應用練習20%+行動學習10%

【課程大綱】

導入

1、共產(chǎn)黨與共青團的關(guān)系

2、共青團歷屆全國代表大會

3、歷任團中央第一書記/總書記

4、兩次建立、兩次更名、一次改造、一次恢復

5、百年跨越中的“明線暗線”

模塊一、探索：覺醒新時代

1、故事背景

情景1：到底選哪個

2、視頻：百年五四 五四百年

3、中國第一個青年團組織成立

4、中國共產(chǎn)黨對共青團的影響

5、團一大前犧牲的青年團員

6、早期團組織的困境

7、是什么力量讓我們在困難時依然堅守

8、同為青年的我們，如何定位未來的職業(yè)

9、案例：考古女孩與樊錦詩

情景2：我該怎么辦

10、中國社會主義青年團成立

11、團的“一大”到“五大”

12、陳獨秀對共青團的影響

13、先鋒主義和取消主義

14、陳獨秀與任弼時之爭

15、神秘部隊“少共國際師”

16、青年團禮拜六活動

17、工作適應的兩個維度

18、活動：職業(yè)路徑與方向

19、方志敏的故事

20、視頻：不能忘卻的紀念

模塊二、迷茫：奮起青救會

情景3：臨時的安排

1、一二九運動吹響抗日救亡的號角

2、國際國內(nèi)雙重因素促進共青團改造

3、抗日時期各種青年組織

4、青救會與民主青年同盟

5、抗戰(zhàn)時期共青團的迷茫

6、如何度過迷茫的三種工具

7、案例：一杯水可以拿多久

8、視頻：逃避和辭職不能解決問題

9、第三選擇：為沖突找一條出路

10、共青團改造的意義與價值

情景4：獲獎的竟然不是我

11、活動： 明規(guī)暗規(guī)

12、有沒有絕對的公平

13、抗日戰(zhàn)爭勝利

14、抗爭時期的共產(chǎn)黨與青救會

15、抗日英雄趙一曼

16、凝聚全民族力量的號召令

17、一級戰(zhàn)斗英雄燕秀峰

模塊三、發(fā)展：重建共青團

情景5：現(xiàn)實的考驗

1、思考：職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素

2、重建青年團的討論

3、青年團普遍建立的組織和思想的準備

4、中國新民主主義青年團正式成立

5、1957年更名為中國共產(chǎn)主義青年團

6、毛澤東出的兩道題

7、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導共青團

8、共青團獨立開展活動

9、學習英雄人物

情景6：一場輿論風波

10、“文革”期間“整團建團”工作

11、透過紅衛(wèi)兵的歷史反思

12、文革中被迫害的兩位書記

13、共青團的政治方向

14、案例：輿情與危機管理事件

15、輿情危機處理5s原則

模塊四、轉(zhuǎn)型：復興中國夢

情景7：帶團隊的困惑

1、成長路上的身份轉(zhuǎn)變

2、韓英：從技術(shù)工到團中央書記

3、新時代共青團轉(zhuǎn)型：引導＋服務

情景8：青春建功中國夢

4、請黨放心，強國有我

5、歷屆領(lǐng)導人對青年的定位

6、習近平對青年的六點要求

7、主題演講：對青年成長成才的思考

譚老師

譚 濤 老 師——黨史、黨建實戰(zhàn)專家

講師資歷

8年黨齡；13年培訓經(jīng)驗；10年管理經(jīng)驗

蘭州工業(yè)學院青馬班導師

蘭州文理學院特邀講師

西部戰(zhàn)區(qū)某部、武警部隊某部特邀教員

甘肅省博物館督導

曾任甘肅省電視臺導演、辦公室主任

擅長領(lǐng)域：黨史黨建；文化自信；

培訓經(jīng)驗:

譚濤老師畢業(yè)于中國傳媒大學，常年在各高校任教，擁有各類課程授課經(jīng)驗，扎實的黨課理論基礎。在省級傳媒事業(yè)單位工作的12年中，7年全面負責黨務工作，所在黨支部曾多次獲得“優(yōu)秀黨支部”稱號；曾任中藥材交易中心董事長助理，分管黨務工作，負責行業(yè)內(nèi)黨史培訓，開發(fā)數(shù)門（黨代會精神解讀、組織力建設、黨風廉政建設等方向）黨建類課程，打造了省級非公企業(yè)黨建標桿，得到省級領(lǐng)導認可。譚濤老師理論功底扎實，課程落地性強，擅長黨課培訓，具備較強的現(xiàn)場把控能力和溝通協(xié)調(diào)能力，講課時能充分調(diào)動互動氣氛，通過多元手段分解內(nèi)容，讓學員達到融會貫通，在交付中受到管理層及學員的一致好評。

2020年11月，在蘭州工業(yè)學院交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期2天，學員為思政課教師，黨員教師、黨員學生等，共計48人，培訓得到校領(lǐng)導的高度好評，并在校媒體上大力推廣。

2021年2月:在張家口電力投資集團交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期2天，學員為公司主要領(lǐng)導，公司黨員干部，現(xiàn)場共計40人，現(xiàn)場效果得到大家一致好評。

2021年3月：在拉薩農(nóng)業(yè)銀行省行交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天，學員對象為各支行行長、支部書記、支部委員、優(yōu)秀黨員等，現(xiàn)場共計140人，視頻直播3個分會場，總計180余人，綜合評分9.6，已預約下次返聘。

2021年4月:在上市公司祁連山水泥集團交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天，學員為公司主要領(lǐng)導，公司黨員及骨干等，課程得到主要領(lǐng)導的高度好評和肯定。

2021年5月:返聘在農(nóng)業(yè)銀行同仁分行交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天，學員為各支行行長、支部書記、支部委員、優(yōu)秀黨員等，共計133人，高分好評，且預約下次返聘。

2021年6月：返聘在吉林國網(wǎng)新源培訓中心交付《崢嶸》黨史情景沙盤3期6天，學員220人，主要為全國各分公司黨支委骨干，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，課程評分9.9，全程參與該公司全年大輪訓……

2021年7月：在中信銀行總部交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天，學員主要為公司新入職職工，以剛畢業(yè)大學生為主。

2021年8月：在江蘇油田2021高校畢業(yè)生新入職員工培訓班交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天。

2021年9月：在河南中石化青工政治輪訓班，蘭州新區(qū)審計局，蘭州新區(qū)財政局交付《崢嶸》黨史情景沙盤、《百年恰似風華正茂》七一重要講話精神解讀，學員多為青年干部。

2021年10月：在中建四局深圳公司、武漢電信青馬班交付《崢嶸》黨史情景沙盤、《百年恰似風華正茂》七一重要講話精神解讀，學員多為青年干部。

2021年11月：在貴州聯(lián)通、合肥郵電學院、廣州電信交付《崢嶸》黨史情景沙盤、《烽火》黨建實戰(zhàn)沙盤、《領(lǐng)航》十九屆六中全會精神解讀等課程。

2021年12月：在山東國網(wǎng)、中國化學華東公司青馬班交付《崢嶸》黨史情景沙盤、《領(lǐng)航》十九屆六中全會精神解讀等課程。

2010年——至今，在甘肅省博物館進行《紅色甘肅》、《絲綢之路文化》、《甘肅彩陶》等展廳的講解。

2016年——至今，在蘭州工業(yè)學院進行《中國共產(chǎn)黨歷史》、《中國共青團歷史》、《傳播學》、《電視節(jié)目制作》等課程授課。

2016年——2021年，為蘭州文理學院進行《中國共產(chǎn)黨歷史》、《廣播電視節(jié)目編導》、《戲劇藝術(shù)概論》等課程授課。

2015年——2021年，為西部戰(zhàn)區(qū)某部、武警部隊某部進行《中國共產(chǎn)黨歷史》、《紀錄片創(chuàng)作》、《電視節(jié)目策劃》等課程授課。

2018年5月為中國蘭州網(wǎng)進行“蘭州馬拉松比賽”現(xiàn)場直播培訓；

2019年6月為中藥材交易中心進行《中國共產(chǎn)黨歷史》、《文化自信》培訓；

2020年8月為綠地集團蘭州新區(qū)置業(yè)有限公司進行《絲綢之路文化》培訓；

2020年11月為蘭州市社會服務管理局進行《鑄就中華民族博采眾長的文化自信》培訓……

主講課程:

【品牌課】

《崢嶸TM-黨史情景沙盤》

《烽火TM-黨建實戰(zhàn)沙盤》

《方遒TM-團史情景沙盤》

《紅言TM-談心談話情景研討》

《百年恰似風華正茂》七一重要講話精神解讀（0.5天）

《領(lǐng)航》十九屆六中全會精神解讀（1天）

《好好學習》習近平新時代中國特色社會主義思想學習（1天）

【其他主講課】

《鑄就中華民族博采眾長的文化自信》

《絲綢之路文化》

《戲劇藝術(shù)概論》

《電視節(jié)目制作/策劃》

《利劍-國有企業(yè)紀檢監(jiān)察工作實務》

授課風格:

混合式教學，學員參與度高：將引導教練、即興討論、視覺呈現(xiàn)、游戲設計等前沿教學手法融入課堂中，形式豐富多彩，學員積極參與，課堂引人入勝。

課后可轉(zhuǎn)化，績效改進度高：課上內(nèi)容均經(jīng)實踐檢驗，簡單易操作，可復制性強，學員訓后可立即運用于工作中，改進績效。

培訓宗旨：通過教育訓練提高學員素質(zhì)、增強業(yè)務處理能力，同時養(yǎng)成高尚品德，建立學習型組織，促進公司和個人共同發(fā)展。

客戶見證:

國家電投、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、新源國網(wǎng)、國家風投、中國石化、中國石油、中國煙草、中國建材、中國化學、工商銀行、建設銀行、農(nóng)業(yè)銀行、渤海銀行、中信銀行、農(nóng)商銀行、昆侖銀行多期、中國銀行山東分行、中國移動、中國聯(lián)通、中國鐵通、綠地集團、中國建工集團、新疆建工集團、合肥中建集團、中建四局、中煤礦山集團、江蘇油田、深圳華僑有限公司、重慶聲光電公司、廈門艾思歐標準砂有限公司、中藥材交易中心、祁連山水泥集團股份有限公司、蘭州市社會服務管理局、蘭州新區(qū)審計局、蘭州新區(qū)財政局等單位及公司。

部分授課評價:

短短二天的黨課，讓我們感覺與黨一起跨越了幾十年，讓我們感受到中華民族在任何內(nèi)外憂患、艱難險阻面前，都表現(xiàn)出了堅忍不拔、不可戰(zhàn)勝的英雄氣概，我們只有認真回顧走過的路，不忘來時的路，才能走好前行的路。

農(nóng)商銀行負責人

“準---崢嶸課程緊扣黨員需求針對性地講授，把黨課真真切切地講到黨員心眼里，讓黨員聽得懂、學得深、悟得透，實現(xiàn)融會貫通；新---崢嶸課程開創(chuàng)性地利用情景沙盤模式進行教學，令人耳目一新，讓黨課充滿生機與活力；佳---這次培訓效果非常好，讓各位黨員重溫了那段火熱的革命歲月，在他們心中埋下了理想與信仰的火種。”

祁連山水泥集團股份有限公司負責人

情景黨史課程突破以往單調(diào)的教學模式，讓大家全身心地投入到黨課培訓中，完全融入到歷史重大事件里，通過背景事件闡述和中央重大決策分析，讓我們對黨史有了系統(tǒng)性的了解和認知，對黨員黨性修養(yǎng)和提升有很大幫助。

中國移動省區(qū)負責人

黨課很難講，能把黨課講到這個水平真得不容易。我們經(jīng)常有黨課培訓，只有這次黨課，我們是融入到情景中，情景講述方式將這些干癟的、枯燥的理論融入到具體的劇情中，很容易觸動到我們黨員的內(nèi)心情感，從而使黨員加深印象，對理論的理解與應用也更加徹底。

新源國網(wǎng)部門負責人

譚濤同志的黨課既有理論深度、又有實踐案例，非常接地氣、非常受啟發(fā)、非常有用處。

蘭州交通運輸集團有限責任公司辦公室主任——景毅

教學過程思路清晰，始終圍繞教學目標，引導學生展開多維度、多層次、多種形式的活動。使學生有效歷經(jīng)專業(yè)知識的形成過程，有效培養(yǎng)了學生思維能力、反思能力及動手操作能力，學生在課堂上能夠主動參與、和諧互動。教態(tài)親切、儀表端莊、舉止自然，教學民主，對學生有耐心，師生關(guān)系平等和諧。教師的應變和調(diào)控課堂能力強，達到預定教學目標和教學效果。

蘭州學院教務處負責人

文化自信是一個國家、一個民族的靈魂，全體黨員都應該堅定文化自信，譚濤同志在理論上論述了文化自信和理想信念之間的關(guān)系，從認識上厘清了二者之間的必然關(guān)系，深入淺出的闡釋了文化自信、價值信仰、理想信念和廉政建設之間的有機聯(lián)系，凸顯了文化自信在黨風廉政建設中的重要作用，彰顯了文化自信在實現(xiàn)中華民族偉大復興和“兩個一百年”奮斗目標中的重要地位。

蘭州市社會服務管理局三處處長——陳銘

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