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戰(zhàn)略規(guī)劃課
【課程編號】:NX43547
戰(zhàn)略規(guī)劃課
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【所屬類別】:戰(zhàn)略管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:1天
【課程關(guān)鍵字】:戰(zhàn)略培訓(xùn)
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課程大綱
一、戰(zhàn)略規(guī)劃課的適用場景
1.年底或年初,公司計劃內(nèi)部研討和制定戰(zhàn)略,需要先學(xué)習(xí)戰(zhàn)略規(guī)劃的常識和統(tǒng)一戰(zhàn)略規(guī)劃的流程方法,形成共同語言;
2.公司戰(zhàn)略規(guī)劃完后,下屬單位、部門和團(tuán)隊需要依據(jù)公司戰(zhàn)略規(guī)劃本單位、本部門或本團(tuán)隊的戰(zhàn)略,需要學(xué)習(xí)簡明戰(zhàn)略快速制定方法或?qū)で笈c上一級戰(zhàn)略共識(理解戰(zhàn)略規(guī)劃過程);
3.中高層人才培養(yǎng)項目中,讓管理者熟悉、體驗和了解戰(zhàn)略規(guī)劃的科學(xué)流程、工具與方法,以儲備戰(zhàn)略規(guī)劃與設(shè)計能力
二、戰(zhàn)略規(guī)劃課的學(xué)習(xí)對象
1.公司或團(tuán)隊的中高層核心管理團(tuán)隊
2.需要傳遞公司戰(zhàn)略的培訓(xùn)師
3.需要引導(dǎo)戰(zhàn)略研討會的內(nèi)部引導(dǎo)師
三、戰(zhàn)略規(guī)劃課的比較優(yōu)勢
1.理論與現(xiàn)實相結(jié)合,既介紹經(jīng)典的戰(zhàn)略理論與制定流程,又包含可以立馬使用的戰(zhàn)略工具,為客戶制定戰(zhàn)略提供模板;
2.集合經(jīng)典戰(zhàn)略規(guī)劃流程(主題流程)與實戰(zhàn)戰(zhàn)略工作坊共創(chuàng)流程(對話流程),前者確保流程產(chǎn)出的科學(xué)性,后者保障戰(zhàn)略共創(chuàng)過程的參與度;
3.以讓學(xué)員能夠依葫蘆畫瓢為目標(biāo),篩選精簡戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)容,抓住戰(zhàn)略規(guī)劃的核心與關(guān)鍵,方便學(xué)員快速理解、體驗和應(yīng)用
四、戰(zhàn)略規(guī)劃課的學(xué)習(xí)要點與學(xué)習(xí)安排
上午(3個小時):戰(zhàn)略常識、戰(zhàn)略規(guī)劃模式、戰(zhàn)略規(guī)劃前準(zhǔn)備
1.介紹戰(zhàn)略的內(nèi)涵與外延;通用競爭戰(zhàn)略;戰(zhàn)略規(guī)劃的隱喻、戰(zhàn)略規(guī)劃簡明流派
2.比較分析8種戰(zhàn)略規(guī)劃模式的優(yōu)劣勢
3.戰(zhàn)略規(guī)劃要素共創(chuàng)與流程梳理(運(yùn)用凌波五步)/戰(zhàn)略車模型
4.戰(zhàn)略規(guī)劃前期準(zhǔn)備——機(jī)會差距與業(yè)績差距;厘清使命、愿景、戰(zhàn)略意圖(目的渴望)與戰(zhàn)略目標(biāo)的區(qū)別
5.簡介三大戰(zhàn)略形勢分析工具(PESTEL、行業(yè)五力分析與SWOT)
6.戰(zhàn)略研討共創(chuàng)工具——鉆石研討模型與拼圖共創(chuàng)回顧學(xué)習(xí)
下午(4個小時):戰(zhàn)略規(guī)劃過程體驗、戰(zhàn)略旅程圖設(shè)計
7.依據(jù)戰(zhàn)略指南車模型,梳理確定戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵變量
8.明確戰(zhàn)略課題;學(xué)習(xí)設(shè)計戰(zhàn)略方針(制勝之道);區(qū)分戰(zhàn)略主題與關(guān)鍵戰(zhàn)役
9.綜合以上信息,繪制戰(zhàn)略旅程圖
10.戰(zhàn)略規(guī)劃過程提醒:打開內(nèi)在三器與戰(zhàn)略共識工作坊
11.戰(zhàn)略規(guī)劃過程回顧反思與核心知識點交流學(xué)習(xí)
五、戰(zhàn)略規(guī)劃課的老師
戰(zhàn)略是一個集體孕育的過程,引導(dǎo)師是這個過程的助產(chǎn)士。
林老師
林士然 工作坊引導(dǎo)師、文化&戰(zhàn)略咨詢顧問、領(lǐng)導(dǎo)力教練
2013年 專注于工作坊引導(dǎo)領(lǐng)域
2015年 IAF國際引導(dǎo)者協(xié)會 認(rèn)證引導(dǎo)師CPF(大陸第四位)
2016年 ROFI引導(dǎo)規(guī)律研究院 認(rèn)證工作坊引導(dǎo)師
2023年 WIAL國際行動學(xué)習(xí)協(xié)會 認(rèn)證行動學(xué)習(xí)教練
2023年 ALA英國行動學(xué)習(xí)協(xié)會 認(rèn)證行動學(xué)習(xí)催化師
2023年 IAF國際引導(dǎo)者協(xié)會 認(rèn)證大師級引導(dǎo)師CPF ? Master(大陸第二位)
出版《基于引導(dǎo)技術(shù)的工作坊設(shè)計》、《基于隱喻技術(shù)的工作坊設(shè)計》、《引導(dǎo)改變培訓(xùn)-從課程設(shè)計到工作坊設(shè)計》三本專著
內(nèi)訓(xùn)課程:戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化、引導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)力、問題分析與解決、FMFW讓管理者開好研討會©、教練式管理者、U型領(lǐng)導(dǎo)力®、行動學(xué)習(xí)工作坊、FTT引導(dǎo)式課程設(shè)計©等
服務(wù)上市公司,引導(dǎo)戰(zhàn)略規(guī)劃共識解碼推進(jìn)復(fù)盤、文化共創(chuàng)共識落地變革、高管團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力主題工作坊;設(shè)計并帶領(lǐng)行動學(xué)習(xí)項目。
10年+工作坊引導(dǎo),8年企業(yè)文化&戰(zhàn)略咨詢顧問
個人使命:致力于運(yùn)用引導(dǎo)讓更多組織看到新的積極變化
2015年1月起,在北上廣深等地組織開展Ascending Facilitation引導(dǎo)規(guī)律®(引導(dǎo)魔法箱®、工作坊設(shè)計©、引導(dǎo)者狀態(tài)®、隱喻引導(dǎo)術(shù)©、戰(zhàn)略工作坊)線下公開課
2015年通過IAF國際引導(dǎo)者協(xié)會 專業(yè)引導(dǎo)師CPF認(rèn)證
2023年通過IAF國際引導(dǎo)者協(xié)會 大師級CPF認(rèn)證(IAF要求通過CPF后8年且完成兩次CPF再認(rèn)證方可申請)
2016年4月,領(lǐng)先開啟“工作坊設(shè)計©”公開課
2016年10月聯(lián)合發(fā)起ROFI引導(dǎo)規(guī)律研究院www.yindaojishu.org,致力于推動引導(dǎo)技術(shù)在中國的創(chuàng)新和發(fā)展,讓引導(dǎo)真正改變組織;
2016年12月通過引導(dǎo)規(guī)律研究院工作坊引導(dǎo)師CWF認(rèn)證
2017年1月,領(lǐng)先開啟“引導(dǎo)者狀態(tài)®”公開課
2017年8月,公開出版《基于引導(dǎo)技術(shù)的工作坊設(shè)計》
2018年11月,領(lǐng)先開啟“隱喻引導(dǎo)術(shù)©”公開課
2019年出版《引導(dǎo)改變培訓(xùn)—從課程設(shè)計到工作坊設(shè)計》
2021年11月,出版《基于隱喻技術(shù)的工作坊設(shè)計》
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
戰(zhàn)略管理培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊
黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗 中國企業(yè)家協(xié)會(全國性)理事 北京...
