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【亮點特色】

混合式學習應用（翻轉式課堂，能力測評，反饋）

引導式研討課堂，行動學習技術的運用

IDP個人、IMPACT團隊雙改善

《管理核心五任務》課程是在多年服務過程中最受客戶歡迎，最具實效性與領先性的管理能力發(fā)展的品牌課程，曾獲得《培訓》雜志社評選的全國優(yōu)秀領導力品牌課程。

【課程收益】

課程通過案例分析、錄像觀摩、情景模擬、實戰(zhàn)訓練、測評及行為強化反饋等混合式學習及生動活潑的形式，系統(tǒng)講授中基層經(jīng)理人需要具備的五項核心管理能力，并匹配核心領導力管理模型或敬業(yè)度Q12測評，幫助管理者快速鎖定能力發(fā)展與行為改進目標，通過前后測結果比對量化學員能力發(fā)展成果。

【課程對象】

中基層管理者

培訓目標：

當培訓結束時，學員能夠：

在角色定位方面，樹立明確的管理者角色意識和認知

在選擇人方面，掌握識別下屬行為風格的方法，促進團隊溝通

在要求人方面，掌握與上級溝通任務目標的方法，并掌握委派任務界定結果的五個步驟與技巧；

在激勵人方面，澄清對激勵的認識誤區(qū)，明確激勵員工基本思路，掌握有效贊賞員工的方法與技巧；

在輔導人方面，掌握態(tài)度型輔導--建設性批評員工的步驟與技巧，掌握技能型輔導員工的五個步驟；

在評估人方面，掌握進行績效評估面談的方法與技巧

課程大綱：

第一單元：管理者角色定位——幫助主動脈，打通微循環(huán)

1.學習團隊組建

2.學習目標與學習內容介紹

3.案例分析：李明的煩惱

4.管理者角色轉化困難原因分析

5.優(yōu)秀經(jīng)理在企業(yè)價值鏈中的定位：幫助主動脈打通微循環(huán)

6.經(jīng)理對于員工的影響：加入公司離開經(jīng)理

7.優(yōu)秀經(jīng)理關注的12個問題

8.管理者的德才要求

9.單元小結

第二單元：選擇人——知己知彼因才適用

1.引子故事

2.問卷測試

3.講解四種行為風格

4.練習：西游記的人物分析

5.解讀測試結果

6.分組：如何在團隊進行優(yōu)勢互補

7.單元小結

第三單元要求人：界定結果，因人授權

1.上級溝通的意識和方法，明確任務

2.判斷下屬發(fā)展階段

3.選擇有效匹配授權方式

4.授權溝通的五個核心步驟和要點

5.單元小結

第四單元：激勵人——及時贊賞真誠具體

1.兩個重要激勵模型與理論介紹

2.贊賞員工的重要性

3.錄像研討：贊賞的八項原則

4.當面贊賞員工的核心步驟與方法

5.員工激勵百寶箱

6.激勵員工的八大要決

第五單元：輔導人——建設反饋在崗指導

1.管理者為什么要學會當教練

2.輔導的作用和意義

3.兩種輔導類型：態(tài)度型輔導＋技能型輔導

4.態(tài)度型輔導－建設性反饋的目的與作用

5.錄像研討：建設性反饋的七項原則

6.建設性反饋的六個步驟

7.小組練習

8.建設性反饋的八大要點

9.技能型輔導五步法

10.研討：OJT工具庫

11.技能型輔導的五大要點

第六單元評估人——面向發(fā)展績效評估

1.為什么要進行績效考核與面談?

2.績效考核目標的設定

3.如何進行績效評估面談

3.如何進行績效面談的準備?

4.績效面談的七步驟

5.錄像分析:如何與B類優(yōu)秀員工進行評估面談

6.小組練習：與B類員工進行評估面談

7.錄像分析:如何與A類、B類、C類達標員工進行評估面談

8.與員工進行績效面談的要點小結

9.績效考核結果的應用

第七單元培訓小結與回顧

1.學習要點回顧與小結

2.制定行動計劃

施老師

講師簡介：

施曉金老師

物業(yè)行業(yè)資深講師

綠城服務管理咨詢高級合伙人

中物智庫專家

專業(yè)資質：

CAF 中國引導師協(xié)會授權認證導師

IPP 績效改進師認證

VS《關鍵對話》認證講師

CPI測評解讀師

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

專注于引導技術在人才發(fā)展和業(yè)務問題解決中的應用，擅長領導力類、經(jīng)營類、運營類、文化類引導項目設計和交付

品牌課程《系統(tǒng)思維解決問題》、《服務設計》、《客戶經(jīng)營》、《管理核心五任務》、《高效工作五步法》、《以終為始，高效執(zhí)行》的設計者和主講老師

先后任中國電信天翼公司培訓經(jīng)理、合思才景評鑒業(yè)務合伙人、綠城服務美好生活服務學院教務長、百年優(yōu)學高級顧問、綠城服務管理咨詢高級合伙人，14年央企、上市公司甲方和咨詢培訓公司乙方的交叉工作經(jīng)驗，企業(yè)培訓學院院長及專業(yè)引導師的雙重身份更能針對不同企業(yè)和學員需求，提供個性化的現(xiàn)場賦能、演練與輔導反饋

踐行引導式培訓教學，受訓學員 4000+，設計和實施了 30+引導項目與行動學習項目

業(yè)務專長：

多年的企業(yè)管理與培訓咨詢、實戰(zhàn)化輔導經(jīng)驗，善于根據(jù)不同客戶需求以及不同企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境制定有效的培訓方案，并且提供切實可行的課程和跟蹤服務確保培訓效果

授課風格：

在課程設計和講授中融入引導與教練等技術，促進學員心智模式突破和能力提升

課堂中擅于運用實戰(zhàn)案例與理論相結合，注重實操訓練，強調工具性、落地性

授課親和力強，邏輯嚴謹、干貨多，注重互動與引導，生動形象，富有感染力

主講課程：

《知彼解己的溝通》《以終為始 高效執(zhí)行》《業(yè)務聚焦，使眾人行》

《要事第一的效能管理》《要求人一界定結果，因人授權》

《選擇人--知己知彼 因才適用》《新時期物業(yè)企業(yè)內訓師打造特訓營》

《系統(tǒng)思維解決問題》《體驗+:服務力重塑》物業(yè)版

《潛能掘金--物業(yè)管理者帶教賦能實戰(zhàn)課》《評估人--績效反饋，面向發(fā)展》

《經(jīng)營復盤》《結構思考》《結構化課程開發(fā)工作坊》《甲方客戶關系維護》

《激勵人一及時贊賞，激活能量》《管理作者角色定位》《管理核心五任務》

《管理復盤》《關鍵時刻》《關鍵對話》《高效能人士的七個習慣》

《高端物業(yè)管理工作坊》《輔導人--在崗教練，及時反饋》

《服務設計與優(yōu)化》《對話高手》《帶隊伍基本功》《AI賦能型案例萃取工作坊》

《成事修煉--明目標、定計劃、派任務、做追蹤、拿結果》

主要項目：

引導+學習發(fā)展類

關鍵業(yè)務學習地圖

經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)

師課同建-引導式課程開發(fā)

定制化品牌課程開發(fā)

引導+業(yè)務發(fā)展類

經(jīng)營 TOP 工作坊

服務設計工作坊

卡點突破工作坊

團隊協(xié)同工作坊

經(jīng)營復盤工作坊

組織復盤工作坊

團隊文化共識坊

流程優(yōu)化工作坊

績效改進工作坊

項目經(jīng)驗：

京東零售群策群力引導技術賦能項目、江西聯(lián)通寬帶業(yè)務行動學習項目、北京聯(lián)通百日會戰(zhàn)項目、廈門物業(yè)協(xié)會總裁班增值服務設計工作坊坊項目、寧夏移動行動學習經(jīng)理人領導力行動學習訓練營項目、工商銀行北京分行網(wǎng)點負責人引導共創(chuàng)項目、綠城服務舟山公司新生活服務設計工作坊、KDN 領導力提升行動學習項目、華潤雪花三個驅動輪焦點難題研討共創(chuàng)項目、綠城服務領航三期行動學習項目、綠城服務遠航二期、三期行動學習項目、招商銀行科技條線引導技術賦能與認證項目、美的服務“服務設計”工作坊項目、勝利油田后勤服務領域服務設計工作坊項目、樂真教育集團經(jīng)營TOP工作坊、高速集團高端服務體系設計項目、綠城服務未來社區(qū)服務藍圖項目、安居集團經(jīng)營復盤工作坊項目、建發(fā)公建類項目經(jīng)理培養(yǎng)項目、建發(fā)經(jīng)營卡點突破行動學習項目、和泓市場拓展體系設計項目、聯(lián)發(fā)服務優(yōu)化設計工作坊、浙江養(yǎng)老協(xié)會服務設計優(yōu)化工作坊項目

引導+學習發(fā)展項目經(jīng)驗：

素質模型構建(部分）：

北京聯(lián)通素質模型構建和領導力培養(yǎng)項目、北大青鳥素質模型構建和中層管理干部培養(yǎng)項目、金華移動素質模型構建和領導力培養(yǎng)項目、平安銀行營銷條線素質模型構建項目、綠城服務項目經(jīng)理素質模型構建、學習地圖構建及盤點項目、綠城服務經(jīng)營班子素質模型構建及盤點項目、綠城服務總經(jīng)理素質模型構建及盤點項目

培訓體系搭建（部分）：

綠城服務培訓體系及各層級各條線培養(yǎng)體系搭建、建發(fā)物業(yè)公建類項目經(jīng)理培訓體系構建及培訓落地、魯商物業(yè)勝任力模型構建及培訓落地項目、中房至誠項目經(jīng)理培養(yǎng)體系及培訓落地

課程開發(fā)講師培養(yǎng)（部分）：

綠城服務項目經(jīng)理、管家、工程、綠化、保潔課程開發(fā)項目、中信信用卡中心精品課程開發(fā)項目、貝殼產(chǎn)品中心店東賦能課程開發(fā)項目、特變電工精品案例課開發(fā)項目、貝殼內訓師引導賦能項目

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