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課程大綱：

一、認識職業(yè)心理素養(yǎng)

（一）什么是職業(yè)心理素養(yǎng)

（二）職業(yè)心理素養(yǎng)提升是職業(yè)生涯發(fā)展的重要推動力量

1．職業(yè)心理素養(yǎng)是職業(yè)活動的基石

2．職業(yè)心理素養(yǎng)是職業(yè)活動的能動部分

3．職業(yè)心理素養(yǎng)的發(fā)展程度決定職業(yè)生涯的發(fā)展高度

（三）高職業(yè)心理素養(yǎng)員工應具備的特征

1．職業(yè)形象特征

2．職業(yè)行為特征

3．職業(yè)心理特征

二、職業(yè)心理素養(yǎng)的塑造與提升

（一）職業(yè)發(fā)展觀

1. 概念

2. 未樹立職業(yè)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)

3.避免成為職業(yè)發(fā)展觀缺失的3個要素

（二）保持積極的工作態(tài)度

1．態(tài)度比知識和技能更重要

2．主人翁心態(tài)

3．積極心態(tài)——熱忱地工作

4．快樂地工作

（三）溝通促進行為

1．溝通能力

2．團隊協(xié)作能力

三、認識自我，提升職業(yè)競爭力

（一）認識職業(yè)傾向

1. 現(xiàn)實型一R型，也稱實際型

2. 研究型一I型，也稱調查型、研究型

3. 藝術型一A型

4. 社會型一S型，也稱服務型

5. 組織型一E型，也稱決策型或領導型

6. 常規(guī)型一C型，也稱傳統(tǒng)型

（二）彌補短板，提升職業(yè)競爭力

1．木桶原理

2．木桶原理的啟示

（三）終身學習，提升職業(yè)競爭力

1．終身學習的內涵

2．終身學習的意義

3．終身學習的具體實踐

4．創(chuàng)新學習和智慧學習

湯老師

中共河北省委黨校（河北行政學院）教授

中國秘書科學聯(lián)盟常務理事、副秘書長

河北省社會科學優(yōu)秀青年專家特別提名

曾掛職河北省唐山市豐潤區(qū)常務副區(qū)長

國際漢語應用寫作學會理事

河北省繼續(xù)教育協(xié)會理事

“中經視頻”特聘教授，浙江工業(yè)大學文化與法治研究中心特約研究員

【專家介紹】

湯文穎（女），1963年3月生，新聞專業(yè)畢業(yè)，文學學士，中共黨員，支部書記，中共河北省委黨校（河北行政學院）教授、國際戰(zhàn)略研究所副所長（正處長級），河北省社會科學優(yōu)秀青年專家特別提名，曾掛職河北省唐山市豐潤區(qū)常務副區(qū)長，“中經視頻”特聘教授，浙江工業(yè)大學文化與法治研究中心特約研究員；國際漢語應用寫作學會理事，中國秘書科學聯(lián)盟常務理事、副秘書長，河北省繼續(xù)教育協(xié)會理事。

湯文穎教授開設新聞素養(yǎng)、時政解讀等30余個專題講座。出版33部著述，發(fā)表43篇研究論文。撰寫18篇咨詢報告得到了中央和省領導的關注和肯定性批示。

【近期主講】

《習近平關于新聞輿論工作重要論述》

《企業(yè)黨建與企業(yè)文化建設融合創(chuàng)新》

《新時代國企思想政治工作的七個技巧》

《新聞攝影采寫編與企業(yè)文化建設》

《意識形態(tài)暨新聞宣傳工作專題》

《安全保密工作管理能力提升與風險防范》

《調查研究能力培養(yǎng)與調研報告撰寫技巧》

《新時代公文與新聞寫作技巧》

《辦公室政務信息寫作技巧》

《簡報總結與匯報》

《新檔案法下的企事業(yè)單位檔案管理實務》

《協(xié)調沖突管理與協(xié)調能力提升》

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